АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Методические указания. 1. Каждое из простых предложений, входящих в состав сложносочиненного, отделяется от другого запятой

Читайте также:
  1. I. ГИМНАСТИКА, ЕЕ ЗАДАЧИ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
  2. I. Методические основы
  3. I. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  4. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  5. III. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ К. XIX – НАЧ. XX В.»
  6. Высказывания без указания конкретной ситуации или конкретного человека
  7. Географические указания.
  8. ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
  9. Задания и методические указания для самостоятельной работы студентов по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
  10. Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
  11. Информационно - методические
  12. Информационно-методические

1. Каждое из простых предложений, входящих в состав сложносочиненного, отделяется от другого запятой.

2. Если части сложносочиненного предложения значительно распространены и содержат в себе различные знаки препинания, а также если они недостаточно тесно связаны по смыслу, то между ними ставится точка с запятой.

3. Если во второй части сложносочиненного предложения содержится неожиданное присоединение или резкое противопоставление, то между простыми предложениями ставится тире: Он только глаза поднимет — и все сжимаются от страха.

4. Обратите внимание: в некоторых случаях перед союзами и, да (=и), или, либо запятая не ставится:

а) если части сложносочиненного предложения имеют общий второстепенный член: С утра было холодно и лил дождь.

б) если части сложносочиненного предложения имеют общее придаточное предложение: Когда начался дождь, все ребята разбежались и двор опустел.

в)если соединяются два вопросительных или номинативных предложения: Сколько у нас осталось денег и хватит ли их на билет? Прогулки при луне и робкие объяснения.

Задание 104. Расставьте знаки препинания в следующих предложениях.

1. Еще в полях белеет снег а воды уж весной шумят. 2. Луны в ту ночь не было но заря горела так же. 3. Я продолжал свой путь по степи а Иона решил остаться в ближайшей деревне. 4. Публика кричала аплодировала а я готов был плакать от волнения. 5. Они конечно не знают меня да я-то их знаю. 6. Сумерки но ламп еще не зажигают. 7. Всё у вас хорошо да воды только нет. 8. С утра мелкий снежок и было довольно холодно. 9. Тут везде торчат пни да редеет жиденький ельник. 10. У Матвеева не было диплома и он робел перед каждым инженером (Д. Гранин). 11. Олег усмехнулся однако чело и взор омрачилися думой (А.С.Пушкин). 12. Луна стала еще крупнее и ярче звезды же чуть посинели (В. Белов). 13. Все дремало и только соловей томился своей сладкой песней (И.А. Бунин). 14. В сенях пахло яблоками и висели какие-то диковинные травы (И.С.Тургенев). 15. Когда Аню провожали домой уже светало и кухарки шли на рынок (А.П.Чехов). 16. Это кто такие и что им нужно? 17. Город был еще тёплый со сна и над ним кружился туман (М. Булгаков). 18. Крик и опять тишина. 19. За заводами кончился город и начинались поля (А.П. Чехов). 20. Уже темнело и на небе показались звезды (А.П. Чехов).

Задание 105. Выделите грамматические (предикативные) основы, найдите сочинительные союзы, установите их тип. Расставьте знаки препинания.

1. Ветер шевелил листья и по полу скользили солнечные зайчики. 2. Не то я сам утратил способность уживаться с людьми не то люди стали более пройдохами (М. Горький). 3. Каштанка бегала взад и вперед и не находила хозяина а между тем становилось темно (А.П. Чехов). 4. Прошла почти неделя а я не познакомился с Литовскими (М.Ю. Лермонтов). 5. Имение было барское и большое но хороших вещей в нем нашли мало (Н. Тихонов). 6. Часов в девять солнце уже спряталось и стал накрапывать дождь (А.П. Чехов). 7. Легли опять спать генералы да не спится им натощак (М.Е.Салтыков-Щедрин). 8. Становилось жарко и я поспешил домой (М.Ю.Лермонтов). 9. Когда мне было десять лет мы переехали в Харьков и я начала учиться в одной из харьковских музыкальных школ (Е. Танеева). 10. По обе стороны улицы чернели дома и стояли деревья причудливой формы (А.П.Чехов). 11. Издали заклубился белый дымок и долетел протяжный свист поезда (А. Толстой).

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)