 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
УПРАЖНЕНИЯ. 1. Каково главное отличие причинно-следственного описания связи между явлениями от ее описания как отношения «продуцент-продукт»?
1. Каково главное отличие причинно-следственного описания связи между явлениями от ее описания как отношения «продуцент-продукт»?
2. Что конкретно имеется в виду, когда говорится, что основанием декомпозиции является содержательная модель целевой системы?
3. Как используются понятия существенности и элементарности в процессе декомпозиции?
4. В чем состоит свойство систем, называемое эмерджентностью?
5. Какая совокупность языков описания называется конфигуратором?
6. Почему классификацию можно рассматривать как агрегирование?
7. Чем ограничивается свобода выбора при задании агрегатов в виде числовых функций нескольких переменных?
8. Какие аспекты системы подчеркиваются при рассмотрении ее структуры как агрегата?
9. Обсудите роль операций декомпозиции и агрегирования в анализе и синтезе.
10. Обсудите различия в декомпозициях процесса системного анализа, приведенных в табл.8.2.
11. Приведите примеры, показывающие, что именно берется в качестве объекта анализа и как именно система порождает модели – основания декомпозиции.
12. Попробуйте декомпозировать любое высказывание сначала интуитивно, а затем с использованием алгоритма. Сравните результаты и объясните полученные различия.
13. В соответствии с 12 вопросом «Организовать выезд на природу»
14. В соответствии с 12 вопросом «Организовать дискотеку».
15. В соответствии с 12 вопросом «Организовать проведение дискуссии».
16. В соответствии с 12 вопросом «Организовать работу над курсовым проектом».
17. С помощью алгоритма декомпозиции выявите структуру темы вашей самостоятельной или курсовой работы.
18. Приведите примеры эмерджентности.
19. Обсудите, как управляемость системы зависит от управляемости каждой из ее частей в отдельности и от структуры систем.
20. Обсудите на примере какой-нибудь конкретной ситуации из реальной жизни ее конфигуратор. Докажите, что для разных целей могут понадобиться различные конфигураторы, хотя реальная ситуация остается прежней.
21. Рассмотрите несколько примеров агрегатов-операторов, определите к какому типу они относятся.
22. Попробуйте построить классификацию агрегатов-структур.
23. Как интерпретировать тот факт на примере, что структура одной и той же реальной системы оказывается различной в разных ее моделях.
24. Покажите (докажите) важность алгоритмизации декомпозиции, понятий внутренней целостности и конфигуратор в системном анализе.
25. В чем заключаются компромиссы между полнотой и простотой анализа.
26. Если вы хорошо владеете программированием, то вас возможно заинтересует разработка программы, обеспечивающий диалог с экспертом в процессе декомпозиции в соответствии с изложенным алгоритмом. Это могло бы стать темой научной или дипломной работы при рассмотрении логистической системы.
Таблица 9.2
Этапы ликвидации проблем
| С.Л. Оптнер | С. Янг | Н.П. Федоренко | С.П. Никаноров | Ю.И. Черняк |
| 1. Идентификация симптомов | 1. Определение цели организации | 1. Формулирование проблемы | 1. Обнаружение проблемы | 1. Анализ проблемы |
| 2. Определение актуальности проблемы | 2. Выявление проблемы | 2. Определение целей | 2. Оценка актуальности проблемы | 2. Определение системы |
| 3. Определение целей | 3. Диагноз | 3. Сбор информации | 3. Анализ ограничения проблемы | 3. Анализ структуры системы |
| 4. Определение структуры системы и ее дефектов | 4. Поиск решения | 4. Разработка максимального количества альтернатив | 4. Определение критериев | 4. Формулирование общей цели и критерия |
| 5. Определение возможностей | 5. Оценка и выбор альтернативы | 5. Отбор альтернатив | 5. Анализ существующей системы | 5. Декомпозиция цели, выявле- ние потребности в ресурсах, композиция целей |
| 6. Нахождение альтернатив | 6. Согласованные решения | 6. Построение модели в виде уравнения, программ, сценария | 6. Поиск возможностей (альтернатив) | 6. Выявление ресурсов, композиция целей |
| 7. Оценка альтернатив | 7. Утверждение решения | 7. Оценка затрат | 7. Выбор альтернативы | 7. Прогноз и анализ будущих условий |
| 8. Выработка решения | 8. Подготовка к вводу в действие | 8. Испытание чувствительности | 8. Обеспечение признания | 8. Оценка целей и средств |
| 9. Признание решения | 9. Управление применением решения | решения (параметрическое исследование) | 9. Принятие решения (формальной ответственности) | 9. Отбор вариантов |
| 10. Запуск процесса решения | 10. Проверка эффективности | 10. Реализация решения | 10. Диагноз существующей системы | |
| 11. Управление процессом реализации решения | 11. Определение результатов решения | 11. Построение комплексной программы развития | ||
| 12. Оценка реализации и ее последствий | 12. Проектирование организа- ции для достижения целей |
Рис.9.4. Алгоритм решения проблемы
Рис. 9. 10.
Поиск по сайту: