 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Оборудование. Доска, пособие для лабораторных занятий (см
Доска, пособие для лабораторных занятий (см. список литературы).
Используемые образовательные технологии
Опрос, практические задания, самостоятельная работа.
Учебно-методические материалы для организации СРС
План-график отчетности по СРС
| Вид самостоятельной работы студента | Окончание срока отчетности (неделя семестра) |
| Реферат | 6 неделя |
| Учебный проект | 12 неделя |
| Подготовка к семинарским и практическим занятиям | В соответствие с утверждённым расписанием |
НАУЧНО – МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ
Самостоятельная работа студентов – один из важных видов деятельности в ходе изучения курса современного русского литературного языка. Программа аудиторных занятий, построенная в соответствии с требованиями государственного стандарта, предполагает знакомство с основными теоретическими положениями лексикологии на лекциях, применение полученных знаний на практических занятиях, отработка практических навыков с использованием экспериментальных методов на лабораторных занятиях. Самостоятельная работа студентов предполагает расширение и углубление знаний, полученных на аудиторных занятиях. Система этой работы предполагает консультирование преподавателем в дополнительное внеаудиторное время по вопросам, вызывающим у студентов затруднения; проведение контрольных работ по темам, вынесенным на самостоятельное изучение (причем как в аудитории, так и в домашних условиях); написание рефератов по проблемным вопросам современной лексикологии; тестирование для самопроверки. В программе по лексикологии современного русского литературного языка предлагаются вопросы для самопроверки, темы рефератов, тестовые задания, упражнения для самостоятельной работы, список дополнительной литературы. Система этих заданий позволяет студентам лучше усвоить полученные в аудиторных условиях знания и проверить степень овладения ими. Положительный эффект также достигается путем дополнительной «обработки» прочитанных лекций, которая проводится по теме лекции с использованием дополнительной литературы. При этом одна сторона листа в лекционной тетради оставляется чистой, а впоследствии на ней делаются дополнительные записи по вопросам прочитанной лекции. Развитие у студентов навыков самостоятельной работы является одним из важных направлений деятельности преподавателя.
ВОПРОСЫ, ВЫНОСИМЫЕ НА САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ
| Тема | Вопросы для самостоятельного изучения | Форма самостоятельной работы студента | Рекомендуемая учебная и научная литература | Форма отчетности |
| 1.Лексикология в системе других наук. Особенности лексико-фразеологической системы | 1.3. Значение слова и понятие («ближайшее» и «дальнейшее» значение слова). 1.4. Понятие узуального, потенциального и окказионального слова. | 1. Подготовка реферата по теме «Лексика как особый уровень языка». 2. Конспектирование и анализ работы А.И. Смирницкого «К вопросу о слове (Проблема «отдельности слова»). | 1. Смирницкий А.И. К вопросу о слове (Проблема «отдельности слова» // Березин Ф.М. История советского языкознания. Некоторые аспекты общей теории языка. Хрестоматия: Для филол.спец.ун-тов / Сост. Березин Ф.М.. – М.:Высшая школа, 1981. – С. 202 –209. 2. Современный русский язык: Анализ языковых единиц / Под ред. Е.И. Дибровой. Ч. 1. Фонетика. Лексикология. М.: 1999. 3. Современный русский язык / Под ред. Л.Л. Новикова, Л.Г. Зубкова и др. М.: 199 4. М.И. Фомина. Современный русский язык. Лексикология. М. 5. А. Калинин. Лексика русского языка. М.: МГУ Э.В. Кузнецова. Лексикология. Современный русский язык. | § проверка реферата; § собеседование. |
| 2. Слово как единица лексической системы. Лексическое значение. Типы лексических значений | 2.4. Структура семемы, её отражение в словаре. 2.5. Типология сем. | Составление таблицы видов сем. | 1. Современный русский язык: Анализ языковых единиц / Под ред. Е.И. Дибровой. Ч. 1. Фонетика. Лексикология. М.: 1999. 2. Современный русский язык / Под ред. Л.Л. Новикова, Л.Г. Зубкова и др. М.: 199 3. М.И. Фомина. Современный русский язык. Лексикология. М. 4. А. Калинин. Лексика русского языка. М.: МГУ Э.В. Кузнецова. Лексикология. Современный русский язык. | проверка и обсуждение таблицы; собеседование |
| 3.Лексикография. Типология словарей | 3.4. Иерархия ЛСВ полисеманта. 3.5. Оформление переносных значений и фразеологии в словарной статье. | Подготовка сообщений о существующих важнейших словарях к занятию по соответствующей теме | 1. Современный русский язык: Анализ языковых единиц / Под ред. Е.И. Дибровой. Ч. 1. Фонетика. Лексикология. М.: 1999. 2. Современный русский язык / Под ред. Л.Л. Новикова, Л.Г. Зубкова и др. М.: 199 3. М.И. Фомина. Современный русский язык. Лексикология. М. 4. А. Калинин. Лексика русского языка. М.: МГУ Э.В. Кузнецова. Лексикология. Современный русский язык. | выступление с сообщениями |
| 4. Слово в словарях разных типов | 4.4. Учебные словари, многоязычные переводные словари и особенности лексикографической подачи в них словарного материала. 4.5. Разные виды информации в словарях разных типов. | Подготовка сообщений к семинарскому занятию | 1. Современный русский язык: Анализ языковых единиц / Под ред. Е.И. Дибровой. Ч. 1. Фонетика. Лексикология. М.: 1999. 5. Современный русский язык / Под ред. Л.Л. Новикова, Л.Г. Зубкова и др. М.: 199 6. М.И. Фомина. Современный русский язык. Лексикология. М. 7. А. Калинин. Лексика русского языка. М.: МГУ Э.В. Кузнецова. Лексикология. Современный русский язык. | выступление с сообщениями; обсуждение выступлений. |
| 5.Парадигматические отношения в лексике. Полисемия и омонимия | 5.4. Функционально-стилевая роль омонимии. 5.5. Описание омонимов и полисемантов в толковых словарях. 5.6. Антонимия в художественном тексте. | 1. Составление таблицы для сопоставления омонимии и полисемии, обозначения их причин.. 2. Выполнение анализа роли омонимии и антонимии в художественном тексте. | 1. Виноградов В.В. Об омонимии в русской лексикографической традиции // Виноградов В.В. Избранные труды. Лексикология и лексикография. – М., 1977. – С.288-294. 2 Виноградов В.В. 0б омонимии и смежных явлениях // Виноградов В.В. Избранные труды. Исследования по русской грамматике. – М., 1975. – С. 295-312. | § проверка таблицы; § проверка § выполнения § анализа текста |
| 6. Синонимия и антонимия. Конверсия. Энантиосемия | 6.4. Семантическая синтагматика. 6.5. Использование синонимии в художественном тексте. | Подготовка сообщений к занятию по соответствующей теме | 1. Шанский Н.М., Иванов В.В. Фонетика, Орфоэпия. Лексикология. Лексикография. М.: Просвещение, 1987. 2. Современный русский язык: Анализ языковых единиц / Под ред. Е.И. Дибровой. Ч. 1. Фонетика. Лексикология. М.: 1999. . | Выступление с сообщениями |
| 7. Генетическая классификация русской лексики | 7.4. Заимствованная лексика и культура речи. 7.5. Роль заимствованных слов в организации художественного сообщения. | Подготовка сообщений к занятию по соответствующей теме. | 1. Современный русский язык / Под ред. Л.Л. Новикова, Л.Г. Зубкова и др. М.: 199 2. М.И. Фомина. Современный русский язык. Лексикология. М. 3. А. Калинин. Лексика русского языка. М.: МГУ Э.В. Кузнецова. Лексикология. Современный русский язык. | собеседование; письменная самостоятельная работа |
| 8. Лексика русского языка с точки зрения сферы распространения и активности функционирования | 8.4. Термины и профессионализмы 8.5. Жаргонная и арготическая лексика. | 1. Обобщение существующих взглядов на проблему и выведение определений жаргона и арго.. 2. Выявление основных отличий профессионализма и термина.. | 1. Шанский Н.М., Иванов В.В. Фонетика, Орфоэпия. Лексикология. Лексикография. М.: Просвещение, 1987. 2. Современный русский язык: Анализ языковых единиц / Под ред. Е.И. Дибровой. Ч. 1. Фонетика. Лексикология. М.: 1999. . | обсуждение полученных выводов в рамках занятия. |
| 9. Стилевое расслоение русской лексики | 9.4. Словари образных слов и выражений. 9.5. Работа с толковыми словарями. | Составление собственных проектов изложения темы «Стилистика» в школьных учебниках | 1. Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык: Теория: Учеб. для 5-9 кл. общеобразовательных учебных заведений. 2-е изд. М.,1993. 2. Баранов М.Т., Костяева Т.А., Прудникова А.В. Русский язык: Справочные материалы, М., 1989. 3. Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л,Ю., Чешко Л.А. Русский язык. Учебник для 8 класса. 15-е изд. М.. 1989. 4. Никитина Е.И. Русская речь: Учеб. пособие по развитию связной речи для 5-7 кл. средн. шк. /Научный ред. В.В.Бабайцева. М., 1992 5. Русский язык: 5: Учеб. для общеобразоват. учреждений / Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.Т.Григорян и др. 21-е изд.М., 1994. | обсуждение подготовленных проектов |
| 10. Фразеологическая система русского языка | 10.4. Пути и способы фразеологизации. | Выполнение самостоятельной практической работы | 1. Современный русский язык / Под ред. Л.Л. Новикова, Л.Г. Зубкова и др. М.: 199 2. М.И. Фомина. Современный русский язык. Лексикология. М. 3. А. Калинин. Лексика русского языка. М.: МГУ Э.В. Кузнецова. Лексикология. Современный русский язык. | проверка выполнения самостоятельной работы; собеседование |
ЛИТЕРАТУРА
Поиск по сайту: