АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Література. 1. Брей М. Частное репетиторство – теневая система образования// Педагогіка

Читайте также:
  1. II. Спеціальна література
  2. Англійська література ІІ половини ХХ століття
  3. Давньоримська література
  4. Джерела та література
  5. Додаткова література
  6. Додаткова література
  7. Додаткова література
  8. Додаткова література
  9. Додаткова література
  10. Додаткова література
  11. Додаткова література
  12. Додаткова література

1. Брей М. Частное репетиторство – теневая система образования// Педагогіка. - №5. – 2002. – С. 96-105

2. Быков Д.А.Обучение детей с ограниченными возможностями в США и Великобритании// Педагогіка. – 2004. – №6. – С.94-99

3. Василюк А. Пахоцінський Р., Яковець Н. Сучасні освітні системи: Навчальний посібник. – Ніжин: Редакційно-видавничий відділ НДПУ, 2002. – 139с.

4. Вестник высшей школы. – 1989. – №1. – С.84-87

5. Волощук І.С. Морально-етичний аспект виявлення інтелектуально обдарованих дітей та розвитку в них творчих задатків //Педагогіка і психологія. – №3. – 1994. – С.21-27

6. Вульфсон Б.Л., Малькова З.А. Сравнительная педагогика, - М.: Из-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. – С. 122-133

7. Ганжій А. Новий шкільний рік та завдання в галузі соціального виховання // Путь просвещения. — 1925. — №10. — С.194-201.

8. Горький М. Собр. соч.: В 30-ти томах. — М., 1955. — Т.30. — С.334-335.

9. Джуринский А.Н.Сравнительная педагогика. – М., 1998. – С. 68-70

10. Джуринский А.Н. Чему и как учат школьников в Японии. – М., 1997. – С. 46-47

11. Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире: Учеб.пособие. – М.: Гуманист. издательский центр ВЛАДОС, 1999. – 200с.

12. Зайченко Н. Особливості реформування освіти США // Рідна школа. – №4. – 2004. – С.60-63

13. Котельників М.М. Установи дефективного дитинства на Україні (Короткий нарис) // Український вісник експериментальної педагогіки та рефлексології. — 1926. — Вип.3. — С.212-224.

14. Лист І.Соколянського до Ю.Горбенка від 16.11.54 р. // Педагогика.— 1967. — Вип.5. — С.116.

15. Майстеренко І. Нові школи в новій Росії // Український вісник експериментальної педагогіки та рефлексології. — 1928. — Вип.3 (10).— С.201-207.

16. Никитенко А. Наш северный сосед Норвегия // Народное образование. — 1990. — №6. — С.146-153.

17. Поздравительная грамота О.И.Скороходовой в связи с 60-летием. Харьковский музей гимназии для слепых детей. – 1974. - №270. — 1 а.

18. Рау Н. Чьи дети? // О наших детях. — 1929. — №9-10. — С.21-23.

19. Резолюція Раднаркому РСФСР у справі доповіді Наркомосу // Путь просвещения. — 1925. — №9. — С.232-237.

20. Ремизова Н.И. Дифференциация обучения в средней школе Франции // Советская педагогика. – 1988. - №6. – С.129-136

21. Реферативний відділ спеціального навчання // Український вісник експериментальної педагогіки та рефлексології. — 1928. — Вип.2. — С.221-224.

22. Розвиток народної освіти і педагогічної думки на Україні. Нариси (Х-поч.ХХ ст) / За ред. М.Д.Ярмаченка. — К.: Радянська школа, 1991.— 384 с.

23. Рукопись О.И.Скороходовой «Окружающий мир в восприятиях, представлениях и понимании». Харьковский музей гимназии для слепых детей. – 1974. – №719. – 5 а.

24. Сбруєва А.А. Становлення національної освітньої політики США: перша хвиля освітніх ініціатив федерального уряду (40-60-ті рр. ХХ ст.) // Рідна школа. – №2.– 2004. – С.69-72

25. Сбруєва А.А. Тенденції реформування середньої освіти розвинених англомовних країн в контексті глобалізації (90-ті рр. ХХ – поч. ХХІ ст.): Монографія. – Суми: ВАТ “Сумська обласна друкарня”. Видавництво “Козацький вал”, 2004. – 500с.

26. Соколянський І.О. Установи для сліпоглухонімих на Україні // Всесвіт. — 1928. — №21. — С.14-15.

27. Супрунова Л.Л. Иванова А.В. Дифференцированный подход к обучению в высшей школе США// Педагогіка. – 1998. - №8 – С. 105-112.

28. Теличко Н.. Організація навчання обдарованих і талановитих молодших школярів у США //Рідна школа. - №6. – 2005. – С. 77-80

29. Уошборн К. Новые школы Западной Европы. — М.: Посредник, 1928. — 83 с.

30. Штефан Л.А. Соціально-педагогічна теорія та практика в Україні (20-90-ті рр. ХХ ст.). – Харків: ТОВ “ТО Ексклюзив”, 2002. – 264с.

 

Рекомендована тематика рефератів

1. Основні шляхи реалізації принципу диференціації в загальноосвітніх школах України.

2. Особливості диференційованого навчання у вищій школі України.

3. Специфіка навчання дітей з особливими потребами в Україні.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)