АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Послідовність виконання роботи і проведення розрахунків

Читайте также:
  1. B Хід роботи.
  2. IІІ. Проведення перевірок суб’єктів господарювання та органів влади та інших підконтрольних об’єктів органами Держтехногенбезпеки України
  3. L Перевірка виконання домашньої задачі.
  4. VІІ. Оформлення роботи
  5. А. Методика розрахунків збитків внаслідок забруднення атмосферного повітря
  6. Агент із розрахунків за рекламу
  7. Акредитив як форма міжнародних розрахунків
  8. Акредитивна форма розрахунків
  9. Алгоритм виконання роботи
  10. АЛГОРИТМ ДІЇ АДМІНІСТРАЦІЇ ТА ЗАСТУПНИКА ДИРЕКТОРА З ВИХОВНОЇ РОБОТИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ПІД ЧАС ЗДІЙСНЕННЯ ПЕРЕВІРКИ ФАХІВЦЯМИ СЛУЖБИ У СПРАВАХ ДІТЕЙ
  11. Алгоритм проведення санобробки при зараженні БЗ
  12. АЛГОРИТМ РОБОТИ НАД ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТОВАНИМИ ЗАВДАННЯМИ З КУРСУ «ОСНОВИ ПСИХОЛОГІЧНОГО ТРЕНІНГУ»

 

Суміш оксидів азоту отримують таким чином: вмикають компресор 17 та при закритому крані 19 і відкритому крані 20 за допомогою крана 18 регулюють витрати повітря, контролюючи їх за допомогою ротаметра 4 (витрати повітря задаються викладачем). Вмикають піч 1 і доводять у ній температуру до 800 °С. Далі відкривають кран 19, закривають кран 20 і спрямовують аміачно-повітряну суміш, яка утворюється в розподільній склянці 5 з 25 %-м розчином аміаку, на контактне окиснення в піч 1 при закритих кранах 13 та 14.

Для аналізу отриманого нітрозного газу триходовий кран 6 переключають на поглинальні склянки 9 та 10. Відкривають крани 13 - 16 і відбирають проби газу за допомогою аспіраторів 11 та 12. Через поглиначі 9 і 10 має пройти не менше 5 дм3 аналізованого газу. Проби газу відбирають при незначному розрідженні за манометром (4-6 мм вод. ст.), регулюючи швидкість витікання рідини з аспіраторів кранами 15 і 16. Після відбору проб вміст поглинальних склянок 9 і 10 переливають у дві бюретки та титрують приготований раніше розчин KMnO4 до знебарвлення.

Вміст оксидів азоту та ступінь окиснення газу розраховують таким чином:

якщо на титрування а см3 0,1н розчину KMnO4 було витрачено b см3 поглинача із склянки 10, то згідно з рівнянням реакції:

 

5N2O3+4KMnO4+6H2SO4=10HNO3+2K2SO4+4MnSO4+H2O. (6)

 

На 5×22,4×2×1000 см3 N2О3 витрачається 4 моль KMnO4, або 4 дм3 1Н розчину KMnO4, або 5·40 дм3 0,1Н розчину KMnO4. Тоді 1 см3 0,1Н розчину KMnO4 поглинає:

 

=1,12 моль N2O3­ .

 

Таким чином, у поглинальній склянці 10 було поглинено V1 см3 оксидів азоту (NO+N2O3), тобто:

 

.

 

У поглинальній склянці 9 поглинаються всі оксиди азоту. При цьому NO окислюється азотною кислотою до N2O3 за реакцією (4), тобто:

 

N2O3+2H2SO4=2NOHSO4+H2O.

 

Як і у поглинальній склянці 10, об'єм оксидів азоту V2 (см3), що було поглинено у поглинальній склянці 9, за результатами титрування можна знайти як:

 

де а '- кількість 0,1Н розчину KMnO4 взятого у колбу, см3;

b ' - кількість поглинача (що витрачений на титрування розчину KMnO4) взятого із поглинальної склянки 9, см3.

 

Як видно з реакції (4), на утворення N2O3 витрачається 1/3 азотної кислоти, а 2/3 об'єму утворюється за рахунок NO.

Таким чином, об'єм оксиду азоту (II) в аналізованому газі становить:

 

VNO=1/2V1+2/3(V2-V1).

Об'єм оксиду азоту (IY) становить:

 

 

Знаючи об'єм оксиду азоту (II) та оксиду азоту (IY), а також об'єм води, що витекла з аспіратора, визначаємо об'ємний вміст оксидів азоту в нітрозних газах та ступінь окиснення NO в NO2:

 
 

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)