АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

А теперь нарисуем то же самое по методу Конни Гордона

Читайте также:
  1. XIV. 7. Вимірювання електрорушійних сил. Застосування методу вимірювання ЕРС для визначення різних фізико – хімічних величин
  2. Алгоритм вибіркового методу
  3. Алгоритм методу добутків
  4. Аппроксимация по методу наименьших квадратов
  5. Блок-схема по методу Штейнберга
  6. Блочная фототриангуляция по методу независимых маршрутов
  7. Ваше время -- истекло. Надо НАУЧИТЬСЯ -- ЦЕНИТЬ время. Время – это самое ДОРОГОЕ, что есть у людей.
  8. Вибір методу (методики) проведення дослідження
  9. Визначення методу і методики економічного аналізу
  10. Використання індексного методу при аналізі середнього курсу акцій.
  11. Використання методу соконсультування

1 шаг -Набросок

Нарисуйте большой прямоугольник и по­ставьте в центр точку. Посередине между точкой и нижним краем нарисуйте гори­зонтальную линию. Между этой линией (горизонт) и точкой проведите кривую не­ясную линию холмов.

2 шаг -Дополнения

Белая бумага будет изображать небо. Не­сколько штрихов оттенят холмы, а более четкие линии - волны озера, но не зарисо­вывайте все озеро целиком.

3 шаг -Форма

У подножья холмов на берегу озера на­бросайте еле заметную растительность. От верха до низа листа нарисуйте S-образный ствол дерева и закрасьте его. При­рисуйте к стволу короткие суживающиеся ветки наподобие буквы «Y».

4 шаг -Детали

Нарисуйте вокруг дерева три отдель­ных неярких (затемненных) «облачка» ли­ствы. Добавьте еще веток, а потом внизу листа нарисуйте землю с травой так, что­бы они представляли собой изогнутую линию.

Согласитесь, что все это совсем не сложно!

6. Учитесь острить

Множество людей совершенно не умеют шутить, потому что они слишком зацикливаются на том, чтобы запомнить слова, и забывают, что шутки, по большому счету, рожда­ют воображение и Вашу способность находить новые уди­вительные ассоциации.

Для простоты начнем с коротких шуток в одно предло­жение. Они не требуют напряжения памяти и действуют как хороший электрический удар в сознание тех людей, кого вы хотите позабавить.

Для общего развития своего «мускула юмора» приучи­те себя просматривать карикатуры, знакомиться с раз­личными остроумными высказываниями и историями, рассказывать анекдоты с друзьями.

Прочитайте короткие шутки и попытайтесь понять, что же в них вызывает улыбку. Выбирайте наиболее понра­вившиеся и пробуйте создать подобное сами!

Как остряк назвал свою домашнюю зебру? Пятнышко

Вы знаете о переходе Ганнибала через Альпы, ко­гда в его войске были слоны?

Как мы можем об этом знать, если они не остави­ли потомства.

[Прим. переводчика. Переход Ганнибала через Альпы закончился трагически для его армии.]

Почему львы носят шубу? Потому что пальто им не к лицу.

Когда овца станет похожей на чернила? Когда ее засунут в ручку.

Группа шахматистов-любителей собралась в оте­ле и, стоя в холле, обсуждала свои победы. Это продолжалось примерно час, тогда появился ад­министратор и попросил их разойтись. Шахма­тисты повиновались, но поинтересовались, по­чему их «разогнали»? Ответ администратора был прост: «Потому что я не умею играть в шахматы и чувствую себя здесь полным дураком».



Загадки:

Зеленое с двумя ногами и хоботом. Путешественник, страдающий от морской болезни.

Что приносят на стол, но никогда не едят? Колоду карт.

Два эскимоса, сидя в своем каяке, решили разве­сти огонь, но когда они с ловкостью это сделали, огонь погас. Мораль: нельзя одновременно ис­пользовать лодку как плавающее средство и как дрова.

7. Сыграйте в игру: все в мире взаимосвязано

Если прав был Леонардо (а пока еще никто не доказал его неправоты), тогда, взяв два любых объекта, можно найти какую-нибудь взаимосвязь между ними.

Начните с того, что придумайте и запишите в отведен­ном месте как можно больше общего для таких кажущих­ся никак не связанными друг с другом слов, как лягушка и космический корабль (на стр. 53 вы найдете несколько »творческих решений, предложенных моими учениками).

Играйте регулярно в эту игру и вы будете развивать «мускул» своего Творческого интеллекта. Хорошо, если вы будете каждый день раскрывать словарь или энцикло­педию на первой попавшейся странице и читать ее - это I полезно как для творческого интеллекта, так и для расши-рения словарного запаса (см. стр. 230).


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.009 сек.)