Аннотация. Глава 1. Основные сведения о языке UML

Глава 1. Основные сведения о языке UML......................................... 3

1.1. Цели и история создания языка UML....................................... 3

1.2. Средства UML............................................................................ 4

1.3. Диаграммы вариантов использования...................................... 4

1.4. Диаграммы взаимодействия.................................................... 13

1.4.1. Диаграммы последовательности........................................ 14

1.4.2. Кооперативные диаграммы............................................... 16

1.5. Диаграммы классов.................................................................. 17

1.5.1. Общие сведения.................................................................. 17

1.5.2 Стереотипы классов............................................................. 19

1.5.3. Механизм пакетов............................................................... 20

1.5.4. Атрибуты............................................................................ 22

1.5.5. Операции............................................................................. 24

1.5.6. Связи................................................................................... 26

1.6. Диаграммы состояний.............................................................. 31

1.7. Диаграммы деятельности......................................................... 36

1.8. Диаграммы компонентов......................................................... 37

1.9. Диаграммы размещения.......................................................... 39

Глава 2. Основные сведения о CASE-средстве Rational Rose......... 41

2.1. Введение в Rational Rose......................................................... 41

2.2. Работа в среде Rational Rose................................................... 44

2.2.1. Элементы экрана................................................................ 44

2.2.2. Четыре представления модели Rose.................................. 48

2.2.3. Параметры настройки отображения................................. 51

Глава 3. Выполнение учебного проекта........................................... 55

3.1. Система регистрации для ВУЗа. Постановка задачи............. 55

3.2. Составление глоссария проекта.............................................. 56

3.3. Описание дополнительных спецификаций.............................. 57

3.4. Создание модели вариантов использования........................... 58

3.5. Анализ системы........................................................................ 69

3.5.1. Архитектурный анализ...................................................... 69

3.5.2. Анализ вариантов использования..................................... 72

3.6. Проектирование системы......................................................... 86

3.6.1. Проектирование архитектуры........................................... 86

3.6.2. Моделирование распределенной конфигурации системы 91

3.6.3. Проектирование классов.................................................... 94

3.6.4. Проектирование баз данных............................................ 102

3.7. Реализация системы............................................................... 104

3.7.1. Создание компонентов..................................................... 104

3.7.2. Генерация кода................................................................. 105

Глава 4. Варианты заданий для самостоятельной работы............ 108

4.1. Цифровой диктофон............................................................... 109

4.2. Торговый автомат.................................................................. 111

4.3. Табло на станции метро......................................................... 112

4.4. Система автоматизации для пункта проката видеокассет.... 113

4.5. Мини-АТС.............................................................................. 114

4.6. Телефон................................................................................... 116

4.7. Стиральная машина............................................................... 117

4.8. Таксофон................................................................................. 118

4.9. Банкомат................................................................................. 120

4.10. Холодильник........................................................................ 121

4.11. Кодовый замок..................................................................... 122

4.12. Турникет метро.................................................................... 123

4.13. Система учета товаров......................................................... 124

4.14. Библиотечная система.......................................................... 125

4.15. Интернет-магазин................................................................. 126

4.16. WWW-конференция............................................................. 127

4.17. Каталог ресурсов Интернет................................................. 129

4.18. Будильник............................................................................. 130

4.19. Генеалогическое дерево....................................................... 131

4.20. Телевизор............................................................................. 132

4.21. Система поддержки составления расписания занятий....... 134

4.22. Домофон............................................................................... 134

Литература....................................................................................... 136

[1] На диаграммах классов и всех последующих диаграммах используются английские имена, так как только такие имена поддерживаются в языках программирования. Использование русских имен объектов, операций, атрибутов и т. д. сопряжено с большими трудностями, так как CASE-средства их не поддерживают должным образом.

Сатьянанда Сарасвати

Древние тантрические техники йоги и крийи. Мастер‑курс

Древние тантрические техники йоги и крийи. Систематический курс – 3

«Свами Сатьянанда Сарасвати. Древние тантрические техники йоги и крийи. Систематический курс (в трех томах). Том III. Мастер‑курс»: Издательство К. Кравчука; Москва; 2004

ISBN 5‑901518‑27‑6

Аннотация

Это сбалансированное руководство (в трёх томах) разработано Бихарской школой йоги. Оно использует разные направления йоги — хатха йогу, бхакти йогу, джняна йогу и крийя‑йогу, предлагая выверенную многолетней практикой последовательную систему освоения йогического мастерства, наиболее эффективную и безопасную. При этом особый акцент делается на практике и применении йоги в повседневной жизни. Это полное изложение древнего учения крийя‑йоги, строящееся таким образом, чтобы максимально подробно знакомить читателя с различными практиками, постепенно и в порядке возрастания сложности, как при обучении под непосредственным руководством опытного наставника. Этот курс нацелен на развитие у практикующего состояния совершенного телесного здоровья, покоя ума и психологической устойчивости, совершенной интеллектуальной ясности и более высокого духовного знания и осознанности и будет полезен для людей, занимающихся йогой, любого уровня подготовки. В настоящий том вошел мастер‑курс.

Поиск по сайту: