|
|||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Базисная и цепная системы расчетов показателей динамики
Уi — текущий (сравниваемый) уровень; Уi-1 – предыдущий уровень; У0 — базисный уровень. Для обобщающей характеристики динамики рассчитываются средние показатели. Средний уровень моментного ряда:
Средний уровень интервального ряда:
Средний абсолютный прирост:
Средний темп роста:
Средний темп прироста:
где п — число уровней ряда; п - 1 — число цепных темпов роста. Составной частью анализа динамических рядов является выявление тенденций в развитии изучаемого явления. Тенденция — это общее направление к росту, снижению или стабилизации уровней явления. Для выявления тенденции применяются следующие методы: 1) метод укрупнения периодов; 2) метод скользящей средней; 3) метод выравнивания динамического ряда по среднему абсолютному приросту, среднему темпу роста; 4) аналитическое выравнивание динамических рядов по уравнениям: прямой, параболе 2-го порядка и т. д. Задача 1. По данным табл. 5.4.2 проанализируем динамический ряд. 1. Вычислим абсолютный прирост, темп роста и темп прироста базисным и цепным методами, абсолютное значение 1 % прироста. 2. Определим средний уровень ряда, среднегодовой абсолютный прирост, среднегодовой темп роста, среднегодовой темп прироста за 1997-2001 гг. Таблица 5.4.2 Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |