АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Пример задания

Читайте также:
  1. I. Ситуационные задачи и тестовые задания.
  2. X. примерный перечень вопросов к итоговой аттестации
  3. В некоторых странах, например в США, президента заменяет вице-
  4. Вания. Одной из таких областей является, например, регулирова-
  5. Виды знания. Контрпример стандартному пониманию знания
  6. Власть примера. Влияние с помощью харизмы
  7. Внешний долг (внешняя задолженность): пример России
  8. Вопрос 11. Герои романтических поэм М. Ю. Лермонтова (на примере одного произведения).
  9. Вопрос 2 Проверка и оценка в задачах со случайными процессами на примере решения задач экозащиты, безопасности и риска.
  10. Вопрос 8. Герои романтических поэм А. С. Пушкина (на примере одного произведения).
  11. Второй пример абстрактного синтеза
  12. Выбор канала распределения. Факторы, влияющие на выбор канала распределения.. Пример выбора канала распределения.

Регистрационный бланк № 4.

№ а б в г д
      +    
        +  
          +

 

Рассмотрим задания. В первом задании верный ответ в графе под индексом «в». Во втором - в графе под индексом «г». В третьем - верного ответа нет, т.е. метка ставится в графе под индексом «д».

На выполнение задания отводится 4 минуты.

 

 

Стимульный бланк к методике № 4.

«ПРОСТРАНСТВЕННОЕ МЫШЛЕНИЕ»

Инструкция к методике № 5 «Арифметический счет». Сущность задания состоит в выполнении арифметических действий (сложения, вычитания, умножения и деления) с целыми числами в пределах ста. Последовательность выполнения арифметических действий должна быть в том порядке, в котором они записаны, слева направо. В правой части примеров даны четыре варианта ответа.

Пример задания.

№ содержание задания   а б в г д
  53+47:2-41∙3 =         -
  94-87∙3-15:6 =         -

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)