На животноводческой ферме

Цели: знать, как животноводы ухаживают за разными до­машними животными, где их содержат, как заготавливают корм; использовать в игре знания по теме, решать проблемные ситу­ации.

* * *

Считалки по теме

Тара-тара-тара-ра,

Вышли в поле трактора.

Стали пашню боронить,

Нам бежать — тебе водить!

* * *

Тара-бара,

Домой пора.

Коров доить.

Тебе водить.

* * *

Конь ретивый,

Долгогривый

Скачет полем,

Скачет нивой.

Кто коня

Того поймает,

С нами в салочки

Играет.

* * *

Ехала телега,

Сломалось колесо.

Сколько гвоздей

На починку пошло?

Говори поскорей,

Не задерживай добрых

И честных людей.

Люди ждут тебя!

* * *

По селу идет Иван,

Потерял он свой кафтан.

А кафтан на улице,

Его клевали курицы,

Курицы-наседки,

Добрые соседки.

Дон, дон, дон, дон,

Начинай играть свой кон!

* * *

Раз, два — голова,

Три, четыре — прицепили,

Пять, шесть — сено везть,

Семь, восемь — сено косим,

Девять, десять — в стог забросим.

* * *

Едет Ваня в красной шапке

На серебряной лошадке,

Золотой уздой звенит,

Во все стороны глядит,

Плеточкою машет,

Под ним лошадка пляшет.

Контрольные вопросы и задания

1. Как отличается деревня от города по числу жителей?

2. Назовите отличия жилых зданий в деревне и городе.

3. Почему в городе много видов пассажирского транспорта, а в деревне только автобусы?

4. Чем отличаются дороги и тротуары в деревне по сравне­нию с городом?

5. Почему воздух и вода в деревне чище, чем в городе?

6. Чем труд сельских жителей отличается от труда горожан?

7. Почему во многих деревнях и селах в домах имеется печь?

8. Чем отличаются домашние удобства в городе и деревне?

9. Какие трудности испытывают жители маленьких деревень, сел, которые находятся далеко от больших дорог?

10. Как труд сельских жителей зависит от сезона, погодных условий?

11. Каких домашних животных содержат сельские жители на своем скотном дворе?

12. Для чего они их заводят и ухаживают за ними?

13. Что будет, если жители сел и деревень не будут заниматься животноводством?

14. Что выращивают сельские труженики на огромных полях, в огородах, садах?

15. Перечислите машины, которые помогают сельским тру­женикам.

16. Почему сельские жители встают утром очень рано?

17. Чем кормят сельских жителей лес, река, луг?

18. Если деревня стоит на берегу моря, как она называется? Какой труд в ней считается основным?

19. Если деревня находится в горах, как она называется? Чем занимаются ее жители?

20. Если деревня находится в тайге, как она называется? Чем занимаются жители?

21. Если деревня находится на юге нашей Родины, где жарко, чем занимаются жители?

22. Чем украшают жители деревень и сел свои дома, дворы?

23. Какими ремеслами занимаются сельские жители? В какое время года? А если на севере, в тундре?

24. Почему для деревень так опасны пожары?

25.Чем отличается одежда сельских жителей от одежды го­родских жителей? Почему?
ПРОФЕССИИ

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ

Дети должны знать:

-названия и назначение разных профессий;

-то, что профессия — это дело, работа, основной род за­нятий;

-атрибуты, особенности профессиональной фирменной одеж­ды разных профессий;

-профессии своих родителей.

Дети должны уметь:

-понимать значение труда людей разных профессий;

-ценить результаты труда людей разных профессий;

-использовать активный словарь по теме.

МАТЕРИАЛЫ

Картины и картинки, изображающие труд людей разных профес­сий; элементы профессиональной одежды; атрибуты разных профес­сий; оборудование для сюжетно-ролевых игр; символы и знаки, обозначающие деятельность людей разных профессий; куклы, одетые в одежду людей разных профессий (в том числе и бумажные); книги с иллюстрациями о профессиях; альбом с фотографиями родите­лей детей группы на рабочем месте; фотографии коллектива ДОУ. Речевой и наглядные материалы по теме см. [12], [14].

ОСНОВНОЙ ИГРОВОЙ ПЕРСОНАЖ

Королева страны профессий, Незнайка, Ленивица, профес­сор из Института профессий и др.

I

Поиск по сайту: