Занятия

«Все профессии нужны, все профессии важны»

(ознакомление с окружающим)

Цели: знать названия разных профессий, их своеобразие; то, что каждая профессия предполагает определенные действия, ат­рибуты, результаты деятельности, способности человека; пони­мать, что овладение профессией требует от человека упорства, дисциплины, знаний, умений; определять род деятельности че­ловека по орудиям труда, фирменной одежде, результатам тру­да; высказывать суждения и делать умозаключения о значении раз­ных профессий в жизни людей, их необходимости в разных жиз­ненных ситуациях; использовать активный словарь по теме.

* * *

1.Конкурс «Кто больше назовет профессий?». Назвавший по­лучает фишку. В конце подводятся итоги.

2.Конкурс «Кто лучше расскажет о своей профессии?». Дети вы­бирают разные профессии, отбирают необходимое оборудование (картинки), знаки внешнего отличия или фирменную одежду, рассказывают о том, что делает человек этой профессии, пока­зывают ее важность, объясняют, что нужно знать и уметь, что­бы быть хорошим профессионалом.

3.Конкурс «Кто больше выделит в стихотворении и запомнит профессий и действий?».

Для запоминания дети могут пользоваться фишками, симво­лами.

Нужно сшить — зови портного,

Модельера пригласи.

Хочешь есть — поможет повар,

Блюдо у него проси.

Если хочешь быть красивым,

К парикмахеру иди.

Украшение на праздник

Ювелиру закажи-

Туфли подобьет сапожник,

Разрисует все художник.

И цветочница цветы

Срежет вам для красоты.

Часовщик часы починит,

Массажист усталость снимет,

Врач больного исцелит,

Словно доктор Айболит.

Тренер сильным стать поможет,

Вас заснять фотограф может,

А кондитер вкусный торт

К дню рожденья испечет.

Почту вовремя доставит

Самый быстрый почтальон.

И таксист домчит вас быстро,

Все дороги знает он.

Чтобы людям всем помочь,

Трудятся они и день и ночь.

Все профессии важны.

Все профессии нужны.

4.Конкурс «Угадай профессию по движениям». Каждая команда выбирает профессию и показывает какие-то действия, по кото­рым другие дети должны отгадать ее. Побеждает команда, наиболее выразительно показавшая действия и отгадавшая профессии, ко­торые показывали другие команды.

5.Конкурс «Кому что надо для работы?». Команды получают задание из общего количества картинок отобрать только те, ко­торые нужны для заданных им профессий (3—4), объяснить, для чего эти предметы используются.

6.Конкурс «Кто больше вспомнит сказок, рассказов, стихов, в которых говорится о профессиях?». («Пожар» С. Маршака, «Айболит» К. Чуковского, «Чем пахнут ремесла» Д. Родари, «А что у вас?», «Дядя Степа» С. Михалкова, «Разноцветный мальчик» О. Дриз, «Возьми с собой» Г, Виеру, «Звездолетчики» В. Бороздина и др.)

Поиск по сайту: