Письменное задание. Упражнение 1. Выпишите из «Краткого этимологического словаря» Н

Упражнение 1. Выпишите из «Краткого этимологического словаря» Н. М. Шанского, В. В. Иванова, Т. В. Шанской по 5 примеров слов общеславянского, восточнославянского и собственно русского происхождения. К каким тематическим группам лексики они относятся?

Упражнение 2. Найдите в списке приведенных ниже слов старославянизмы. Назовите их признаки (фонетические, словообразовательные, семантические). Свой ответ проверьте по «Краткому этимологическому словарю» Н. М. Шанского, В. В. Иванова, Т. В. Шанской.

Сладчайший, глас, дщерь, молитва, ходатай, воспитатель, смородина, расстояние, возбудить, добродетель, гражданственность, низвергать, голова, воскресение, голод, благословение, жизнь, единица, одинаковый, равенство, сторож, лодка, юг, свойство, ряса, кормчий, властитель, наоборот, сумрак, врач, твердь, единственный, чаща, созерцание, апостол, мракобесие, грех, судимый.

Упражнение 3. Прочитайте тексты, проанализируйте лексику русского языка с точки зрения ее происхождения. Назовите исконно русские слова и старославянизмы. При выполнении задания используйте этимологические словари.

Владимир Даль говорил, что не учитель он и не наставник, а только «ученик», собиравший весь век свой по крупице то, что слышал от учителя своего, живого русского языка». Мудрое и далекоплодное слово! Но к своим, личным попыткам воплотить в художественных произведениях великую истину учения своего о создании литературного языка на народной основе он относился довольно сурово. И впрямь: не ему, как писателю, а, в первую очередь, его гениальным современникам – Пушкину, Гоголю, Крылову, Толстому, Достоевскому, Салтыкову-Щедрину, Некрасову, а затем, преемственно, всей плеяде русских писателей позднейших десятилетий ХIХ века и начала ХХ, чьи имена памятны каждому из нас, – им принадлежит высокая честь созидания литературного языка на основе живой народной речи.

Борясь против искажения русского речестроя навалом переводной книжности, скорбно указуя на все возрастающее зияние разрыва между языком литераторов и живым языком русского народа, Даль предостерегал:

«Мы начинаем догадываться, что нас завели в трущобу, что надо выбраться из нее по-здоровому и проложить себе иной путь…»

(А. К. Югов. Думы о русском языке. М., 1975. С. 146).

* * *

… Если глубоко всмотреться в жизнь, конечно, высшее благо есть само существование – какие бы внешние обстановки ни были. Когда это поймут – поймут и что в мире нет ничего глупее, как пренебрегать настоящим в пользу грядущего. Настоящее есть реальная сфера бытия. Каждую минуту, Каждое наслаждение должно ловить, душа беспрерывно должна быть раскрыта, наполняться, всасывать все окружающее и разливать в нем свое. Цель жизни – жизнь. Жизнь в этой форме, в том развитии, в котором поставлено существо, т. е. цель человека – жизнь человеческая. Читаю Лукреция: «De rerum natura» (О природе вещей). Какой взрослый и во многих отношениях здоровый взгляд! (Разумеется, надобно простить метафизические ошибки, физические etc.). Да, древний мир умел лучше даже нашего любить и ценить космос, великое Все, Природу.

(А. И. Герцен. Письма издалека. М., 1981. С. 77)

Упражнение 4. В данном газетном тексте найдите старославянизмы, укажите их признаки (фонетические, словообразовательные, семантические). Какую стилистическую функцию выполняют старославянизмы в данном ниже тексте?

Поиск по сайту: