Сущность и признаки экскурсии

«Экскурсия (от лат. excursio — поездка) — коллективное или индивидуальное посещение достопримечательных мест, музеев и т.п. в учебных или культурно-просветительских целях под руководством экскурсовода», - такое определение экскурсии дается в «Энциклопедии туриста», изданной науч­ным издательством «Большая Российская энциклопедия» в 1993 г.

Более глубокое пояснение сущности экскурсии приводит­ся в «Словаре русского языка» (1988). В нем говорится: «Экскурсия — организованный, сопровождаемый объяснени­ями показ чего-либо (произведений искусства, памятников прошлого, каких-либо сооружений, механизмов и т.д.), про­водимый по определенному плану с образовательной или оз­накомительной целью».

Крупный теоретик и организатор экскурсионного дела в Советском Союзе и современной России Б.В. Емельянов (1985) под сущностью экскурсии понимает «наглядный процесс по­знания окружающего нас мира», связанный с заранее подо­бранными объектами, которые изучают на месте их располо­жения. И далее: «Экскурсия — это целенаправленный про­цесс восприятия окружающей нас действительности, постро­енный на слиянии зрительных и смысловых впечатлений».

Из вышеприведенных дефиниций «экскурсии» становит­ся ясно, что специфика любой экскурсии заключается в един­стве показа и рассказа. И если отсутствует показ, то этот вид культурно-просветительной и учебной работы, каковой явля­йся экскурсия, перестает ею быть, а превращается в лекцию Или беседу. В первичности показа состоит специфика экскур­сионного метода. Но лишенная глубокого анализа, поясне­ний, объяснений увиденного экскурсия предстанет перед ее Участниками просто осмотром достопримечательностей. Сущ­ностью экскурсии является органическое неразрывное един­ство в ней показа с рассказом.

52_______________________________________ Экскурсионное дел:

То, что видит экскурсант, увязывается в его сознании благодаря рассказу экскурсовода, с определенными события ми, явлениями, фактами, процессами. Экскурсовод, такиг образом, показывает и одновременно учит правильно видет: показанное.

В этом организованном процессе познания окружаклцеп нас мира огромную роль играет эмоциональная сторона, ко торая является необходимым компонентом каждой экскур сии. Экскурсовод должен заставить экскурсантов не прост* смотреть и слушать, но сопереживать вместе с ним. Увиден ное и услышанное должно вызывать у экскурсантов ответ ные чувства: восхищение, возмущение, радость от познанно го и др.

Экскурсия — это не простое времяпрепровождение, эт интеллектуальная деятельность в свободное или учебное вр мя, требующая определенной затраты физических и духов ных сил. Благодаря своей наглядности, доходчивости, эмо циональности экскурсия является чрезвычайно эффективно] формой передачи знаний экскурсантам, способствует прочно му усвоению приводимых фактов, оказывает сильное воздей ствие на формирование духовного облика человека.

Каждой экскурсии присущи определенные признаки, пр] отсутствии которых ее нельзя считать таковой. Б.В. Емелья нов (1976) выделил шесть обязательных признаков экскурсии

S протяженность по времени, обычно от академическое часа до одного дня;

V наличие экскурсионной группы (15 — 30 человек);

J наличие квалифицированного специалиста-экскурсовода

*/ осмотр экскурсионных объектов, первичность зритель ных впечатлений;

S знакомство с объектами в движении и на остановках в частности, с выходом из автобуса;

S четко определенная тема, являющаяся стержнем это го осмотра, диктующая его направление.

В настоящее время в экскурсионной практике к выделе нию основных признаков экскурсии относятся более свобод но. Экскурсионная группа может состоять всего лишь из не скольких человек, от чего экскурсия не перестает ею быть для знакомства с объектами на остановках не обязателен выхо, из автобуса, если они хорошо видны. Но все остальное, что! свое время выделил Б.В. Емельянов, остается необходимы

Методическая часть 53

ми, основными признаками экскурсии как самостоятельного, специфического вида культурной общественной деятельности.

К присущим экскурсии признакам следует еще добавить непременное наличие у нее цели и задач, которые диктуют выбор экскурсионных объектов, разработку маршрута, под­бор литературных источников, иллюстраций, в так называе­мый портфель экскурсовода, общего эмоционального настроя экскурсии и всего остального, из чего она состоит.

Но главным признаком экскурсии является обязательное использование при ее проведении экскурсионного метода, т.е. единства показа и рассказа, при первичной и определяю­щей роли показа.

Поиск по сайту: