III. Имя прилагательное

Учащимся известно о прилагательном как об источнике особой образной экспрессии в описаниях.

1) Ребятам предлагается в анализируемых текстах выделить все эпитеты и подразделить их на народные (постоянные) и авторские.

2) Рассмотреть особенности пушкинских прилагательных в тексте и сравнить свои мысли с выводами ученого А.И.Федорова, считавшего, что определения у Пушкина указывают на качества предмета, отражающие его сущность.

- Проанализируем сцену бурана из повести «Капитанская дочка».(Выразительное чтение наизусть подготовленным учеником). Прилагательное «узкая» («кибитка ехала по узкой дороге») предсказывает дальнейшее развитие событий: ближайшее (кони съедут с дороги и путники заблудятся в степи) и более глубокое (на «узкой дороге» столкнутся Гринев и Пугачев).

Вывод: от употребления определений проза Пушкина приобретает доказательный, документальный характер: «лубочные крылья», «бревенчатый бор», «отдаленный холмик», «походные лафеты» и т.д.

- А теперь следующая группа озвучивает примеры, где видны образные и семантические возможности прилагательных.

(«Краснощекое здоровье», «веков завистливая даль», «бескрылое желанье», в пустыне чахлой и скупой», жизни мышья беготня», «ветреная судьба, «широкошумные дубровы» и т.п.)

3). Краткие прилагательные называют переменный, изменяющийся во времени признак.

- Определите, какова смысловая и стилистическая роль кратких прилагательных в данных отрывках:

а) «Ты богат, я очень беден … Ты румян, как маков цвет, я как смерть, и тощ и бледен.»

б) «Как взор его был быстр и нежен, стыдлив и дерзок, а порой блистал послушною слезой.»

в) «Швабрин был очень неглуп. Разговор его был остер и занимателен.»

Вывод: краткие прилагательные сжимают пружину описаний, делают характеристики безапелляционно точными и содействуют приёму контраста.

IV. Глагол.

- Прочитайте выбранные следующей группой строки А.Пушкина. Назовите глаголы и объясните их роль в описании:

а) Туча по небу идёт,

Бочка по морю плывет

(небо —> море - плавное отражённое движение)

б) В свете есть иное диво:

Море вздуется бурливо,

Закипит, подымет вой,

Хлынет на берег пустой.

Разольется в шумном беге,

И очутятся на бреге,

В чешуе, как жар горя,

Тридцать три богатыря …

(Диво - само живое своенравное море)

в) Сын на ножки поднялся,

В дно головкой уперся,

Понатужился немножко:

«Как бы здесь на двор окошко

Нам проделать?» - молвил он,

Вышиб дно и вышел вон.

(Нет прилагательных, строки сильны, энергичны, похожи на считалку)

г) Ретив и смирен верный конь,

Почуя роковой огонь,

Дрожит. Г лазами косо водит

И мчится в прахе боевом,

Гордясь могущим седоком

(Стремительность движения коня, достойного своего седока)

д) Как рано мог он лицемерить,

Таить надежду, ревновать,

Разуверять, заставить верить,

Казаться мрачным, изнывать …

(Инфинитив называет действие как отвлеченное понятие, что характерно для мироощущения скучающего Онегина.)

Учащимся предлагается сравнить свои выводы с мнением С.Я. Маршака о предельной лаконичности пушкинских текстов.

V. Имя числительное.

В центре внимания следующей группы учащихся - повесть «Пиковая дама». Учащиеся зачитывают фразы, где есть числительные, отмечая не только их информативную функцию, но и экспрессивную.

Вывод: все движется вокруг магической пружины «три карты»,сказочная троекратность, символичность.

VI. Местоимение.

Группе ребят предлагалось отметить особую роль личных мест в стихах о любви и дружестве.

а) Ты чуть вошёл, я вмиг узнала,

Вся обомлела, запылала

И в мыслях молвила: вот он!

(Татьяна, говоря с Онегиным, прибегает к местоимению третьего лица, чтобы подчеркнуть не зависящее от обоих предначертание судьбы0

б) «Печален ты, признайся, что с тобой?»

- Люблю, мой друг – «Но кто ж тебя пленила?»

- Она …

- … «Кому ж ты жертвуешь душой?»

- Ах! Ей! – «Ты скромен, друг сердечный!

Но почему ж ты столько огорчен?

И кто виной? Супруг, отец, конечно …»

- Не то, мой друг! – «Но что ж?»

- Я ей не он.

(Стихотворение называется «Она», подчёркивая пушкинское Софийное почитание священного женского начала. Вывод героя звучит и как строгая самооценка, и как благословление с бескорыстными пушкинским нотками: «Как дай вам бог любимой быть другим»)

в) Пустое вы сердечным ты

Она, обмолвись, заменила,

И все счастливые мечты

В душе влюбленной возбудила

Пред ней задумчиво стою

Свести, очей с нее нет силы:

И говорю ей: «Как вы милы!»

И мыслю: «Как тебя люблю!»

(Это стихотворение так и называется - «Ты и вы», эти местоимения становятся смысловой антитезой, между ними пропасть от светских условностей до родства душ. Вспомним, как путается в этих местоимениях влюблённая Татьяна Ларина: «… Я к вам пишу. … То воля неба: Я твоя …»)

Поиск по сайту: