|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Ділова гра «Дослідження трудових процесів і витрат робочого часу»Мета: закріплення теоретичного матеріалу по темі: «Дослідження трудових процесів і витрат робочого часу» і формування навичок застосування на практиці методів дослідження трудових процесів. Постановка завдання: − виробити аналіз використання робочого часу менеджера, здійснивши необхідні розрахунки; − виявити причини втрат і зайвих витрат робочого часу з метою їх усунення; − проаналізувати структуру робочого часу керівника; − виявити найважливіші «поглиначі» робочого часу і шляху їх усунення. Методика проведення гри 1. Для проведення гри необхідно підготувати: − робоче місце менеджера. Наприклад: письмовий прилад, телефон, калькулятор, індивідуальне завдання, ділові папери і т. д.; − робоче місце секретаря. Наприклад: папка з діловими паперами, телефон і т. д.; − папка з діловими паперами для підлеглого менеджера. Наприклад: квартальний звіт, відомості про постачальників і т. д.; − інформацію для представника постачальника з вказівкою предмета і умов договору (вибір довільний); − годинник для спостерігачів; − ідентифікатори учасників гри; − таблиці спостережень за формою таблиці 6.6. 2. Безпосередньо перед проведенням ділової гри між учасниками гри необхідно розподілити ролі: − менеджер (начальник відділу фірми); − начальник (генеральний директор фірми); − підлеглий менеджера (співробітник відділу); − секретар менеджера; − колега менеджера (співробітник іншого відділу); − представник фірми-постачальника; − клієнт фірми; − дружина менеджера; − спостерігачі. 2. Постановка проблеми викладачем. − Студентові, що грає роль менеджера, пояснюють його завдання і видаляють з аудиторії. − Інших учасників гри знайомлять із змістом їх ролей і сценарієм. − Спостерігачам роз'яснюють їх функції, нагадують правила проведення хронометражу і знайомлять з правилами заповнення таблиць спостереження.
Таблиця 6.6 Облік тимчасових витрат менеджера
3. Початок ситуації за командою викладача. 4. Після закінчення відтворення ситуації спостерігачам необхідно: − провести аналіз використання робочого часу менеджера; − узагальнити результати хронометражу; − класифікувати витрати часу менеджера; − заповнити таблицю 6.6, розрахувати і представити графічно структуру використання робочого часу менеджера. 5. Використовуючи таблицю 6.9, провести аналіз денних втрат (див. таблиці 6.6–6.8), виявити найважливіші «поглиначі» часу (перелік приведений в Додатку 1) та розробити заходи щодо їх усунення. 6. Групове обговорення результатів і підведення підсумків гри. Таблиця 6.7 Ефективний час роботи менеджера
Таблиця 6.8 Денні втрати робочого часу
Таблиця 6.9 Склад денних втрат робочого часу
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |