 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИЛОЖЕНИЯ
| Способ связи с определяемым словом | Способ выражения | Семантика |
| Связь с определяемым словом – корреляция,семантико-синтаксические отношения – аппликативные. Приложение – это другое наименование известного предмета, лица или явления – нейтральное, оценочное, эмотивное или экспрессивное. | Имя существительное, которое поясняет любой член предложения, выраженный именем существительным, личным местоимением, субстантивированным причастием, прилагательным, субстантивированным числительным. | Указание на возраст, внешний вид, отношение по родству, профессию, специальность, род занятий, образ жизни, место жизни, обитания, рацион питания, национальность, социальная принадлежность, обозначение качества, свойства определяемого предмета и т.д. |
| Не являются приложениями: а) сложные слова-термины; б) сложные слова, частью которых являются оценочные элементы; в) сочетания синонимов; г) сочетания антонимов; д) сочетания слов по ассоциации. |
81. Определите семантику приложений.
Плотники-сельчане сидели на скамейке возле дома.
Тинэйджерами называют ребят-подростков.
Пассажиры-«челноки» замерли в ожидании таможенного контроля.
Шапка-ушанка спасает от обморожения ушей.
Ягнёнок растопырил палочки-ноги.
Венецианец-гондольер пел протяжную серенаду.
Газета «Время» – новое кишинёвское периодическое издание.
Я мечтаю побывать на озере Байкал.
В годы войны строитель- бетонщик стал солдатом- сапером. (Б.Пол.) Зверь-тройка, взыграв гривами и медью бубенцов, рванулась с места. Угрюм-река вскрылась пятого апреля. (Шишк.)
И дань души своей влюбленной несут Байкалу с давних лет рыбак, и труженик -ученый, и живописец, и поэт. (Твард.) А пароход «Тургенев» считался уже и по тому времени судном, порядочно устаревшим (Кат.) В числе семисот матросов, высадившихся с броненосца «Потемкин» на румынский берег, был Родион Жуков. (Кат.)
82. Продолжите составление предложений со словами из второй части по аналогии с приведенными в первой части, правильно употребляя словоформы.
1. Мы купили нов.. диван-кровать. У него в руках свеж.. роман-газета. В эт.. музее-квартире недоставало нескольк.. картин художника. Бывш.. горе-руководитель ушёл управлять другим коллективом. Традиционн.. хлебом-солью встречали гостей. Изнежен.. паинька-мальчик грелся на солнышке.
2. Изба-читальня, вопросы-ответы, деды-прадеды, стежки-дорожки, травушка-муравушка, приход-расход, бой-баба, ум-разум, грибы-ягоды, купля-продажа, шик-блеск, свадьба-женитьба, жар-птица, калина-малина, имя-отчество, пора-времечко, род-племя, экспорт-импорт.
83. Используйте данные ниже слова и словоформы в качестве приложений для написания небольшого рассказа, очерка, эссе, репортажа или газетного материала другого жанра на тему «В лесу».
Красавица весна, свечки берёзы, волшебница зима, русаки зайцы, обманщик апрель, сплетницы, болоболки сороки, стукач дятел, барабанщик дятел, буяны ручьи, суховей ветер, шатун медведь, говорун ручей.
Поиск по сайту: