АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Самостоятельная работа студентов. А) Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения данной темы

Читайте также:
  1. T-FACTORY HRM - управление персоналом и работами
  2. V. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
  3. Window - работа с окнами.
  4. Аналитическая работа при выборе и обосновании стратегии развития предприятии
  5. Б) работа врачей поликлиники (амбулатории), диспансера, консультации
  6. В 72-х дневном цикле подвиг длится 8 суток, из которых 2 суток – голод, а 6 – очистительные процедуры и работа над собой. В 12-ти летнем цикле подвиг длится 1 год.
  7. В работах В. Джеймса
  8. В) профилактическая работа
  9. Виртуальная работа силы. Идеальные связи
  10. Власть и норма в работах Фуко
  11. Влияние на организм термически обработанной пищи
  12. Влияние работающего на точность изготовляемых деталей.

А) Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения данной темы.

1. Понятия о грам- положительных и грам- отрицательных микро-организмах, особенности строения микробной стенки (микробиология).

2. Понятия об основных микробно-воспалительных заболеваниях: бронхит, пневмония, абсцесс, эмпиема плевры, пиелонефрит, энтероколит, перитонит, сепсис, септический шок (пропедевтика внутренних болезней, общая хирургия)

3. Пенициллины. Классификация, механизм, спектр действия, побочные эффекты. Анафилактический шок, неотложная помощь (фармакология)

4. Механизм действия, классификация цефалоспоринов. Побочные эффекты (фармакология)

5. Классификация, механизм действия аминогликозидов, побочные эффекты (фармакология)

6. Классификация, механизм действия макролидов (фармакология)

7. Спектр, механизмы действия, побочные эффекты тетрациклинов (фармакология).

8.Механизмы, спектр действия хлорамфеникола (фармакология).

9.Сульфаниламиды, нитрофураны. Механизм действия. Побочные эффекты (фармакология).

10.Механизмы, спектр действия, побочные эффекты гликопептидов (фармакология)

11.Линкосамиды. Механизм действия, побочные эффекты (фармакология)

 

Б) Задание на проверку и коррекцию исходного уровня:

(выберите один правильный ответ)

 

1. Группа антибиотиков с преимущественным влиянием на Гр+флору:

1. макролиды

2. цефалоспорины

3. аминогликозиды

4. тетрациклины

2.Укажите достоинства природных пенициллинов

1. Низкая токсичность

2.бактерицидное действие в отношении клинически значимых возбудителей (стрепто- менингококки, спирохеты, спорообразующие анаэробы и др.)

3.Дешевизна

4. Верно все.

 

3. Бензилпенициллин - “золотой стандарт” для лечения

1. Нозокомиальной пневмонии

2. Тозиллофарингита

3. Сепсиса неясной этиологии в БИТ

4. Хламидиозного уретрита

5. Ничего из упомянутого

 

4.Помощь при анафилактическом шоке на пенициллин

1.ГКС в/в, в/м, ингаляции увлажненного кислорода, введение пенициллиназы.

2.ГКС в/в, в/м, «обколоть» место инъекции новокаином, антигистаминные в/м.

3. «Обколоть» место введения 0,01% адреналином, 0.1% адреналин по 0,2-0,3 мл в/в, ГКС в/в, в/м (болюсное).

5.Оксациллин обладает:

1. Широким спектром действия

2. Выраженным влиянием на стафилококки

3. Выраженным влиянием на грамнегативную флору

 

6.Отметить показания к назаначению гентамицина:

1. Инфекция, вызванная энтерококками (в сочетании с ампициллином)

2. Использование в качестве монотерапии при неизвестном возбудителе

3. Антибактериальный препарат для амбулаторного использования

4. Только 2 и 3

 

7. Нежелательным эффектом аминогликозидов может быть

1. ототоксичность

2. нефротоксичность

3. нейротоксичность

4. всё перечисленное

 

8. Из перечисленного к макролидам не относится

1. эритромицин

2. клиндамицин

3. азитромицин

4. кларитромицин

5. все они – макролиды

 

9. Объект воздействия макролидов в основном

1. Стрептококки

2. Хламидии

3. Микоплазма

4. Легионелла

5. Любое из перечисленного

 

10. Следующее в отношении линкомицина неверно

1. Относительно недорог

2. Практически нет резистентных штаммов

3. Хорошо проникает в кости

4. Часто вызывает псевдомембранозный колит

5. Все сказанное верно

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)