АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Темные Грезы

Читайте также:
  1. VII. Системные заболевания кожи
  2. Блокирующиеся, неблокирующиеся и асинхронные системные вызовы
  3. Исцеление души. Таро и системные расстановки
  4. Лекция 7. Системные отношения в лексике (2 ч.)
  5. Но корни существуют для того, чтобы питать дерево. Получается, что темные питают дерево мироздания?
  6. Опрос устройств и прерывания. Исключительные ситуации и системные вызовы
  7. Основные общесистемные проблемы развития транспортной отрасли РФ.
  8. Основные системные таблицы ввода/вывода
  9. Поглощенная, экспозиционная, эквивалентная дозы и мощности доз; определение понятий, единицы измерения в СИ и внесистемные, их соотношения.
  10. Системные заболевания соединительной ткани
  11. Системные невротические проявления.
  12. СИСТЕМНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ЛЕКСИКЕ

Все в городе ищут Джимми, но именно детям суждено наткнутся на него в густой части леса. Вернее, на то, что от него осталось. Полузасыпаный землей медвежонок сиротливо смотрит на склонившиеся деревья пуговицей-глазом, а под ним…

Свежая могила.

Могила с обнаженным, избитым телом Джимми. Закопанная кем-то, носящим охотничьи ботинки и оставившим след из поломанных веток.

След, ведущий к гаражу Соккетов, где глава семейства хранит свои охотничьи принадлежности.

О да, той ночью Стэн заглянул к сыну в комнату – но не в полночь, а куда раньше. Пока жена спала, он зажал мальчишке рот и вынес его в гараж. Нет, он не знает, почему сделал это. Что-то в нем проснулось, что-то требующее изнасиловать и убить собственное дитя. Что-то, чему мужчина не смог сопротивляться.

Когда Стэн пришел в себя, он был в ужасе. Однако то, что ранее наполняло его, прошептало на ухо, как поступить.

Оно было тьмой, оно было похотью, оно было Осквернителем.

И отец вынес свою страшную ношу в ночь, закопал в лежащем едва ли не за двором лесу и вернулся. Порванную пижаму Джимми он засунул в самый глубокий ящик в гараже, не рискуя сейчас от неё избавляться. А дальше… дальше он жил как в аду, сойдя с ума от того, что натворил.

И слушая приказы своего нового господина.

Теперь Стэн убьет любого, кто заподозрит его вину. Но куда хуже, голос в голове, заменивший рассудок, подсказывает, что детей можно перед смертью и проучить. Он объяснит, как…

Это самый страшный из всех вариантов – не только потому, что детям грозит не просто смерть, но и потому, что тьма в нем едва ли не всемогуща. Стэн Соккет был хорошим отцом, но пришел Король Сладострастия и обратил его жизнь в кошмар, вытащив наружу самые тайные грезы. И, не в силах спастись, мужчина станет тянуть за собой в ад всех, пока не погибнет – или пока Осквернителю не надоест его новая игрушка.

Черты Стэна Соккета

Смекалка 2, Мускулы 4, Руки 5, Ноги 3, Дух 2.

 

Карнавал

Конец учебного года незаметно превращается в кошмар.

Сюжет

Ах, это шестое июня! Лучший день года для учеников Паркбрукской средней школы – потому что последний перед летними каникулами. И поскольку выдержать целый день в классе, полном гомонящих от предвкушения лета детей не каждый учитель сможет, мистер Апплвуд решил провести его на воздухе. Он предложил своему пятому классу экскурсию на Гленвленский карнавал – который впервые заехал к ним в город. Учитель думал, что такое завершение года скрасит привычную скуку и принесет ещё большую радость своим подопечным – и не догадывался, чем все обернется.

В десять часов учитель вместе с классом сели в автобус и через десять минут оказались в парке, где возвышались карнавальные шатры и аттракционы. Шестнадцать ребятишек разделились на группы по четыре человека – и мистер Апплвуд строго предупредил, чтобы они присматривали друг за другом и не расходились. Он ждал их к двум часам дня у главных ворот – но в пять минут третьего вернулись лишь три из четырех групп. Ещё через десять минут учитель заволновался. Вместе со смотрителями парка они обошли весь карнавал, заглянули в каждый шатер и аттракцион, расспрашивали встречных…

Но четверо учеников как в воздухе растворились.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)