|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Джерард Уэй
Возраст: 16 лет Год рождения: 1977 Родители: Дональд Уэй, Донна Ли(Уэй). Братья, сестры: Старший брат - Майки Уэй. Сестер нет. Место рождения: Саммит, Нью-Джерси. Место проживания: Беллвиль, центр умственно-осталых детей им. Рубенштейна. Заболевание: Изолированная черепно-мозговая травма в возрасте четырех лет, вследствие ДТП. По шкале Глазго оценивается в 14 баллов. Было замечено диффузное аксональное повреждение, но особых травм не наблюдалось - несколько синяков, головокружение, тошнота. Впервые травма проявилась неясно. В возрасте 7 лет. Необходимая помощь не была оказана в надобное время. Вследствие замедления развития восприятия информации, терпел издевательства одноклассников. Нервный срыв в возрасте четырнадцати лет. Находится в центре: с четырнадцати лет по настоящее время. Отказывается от учителя по правописанию и чтению - учится сам. Успехи есть, но небольшие. Родители навещают раз в неделю по выходным. Имеет хороший навык живописи и рисования. Принимает: Аминазин,... НЕ разрешается принимать: клофелин и др. снотворные препараты. Дальше не было надобности читать. Я уже и сам догадываюсь, что он принимает. Успокоительные и витамины для памяти. Что он вообще тут делает? Его надо содержать на домашнем обучении. Так они еще сильнее запустят травму. И тогда, возможно, он вообще не научится ничему. Ничего нового я не узнал. Вздохнув, я закрыл дело. *** Я его не понимаю. Я слышал, как он разговаривал с Рэем в своей комнате. Причем разговаривал нормально, без каких-либо нервозов. Неужели я его пугаю? Сомневаюсь, что это все тату и пирсинг. Детям наоборот это интересно, и они любят меня потрогать и подергать за кольцо в губе. Не скажу, что это больно, но довольно-таки неприятно. Можно потерпеть. Джерард, видимо, заинтересовался ими. Конечно, с четырнадцати лет торчать в этом центре среди больных детей. Я бы с ума сошел. Думаю, его замкнутость и стеснительность в себе нашли место на бумаге. Плюс еще принимает успокоительные. Как тут замкнутым не станешь. Черт! Мне пора вести детей на прогулку. Очутившись в столовой, я пошел на середину зала и объявил: "Гулять!" Резвившиеся дети под теплым солнцем в ясный летний день - довольно-таки приятное зрелище. Никаких детских площадок разрешено не было, и поэтому они просто носились туда-сюда, кувыркаясь и крича. Эмили кружилась, радостно смеясь и ухватив Винни за лапы. Рэй дал поджопник Бобу и побежал прочь от него, пытаясь скрыться от недовольного ребенка. - Оу, да нет проблем, - я улыбнулся. Он тоже изобразил что-то наподобие улыбки. Должно быть, трудно ему было переступить через себя, чтобы сделать это. - Он достал блокнот и ручку и, стеснительно отвернувшись, принялся что-то царапать в нем. Заглянув за его плечо, я увидел, что он аж высунул кончик языка от старания. Видимо, он хотел написать букву "Н". - Погоди, ты неправильно пишешь. Дай помогу. Взяв его руку в свою, я медленно вывел букву. Он вздрогнул и с интересом стал наблюдать за руками. Его ледяные пальцы сильно впились в ручку. - Не напрягайся так. Ты хотел написать "не хочу"? Он испуганно кивнул. - Тогда смотри, как это пишется. Я думаю, ты знаешь, но повторение - мать учения. Ненавижу эту пословицу. Какая-то дебильная. Но мне надо было что-то сказать. Не буду же я говорить, что мне нравится держать его руку и учить его? Стоп, "нравится держать руку". Господи, это плохой знак. Надо отвлечься. Быстро написав эту фразу, я опустил его руку и отодвинулся на край скамейки от него. Джерард непонимающе уставился на меня. Я - идиот. Сначала лезу к нему из-за плеча, практически обнимая, держу его за руку, а потом вдруг бросаю ручку вместе с его рукой и отодвигаюсь. Я бы тоже удивился. Джерард резко нахмурил брови и сжал губы, как в тот день. Потом он взял свой блокнот и направился внутрь здания. Черт, я его обидел. Стоп. У меня есть идея. Построив детей, я отвел всех по своим комнатам на тихий час и направился к Штольцу. *** - Да-да, входите. - Здравствуйте, мистер Штольц. - О, ну здравствуйте, наш психованный воспитатель мистер АЙЕРО. Надеюсь, правильно произнес? - он говорил все это с серьезным видом, а потом вдруг резко засмеялся. Я сделал вид, что мне тоже смешно. - Ну, так что вы хотели, Фрэнк? - Эм, помните Джерарда Уэя? - А, мальчика с ЧМТ в 4 года? - Да, он. Я хотел бы учить его читать и писать. Я читал в личном деле, что он отказывается, но, кажется, я нашел к нему подход. Если он не согласится, я обещаю, что не буду его принуждать. Мне кажется, он не в состоянии научиться самостоятельно всему этому. Я могу научить его. И даже сверхурочные не потребую. - Хм, ну бери. Только сильно не нагружай его. У него слишком слабые нервы и плохая память, - он был удивлен таким заявлением. - Хорошо, я постараюсь. Теперь осталось сказать Джерарду. И еще прощения надо попросить. Тихонько постучав в дверь, я не услышал ответа. Отворив его, я увидел мирно посапывающего Рэя в обнимку с костылем. Устал, видать, после пиздюлей от Боба. Он себя в обиду не даст. На другой кровати лежал Джерард и что-то рисовал, надев наушники и покачивая ногой в такт. Я не удержался и посмотрел на рисунок. Там был какой-то парень в очках. Джерард все обводил умелыми линями его челку. Наверное, это Майки. Скучает, наверное, по нему. Я тихонько дотронулся до него, стараясь не напугать. Он тут же перевернул блокнот и уставился на меня, стараясь спрятать плеер. - Не бойся, я не скажу никому, - я улыбнулся. Он все равно убрал его в карман, даже не улыбнувшись. На его лице не было совершенно никаких эмоций. У него красивое лицо. Необычное. Не смотреть на губы. - Я пришел попросить прощения за сегодняшний случай на улице. Прости меня, я не знаю, что на меня нашло. Он махнул рукой, мол "ничего, бывает". - И я хочу тебе кое-что сказать. В глазах мелькнул интерес. - Ты не против, если я буду учить тебя читать и писать? Чем быстрее ты этому научишься, тем быстрее ты отсюда выберешься. Возможно, ты на меня обижен и я тебе неприятен, но я хочу только помочь тебе. Неужели тебе не надоело быть среди них? Я махнул рукой на Рэя. - Ты не такой, как они. Я знаю, что ты нормальный, обычный подросток. Я прошу тебя подумать и завтра на прогулке ты скажешь мне свой ответ. Я пойму, если ты не согласишься. Я накрыл его руку своей и легонько сжал. Потом встал и вышел из комнаты. *** Черт. С утра льет дождь как из ведра. Дети вяло завтракали в столовой. Прогулки, видимо, не будет. Надо потом сходить к Джи и спросить его. Что, если он не согласится? Тогда это не твои проблемы, Фрэнк. Не суй свой нос в чужие дела. Он все-таки не ребенок. Вспомни себя в шестнадцать лет. Неожиданно в руку мне ткнулся блокнот с надписью "Я согласен." За спиной у меня стоял Джерард с решимостью во взгляде. - Вот и отлично, - обрадовался я. - Когда начнем? Он собрался снова что-то написать, как его окликнули. - Джерард Уэй. К тебе посетитель. Он вежливо поднял уголки губ и вопросительно уставился на меня. - Иди-иди, конечно, - я поднял руки. - Не смею тебя задерживать. Он тут же удалился, выронив из блокнота листок. Я хотел было его позвать, как его уже и след простыл. - Шустрый какой. Я поднял листок и осмотрел рисунок того парня. Внизу корявым детским почерком было подписано "Майки." Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.) |