Потребность в безопасности

Безопасность здесь стоит рассматривать в самом широком смысле.

Безопасность – это уверенность в том, что мир добр, понятен и предсказуем, что тебя не подведут и не предадут, что есть люди, которые всегда придут на помощь, поддержат и утешат тебя. Что есть плечо, к которому можно прислониться, жилетка, где ты выплачешь свои слёзы, дом, который – твоя крепость, твой надёжный тыл.

Как видите, безопасность – это не факты, а самоощущение. Это те чувства, которые мы внушаем ребёнку. Тот мир чувств, с которым ребёнок живёт.

Мы заботимся о детях в меру сил и возможностей, и как-то мало задумываемся о том, что забота – это в первую очередь не комплекты одежды или игрушек, не только бдительное наблюдение, куда отправилась подросшая дочка и на какой забор лезет малолетний сынок. Следить за детьми, конечно, надо, но так, чтобы они не начали от этой слежки опасаться большого мира.

Обратите внимание, как часто мы говорит «не делай», «не лезь», «не ходи туда, а то…» вместо того, чтобы сказать: «это делается вот так..», «подумай, что надо сделать, чтобы не упасть…» (и т.д. и и т.п.). Вроде разница невелика? Да нет, огромна. Говоря без необоснованных запретов (но, запрещая разумно, чётко очерчивая границы дозволенного), мы ориентируем ребёнка на другое: мир не опасен, просто надо знать определённые правила без-опасности (как физической, так и душевной); выучи их, освой, поступай соответственно – и всё будет хорошо.

Ощущение безопасности может потеряться и из-за того, что мы возлагаем на ребёнка определённые надежды (и часто немалые), а когда он их не оправдывает – упрекаем (ругаем, наказываем). «Эх ты, хуже девчонки…», «Почему весь класс понял, а ты…», «Как ты мог/ла…», «У всех дети как дети, а у меня…».

И незаметно, по капельке да по капельке, но теряется чувство базовой безопасности

В наше жёсткое время многие школьники с головою уходят в компьютерный мир

Комп, конечно, не создаёт у ребёнка уверенность: я в безопасности.. Но зато он даёт возможность забыть о личных страхах и опасениях, порождённых миром реальным, этого мира. Ушёл в тот мир – и забыл об этом. О неприятностях и нагоняях, о том, что «опять двойка», что ребята не дружат с тобой, что на уроке стоял, как дурак, у доски, а класс заходился смехом…

Как узнать, что ваш ребенок теряет чувство безопасности?

Начинает формироваться оно в первый год жизни и должна укрепляться из года в год.

По его страхам, которые вдруг появились словно бы из ниоткуда.

По негативным отзывам и негативным взглядам на жизнь.

По тому, что вы постоянно «не в курсе»: ребёнок вам не доверяет, отмалчивается, что-то утаивает. Часто критикует (и не только других, но и себя самого); Плохо/настороженно относится к людям вообще (словно обороняется, словно они представляют для него угрозу).

Что делать?

Возвращать доверие.

Спасать(ся) от страхов.

Помочь понять, что мир не так сердит на него, как ему кажется.

Общаться, разговаривать, статься понять растерянного ребенка или отвязного подростка. Научиться сочувствовать и уважать.

Дети безошибочно чувствуют, когда вы на их стороне. Так что даже ваши попытки будут уже плюсом. Если вы по-настоящему хотите, чтобы ребенок чувствовал вашу поддержку, у вас не может не получиться вернуть ему чувство доверия вам и миру.

Поиск по сайту: