АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Самооценка детей в разном возрасте

Читайте также:
  1. а также их супругов и несовершеннолетних детей за период с 1 января по 31 декабря 2012 года
  2. АВТОРСКИЙ ПРОЕКТ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЛЮБВИ У ДЕТЕЙ –СОЦИАЛЬНЫХ СИРОТ МЕТОДОМ КАНИСТЕРАПИИ «ГОРОД СОЛНЦА» (Г. БАРНАУЛ)
  3. Анализ взаимосвязи уровня социального интеллекта и самооценки в подростковом возрасте
  4. Анализ литературных источников по проблеме заболеваний ослабленных (часто болеющих) детей младшего школьного возраста.
  5. Анатомические и физиологические особенности пищеварительной системы у детей
  6. Анатомо-физиологические возможности детей 13 — 15 лет
  7. Английский детский клуб KIDS’ COUNTRY CLUB для детей от 1 до 7 лет
  8. Аркадий Петрович был очень простым человеком. Он любил детей. Писал о них и для них.
  9. АРТТЕРАПИЯ, КАК МЕТОД КОРРЕКЦИИ ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ, ИМЕЮЩИХ ПРОБЛЕМЫ В РАЗВИТИИ.
  10. Аскетизм в подростковом возрасте
  11. Ассимиляция детей библейского бога с другими народами
  12. Аутизм. Этиология и виды аутизма. Психологическая характеристика аутичных детей.

 

Наши успехи и неудачи, наше взаимоотношение с другими людьми, наш уверенность в жизни, общее состояние во многом зависит от самооценки *Сноска - отношения к самому себе и к своим отдельным качествам. От неё же зависит и то, какие мы цели ставим перед собой, на что претендуем и насколько себя уважаем. И даже - насколько любим и принимаем самих себя. Или наоборот.

 

Уточнение. Самооценка – оценка самого себя, своих достоинств и недостатков. Она отражает уровень самоуважения, степень удовлетворенности (или неудоблетворённости) самим собой..Она влияет и на поведение, деятельность, и на развитие личности, на взаимоотношение с другими людьми. От неё зависит, как человек принимает свои успехи и неудачи, какие цели ставит перед собой; от неё зависит уровень его притязаний.

Формируется она на основе:

оценки других людей; + сравнения себя с другими + сопоставлении своих Я-образов (каков я в действительности и каков в идеале) + субьективной значимости образа Я (как о себе думает человек, каким представляет).

То, как себя оценивает ребёнок очень важно и для обучения, и для его общего развития.

 

У малышей самооценка всегда завышена, и это прекрасно: это придаёт юному человеку уверенности и азарта, он активно и радостно познаёт окружающий мир, знакомится с правилами его и законами.

 

Но где-то в возрасте лет пяти малыш начинает более внимательно приглядываться-прислушиваться к тому, как на него реагируют окружающие, что ему говорят – как оценивают «со стороны». Прислушивается он и к себе самому, прикидывает свои достижения и успехи и даже сравнивает с успехами другой детворы. И на основе всех этих данных выстраивается самомнение – мнение о себе.

 

Очень важно, чтоб мнение это (по сути – самооценка) было положительным!

Оценка взрослых + результаты своей собственной деятельности начинают формировать самооценку ребёнка.

 

Если ценимые ребёнком взрослые равнодушны, мало обращают внимания на ребёнка и его деятельность или усиленно «давят» на него, то и образ себя у юного человека складывается негативный, с низкой самооценкой.

Что это значит?

 

Если под влиянием окружения маленький человек стал о себе думать плохо, ему приходится защищаться. Поясним.

Говоря языком психологии, у ребёнка с заниженной самооценкой усиливается защитная реакция. Проявляется она весьма несимпатичным для нас образом: в криках, плаче и ярости, в задержке развития каких-то полезных умений, умственных и социальных, в дефектах в формировании чувств.

Сами понимаете, как «помогает» это ему развиваться, как «поможет» в учении, да и просто в общении со взрослыми и детворой.

 

В шесть – семь лет малыш отправляется в школу. А это значит, он входит из семейного круга и попадает в другой – социальный. Ему предстоит научиться жить в обществе и самому за себя отвечать. Дома он был звездой, а здесь таких звёздочек целая россыпь. И место на школьном небосклоне приходится находить самому. И нет под боком мамы и папы, которые за тебя решения примут, тебя защитят.

 

Родителям стоит помнить, что в каждом коллективе (а детский не исключение) каждый человек ведёт свою роль. Иногда он сам её выбирает, но чаще она приходит (точнее, навязывается) со стороны, окружающими.

 

В каждом классе есть свои «звёзды» (обычно несколько человек), «крепкие» (они составляют основу коллектива), есть «независимые» (их немного, тех, кто сам по себе) и, к сожаленью, есть и изгои, «козлы отпущения» (в них легко превращаются те, кто не ценит себя).

 

В младших классах место ребёнка во многом зависит от отношения к нему первой учительницы, в средних и старших – от одноклассников. И его самого.

Не секрет: чтобы ценили другие, человек должен ценить сам себя.

 

В самооценке, т.е. в том, как юный человек оценивает свои достижения и неудачи, виден рост его самосознания. А это значит, он будет верно (адекватно) реагировать на одобрение и порицание.

Плохое к себе отношение (низкая самооценка) – серьёзное нарушение психической жизни ребёнка, это прямая дорога к нервозам, и депрессии, ассоциальности.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)