 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Деловая игра «Управление социальной организацией»
Цель - определение основных качеств, присущих эффективному руководителю, выявление наличия у себя качеств руководителя.
План игры 1. Выполнение заданий. 2. Обобщение результатов, подведение итогов.
Задание 1. Составление портрета идеального руководителя (подчиненного). Все учащиеся делятся на три группы. Каждая группа выбирает своего лидера.
l-я группа составляет портрет идеального руководителя.
2-я группа составляет портрет идеального подчиненного.
3-я группа предлагает комплекс мер по укреплению трудовой дисциплины и сокращению текучести кадров в организации.
Через 30 мин лидеры каждой группы по очереди выносят на обсуждение результаты работы. При этом в обсуждении принимают участие и представители других групп. Преподаватель выступает в роли арбитра.
Составление портрета идеального руководителя (подчиненного). Все учащиеся делятся на три группы. Каждая группа выбирает своего лидера.
l-я группа составляет портрет идеального руководителя.
2-я группа составляет портрет идеального подчиненного.
3-я группа предлагает комплекс мер по укреплению трудовой дисциплины и сокращению текучести кадров в организации.
Через 30 мин лидеры каждой группы по очереди выносят на обсуждение результаты работы. При этом в обсуждении принимают участие и представители других групп. Преподаватель выступает в роли арбитра.
Задание 2. Тест «Могу ли Я быть предпринимателем?»
По приведенной ниже таблице найдите присущую вам характеристику каждого из указанных качеств, имеющих большое значение для занятия предпринимательской деятельностью, и оцените ее в баллах.
Таблица 2
Характеристики качеств
| Качество | Проявление, баллы | |||
| 1. Инициатива | Люблю и стремлюсь получить дополнительные знания | Находчив, смекалист | Выполняю задания без указания руководителя | Безынициативен, жду указаний |
| 2. Отношение к другим | Дружелюбное | Приятный в обхождении, вежливый | Иногда со мной трудно работать | Сварливый и некоммуника-бельный |
| 3. Лидерство | Сильный и уверенный в себе | Умело отдаю эффективные приказы | Иногда проявляю инициативу | Человек второго плана |
| 4. Ответст-венность | Проявляю ответственность всегда | Соглашаюсь с поручениями | Неохотно соглашаюсь с поручениями | Уклоняюсь от поручений |
| 5. Организа-торские способности | Логичен, организован, пунктуален | Способный организатор | Средние организатор-ские способности | Плохой организатор |
| 6. Решитель-ность | Принимаю решения быстро и точно | Основатель-ный, осторожный | Принимаю решения быстро, но часто ошибаюсь | Во всём сомневаюсь |
| 7. Упорство | Целеустремлён-ный, не боюсь трудностей | Тружусь с постоянным усилием | Средний уровень упорства | Нет упорства |
Суммируйте свои баллы и вы узнаете, есть ли у вас способности к предпринимательству. Если сумма составит:
25-28 баллов - у вас отличные способности;
21-24 - очень хорошие способности;
17-20 - хорошие способности;
13-16 - средние способности;
меньше 10 - лучше не браться за бизнес.
Поиск по сайту: