Практичне заняття №5

Тема: Самоврядування в учнівському колективі професійно-технічного навчального закладу

Мета: Засвоїти організаційні засади самоврядуванням в учнівському колективі професійно-технічного навчального закладу.

Завдання для самопідготовки

Опрацювати контрольні питання.

Контрольні питання

1. Розкрити поняття «учнівський колектив».

2. Етапи розвитку учнівського колективу.

3. Види учнівського самоврядування.

План практичної роботи

1. Проаналізувати етапи становлення учнівського колективу.

2. Охарактеризувати варіанти учнівського самоврядування у ПТНЗ.

3. Визначити та аргументувати шляхи вивчення учнів групи з метою з створення її активу.

4. Запропонувати проект плану роботи майстра виробничого навчання з активом групи першокурсників.

5. Зробити порівняльний аналіз загальних ознак колективу та учнівського колективу у професійно-технічному навчальному закладі.

Основна:

1. Ігнатенко Г. В. Професійна педагогіка: навчальний посібник / Г. В. Ігнатенко, О. В. Ігнатенко. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2013. – С. 189-199.

2. Гончаренко С. Український педагогічний словник / С.Гончаренко. – К.: Либідь, 1997. – 376 с.

3. Методичні рекомендації щодо організації та проведення виховної роботи в професійно-технічному навчальному закладі / На допомогу менеджеру освіти. – Ч. IV. Професійно-технічна освіта: нормативно правова база. – Тернопіль: ТОКІППО, 2003. – С.281-286.

4. Орієнтовне положення про організацію виховної роботи в професійно-технічних навчальних закладах Міністерства освіти і науки України // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - 2002. - №12, червень. – С. 24-28.

5. Закон України «Про вищу освіту» від 01 липеня 2014 р. № 1556-VII із змінами, внесеними законодавчими документами у 2015р.// Вiдомостi Верховної Ради (ВВР), 2014, № 37-38, ст.2004; зі змінами: Ресурс доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/1556-18.

6. Постанова Президії Академії педагогічних наук України «Про Національну програму виховання дітей та учнівської молоді в Україні // Освіта України. – 2004 р. – № 94, 3 грудня. – С.6-10.

7. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти / М.М.Фіцула. – К.: Академія, 2002. – 528 с.

Додаткова:

1. Васильев И.Б. Профессиональная педагогика: конспект лекций для студентов инженерно-педагогических специальностей / Иван Борисович Васильев. - 3-є изд., перераб. – Харьков, 2003. – С. 144-175.

2. Методы системного педагогического исследования / Под ред. Н.В.Кузьминой. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1980. – 176 с.

Практичне заняття №6

Тема: Організація життєдіяльності учнів професійно-технічних навчальних закладів

Мета: Проаналізувати сучасні підходи та методику організації дозвілля учнів в умовах професійно-технічного навчального закладу, визначити вплив організованої життєдіяльності учнів на їх професійне становлення.

Завдання для самопідготовки

Опрацювати контрольні питання.

Контрольні питання

1. Поняття «дозвілля учнів», «здоровий спосіб життя».

2. Організаційно-педагогічні умови вирішення проблеми дозвілля учнів ПТЗО.

План практичної роботи

1. Проаналізувати форми дозвілля учнів професійно-технічного навчального закладу.

2. На основі вивчення професіограм робітничих професій встановити взаємозв’язок між професійно важливими якостями і властивостями особистості та формами дозвілля, що сприятимуть їхньому розвитку (додаток А).

3. Визначити напрями роботи з учнями по формуванню здорового способу життя.

4. Розробити наочність за здоровий спосіб життя та обґрунтувати доцільність її використання.

Звіт: письмово виконані завдання 2,4; висновки.

Література

Основна:

1. Ігнатенко Г. В. Професійна педагогіка: навчальний посібник / Г. В. Ігнатенко, О. В. Ігнатенко. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2013. – С. 120-132, 149-165

2. Гончаренко С. Український педагогічний словник / Семен Гончаренко. – К.: Либідь, 1997. – 376 с.

3. Закон України «Про вищу освіту» від 01 липня 2014 р. № 1556-VII із змінами, внесеними законодавчими документами у 2015р.// Вiдомостi Верховної Ради (ВВР), 2014, № 37-38, ст.2004; зі змінами: Ресурс доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/1556-18.

4. Методичні рекомендації щодо організації та проведення виховної роботи в професійно-технічному навчальному закладі / На допомогу менеджеру освіти. Частина IV. Професійно-технічна освіта: нормативно правова база. – Тернопіль: ТОКІППО, 200. – С.281-286.

5. Орієнтовне положення про організацію виховної роботи в професійно-технічних навчальних закладах Міністерства освіти і науки України // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. – 2002. – №12, червень. – С. 24-28.

6. Педагогічна книга майстра виробничого навчання: навч.- метод. посібник / [Н.Г.Ничкало, В.О.Зайчук, Н.М.Розенберг та ін.]; зазаг. ред. Н.Г.Ничкало. 2. Васильєв И.Б. Профессиональная педагогика: конспект лекций для студентов инженерно-педагогических специальностей / Иван Борисович Васильев. - 3-є изд., перераб. –Харьков, 2003. – С. 114-118.

7. Постанова Президії Академії педагогічних наук України «Про Національну програму виховання дітей та учнівської молодів Україні»// Освіта України. – №94. – 3 грудня 2004р. – С.6-10.

Додаткова:

1. Васильєв И.Б. Профессиональная педагогика: конспект лекций для студентов инженерно-педагогических специальностей / Иван Борисович Васильев. – 3-є изд., перераб. –Харьков, 2003. – С. 114-118.

2. Методы системного педагогического исследования / Под ред. Н.В. Кузьминой. – Л.:Изд-во Ленингр. ун-та, 1980. – 176 с.

Додаток А

Приклади професіограм

Поиск по сайту: