Эффекты повторения при опознании одномерных стимулов

На основе анализа объективно заданной статистической структуры последовательности у человека формируется субъективная вероятностная модель ситуации и в соответствии с ней строится оптимальная стратегия поведения в статистически детерминированной среде. Предполагается, что при приеме сигналов с временным интервалом между ними больше 2 с деятельность субъекта регулируется механизмом вероятностного прогнозирования, а с интервалом меньше 2 с — в деятельность включаются механизмы кратковременной памяти [128].

По данным Е. П. Кринчик [129], даже когда испытуемый не осознает изменения вероятностной структуры ситуации, время его реакции отражает этот объективный факт. Напротив, по

данным О. А. Конопкина [130], скорость реакции испытуемых на равновероятные сигналы не изменяется до тех пор, пока они не заметят изменения вероятности их появления.

Влияние временной неопределенности сигнала на время реакции зависит от точности отражения человеком вероятностных характеристик ситуации и учета их в своей стратегии. Субъективная вероятность события может не совпадать с величиной априорной вероятности. Дело в том, что при решении различного рода задач люди формулируют свои суждения с большей или меньшей уверенностью. Следовательно, можно сказать, что субъективная вероятность является мерой психического состояния неуверенности, которое возникает в процессе формулирования суждений. Таким образом, понятие субъективной вероятности относится не к состояниям внешней среды, а к суждениям об этой среде. Эти суждения чаще всего имеют характер гипотез, поэтому можно сказать, что субъективная вероятность измеряет степень уверенности человека в том, что данная гипотеза истинна.

В ряде исследований было показано, что существует относительно постоянное расхождение между величинами субъективной и объективной вероятности событий. При низких вероятностях событий люди обнаруживают тенденцию переоценивать объективную вероятность, при высоких вероятностях проявляется противоположная тенденция. Различные исследователи находили разные значения точек равенства субъективной и объективной вероятностей. Согласно Престону и Берету [131]:

ψ(h)> P (h), когда P (h)<0,25,

ψ(h)< P (h), когда P (h)>0,25,

ψ(h)= P (h), когда P (h)=0,25,

где ψ(h) — субъективная вероятность; P (h) — объективная вероятность событий. По данным Говарда [132], ψ(h)= P (h) при P (h)=0,4.

Психологические особенности влияния вероятностной структуры ряда на время реакции исследовались преимущественно на хорошо различимом стимульном материале. В условиях слабой различимости сигналов испытуемый должен решить, к какой из альтернатив относится данный сигнал. При этом, помимо объективной неопределенности появления стимулов, на время реакции испытуемого может влиять субъективная неопределенность, связанная с плохой различимостью альтернатив. Экспериментальная ситуация со слабо различимыми стимулами рассматривается в рамках статистической теории принятия решений. Однако в ней не уделяется внимание формированию субъективной вероятностной модели. В связи с этим в исследовании, выполненном под нашим руководством Х. Э. Штейнбах, изучались психологические особенности взаимодействия факторов

слабой различимости сигналов и вероятностной структуры стимульного ряда. Мы исходили из предположения, что формирование субъективной вероятностной модели опосредуется способностью субъекта к различению сигналов и априори принятой им вероятностной структурой последовательности.

В эксперименте использовался метод идентификации по эталону памяти. Стимулами служили пятиугольники восьми размеров, представленных в шкале отношений с модулем 1,3, эталоном — пятиугольник четвертого размера. Были проведены четыре опыта, различавшихся по вероятности появления эталона в стимульном ряду: Р ₁=0,125; Р ₂=0,25; Р ₃=0,50; Р ₄=0,75. В каждом опыте предъявлялась последовательность из 100 стимулов. Испытуемые должны были давать утвердительный ответ на стимулы, тождественные эталону, и отрицательный — на все остальные. В ходе эксперимента регистрировались точность идентификации и латентный период реакции испытуемых.

Таблица 20

Поиск по сайту: