Движущие силы эволюции по Дарвину

Дарвин обращает внимание на то, что организмы размножаются в геометрической прогрессии, оставляя после себя многочисленное потомство. Например, одно растение мака дает 30 — 40 тыс. семян в год, лягушка выметывает до 10 тыс. икринок, осетр — 2 млн., луна рыба — до 300 млн. икринок. Даже от таких медленно размножающихся животных, как пара слонов через 750 лет (по расчетам Ч.Дарвина) потомство составило бы 19 млн. особей (самки слонов приносят потомство в возрасте от 30 до 90 лет, причем рождают они за эти 60 лет в среднем 6 слонят).

Каким же образом человек создает новые породы животных и сорта растений? Дарвин приходит к выводу, что в основе работы лежит изменчивость признаков, отбор, который проводит человек и наследование потомством признаков родителей.

Селекционеры ищут организмы с качествами, важными с их точки зрения, скрещивают их и продолжают отбор в нескольких поколениях.

Дарвин различает две основные формы изменчивости: групповую, или определенную (модификационную по современной терминологии) и индивидуальную, или неопределенную. Групповая изменчивость зависит от условий, в которых находятся организмы, при этом наследования признаков не происходит. Например, коровы при хорошем кормлении дают больше молока. Неопределенная изменчивость проявляется в незначительных отличиях особей друг от друга, причем эти изменения передаются следующему поколению.

В селекции используется только неопределенная (мутационная), наследственная изменчивость, когда селекционер отбирает особей с нужными ему признаками, осуществляет искусственный отбор.

Дарвин выделяет две формы отбора — отбор бессознательный и методический. При бессознательной форме отбора человек не ставит задачу создать новый сорт или породу; сохраняются и ценятся лучшие экземпляры, например, сохраняются более удойные коровы, лучшие лошади, хорошо несущиеся куры. Методический, творческий отбор приводит к созданию новой породы или сорта, при этом селекционер ставит перед собой определенную задачу. Например, на выведение «бородатых» кур понадобилось шесть лет. Дарвин обращает внимание на соотносительный характер изменчивости различных признаков. Животные с длинной шеей имеют длинные ноги, белые кошки с голубыми глазами всегда глухие, у бесшерстных собак — недоразвиты зубы.

Дарвин предположил, что и в природе должны существовать факторы, приводящие к образованию новых видов. Материал для эволюции поставляет неопределенная изменчивость, особи одного вида отличаются друг от друга множеством разнообразных признаков.

Естественный отбор является следствием борьбы за существование, под которой Дарвин понимал весь комплекс сложных взаимоотношений между организмом и условиями среды. Дарвин выделял три основные формы борьбы за существование: внутривидовую, межвидовую и борьбу с неблагоприятными условиями среды.

В результате естественного отбора, единственного направляющего фактора, происходит выживание наиболее приспособленных, адаптация организмов к конкретным условиям среды и постепенная дивергенция — расхождение признаков. Особи, отличающиеся друг от друга, имеют меньше общих потребностей, меньше конкурируют и имеют большие шансы на выживание. Процесс расхождения признаков продолжается во многих поколениях, промежуточные формы вымирают и дивергенциязаканчивается образованием новых видов.

Закрепление. Беседа. Работа учащихся с тетрадью и кодограммой.

Задание на дом. Изучить текст параграфа, ответить на вопросы.

Приложение 1. Кодограмма к уроку. Приложение 2. Карточка для работы у доски.

			Запишите номера вопросов, против них — правильные ответы:     1. Кто из ученых приспособленность объяснял с позиций креационизма? 2. Кто из ученых предложил первую эволюционную теорию, но неверно объяснил движущие силы эволюции? 3. Какой ученый реформировал ботанический язык, закрепил использование бинарной номенклатуры, описал около 8000 новых видов растений? 4. Можно ли считать классификацию К.Линнея искусственной? Почему? 5. Как появилась длинная шея у жирафа по Линнею? 6. Движущие силы эволюции по Ламарку? 7. Какой ученый предложил теорию градации? 8. Какой ученый считал, что благоприобретенные признаки передаются по наследству? 9. Какой ученый считал, что живым организмам присуще стремление к прогрессу?   Запишите ответы и садитесь на место.

Приложение 3. Тестовое задание.

Задание 29. "Развитие взглядов на происхождение видов и приспособленность"

Тест 1. С позиций креационизма объяснял приспособленность и многообразие видов:

1. Ж.Б.Ламарк.

3. К.Линней.

4. Ч.Дарвин.

5. К.Ф.Рулье.

Тест 2. Предложил первую теорию эволюции, но неверно объяснил движущие силы эволюции:

1. Ж.Б.Ламарк.

2. К.Линней.

3. А.Уоллес.

4. Ч.Дарвин.

Тест 3. Утверждал, что живые организмы изначально целесообразны:

1. Ж.Б.Ламарк.

2. К.Линней.

3. А.Уоллес.

4. Ч.Дарвин.

Тест 4. Искусственная классификация растений и животных была предложена:

1. Ж.Б.Ламарком.

2. К.Линнеем.

3. А.Уоллесом.

4. Ч.Дарвином.

Тест 5. Утверждал, что благоприобретенные признаки передаются по наследству:

1. Ж.Б.Ламарк.

2. К.Линней.

3. А.Уоллес.

4. Ч.Дарвин.

Тест 6. Разделил животных на 14 классов, расположил их на 6 ступенях и предложил теорию градации:

1. Ж.Б.Ламарк.

2. К.Линней.

3. Ч.Дарвин.

4. К.Ф.Рулье.

Тест 7. Считал, что всем организмам присуще стремление к прогрессу:

1. Ж.Б.Ламарк.

2. К.Линней.

3. Ч.Дарвин.

4. К.Ф.Рулье.

**Тест 8. Верные суждения:

1. Линней был трансформистом.

2. Ламарк был креационистом.

3. По Линнею длинная шея у жирафа бал изначально.

4. По Линнею живым организмам присуще стремление к самоусовершенствованию.

5. В конце жизни Линней признал возможность образования новых видов в результате скрещивания.

**Тест 9. Движущие силы по Ламарку:

1. Наследственная изменчивость.

3. Ненаследственная изменчивость.

4. Естественный отбор.

5. Внутреннее стремление к прогрессу.

6. Упражнение или неупражнение органов.

7. Передача по наследству благоприобретенных признаков.

Тест 10. Длинная шея у жирафа появилась по Линнею:

1. В результате внутреннего стремления к самоусовершенствованию.

2. Была длинной изначально.

3. В результате градации.

4. Большую роль имело упражнение шеи.

5. В результате естественного отбора самых длинношеих.

6. Большую роль играла передача по наследству благоприобретенных признаков.

Поиск по сайту: