|
||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Характеристика АТФ
Кроме белков, жиров и углеводов в клетке синтезируется большое количество других органических соединений, которые условно можно разделить на промежуточные и конечные. Чаще всего получение определенного вещества связано с работой каталитического конвейера (большого числа ферментов), и связано с образование промежуточных продуктов реакции, на которые действует следующий фермент. Конечные органические соединения выполняют в клетке самостоятельные функции или служат мономерами при синтезе полимеров. К конечным веществам можно отнести аминокислоты, глюкозу, нуклеотиды, АТФ, гормоны, витамины. Аденозинтрифосфорная кислота (АТФ) — универсальный источник и основной аккумулятор энергии в живых клетках. АТФ содержится во всех клетках растений и животных. Количество АТФ колеблется и в среднем составляет 0,04% (на сырую массу клетки). Наибольшее количество АТФ (0,2-0,5%) содержится в скелетных мышцах. АТФ представляет собой нуклеотид, состоящий из остатков азотистого основания (аденина), моносахарида (рибозы) и трех остатков фосфорной кислоты. Поскольку АТФ содержит не один, а три остатка фосфорной кислоты, она относится к рибонуклеозидтрифосфатам. Для большинства видов работ, происходящих в клетках, используется энергия гидролиза АТФ. При этом при отщеплении концевого остатка фосфорной кислоты АТФ переходит в АДФ (аденозиндифосфорную кислоту), при отщеплении второго остатка фосфорной кислоты — в АМФ (аденозинмонофосфорную кислоту). Выход свободной энергии при отщеплении как концевого, так и второго остатков фосфорной кислоты составляет по 30,6 кДж. Отщепление третьей фосфатной группы сопровождается выделением только 13,8 кДж. Связи между концевым и вторым, вторым и первым остатками фосфорной кислоты называются макроэргическими (высокоэнергетическими). Запасы АТФ постоянно пополняются. В клетках всех организмов синтез АТФ происходит в процессе фосфорилирования, т.е. присоединения фосфорной кислоты к АДФ. Фосфорилирование происходит с разной интенсивностью в митохондриях, при гликолизе в цитоплазме, при фотосинтезе в хлоропластах. Конечными органическими молекулами, также являются витамины и гормоны. Большую роль в жизнедеятельности многоклеточных организмов играют витамины. Витаминами считают такие органические соединения, которые данный организм синтезировать не может (или синтезирует в недостаточном количестве) и должен получать их вместе с пищей. Витамины, соединяясь с белками, образуют сложные ферменты. При недостатке в пище какого-либо витамина, не может образоваться фермент и развивается тот или иной авитаминоз. Например, недостаток витамина С приводит к цинге, недостаток витамин В12 — к анемии, нарушению нормального образования эритроцитов. Гормоны являются регуляторами, влияющими на работу отдельных органов и всего организма в целом. Они могут иметь белковую природу (гормоны гипофиза, поджелудочной железы), могут относиться к липидам (половые гормоны), могут быть производными аминокислот (тироксин). Гормоны образуются как животными, так и растениями.
Закрепление. Беседа. Работа учащихся с тетрадью и кодограммой. Задание на дом. Изучить текст параграфа, ответить на вопросы.
Приложение 1. Кодограмма к уроку. Приложение 2. Карточка для работы у доски.
Приложение 3. Тестовое задание.
Задание 5. "Нуклеиновые кислоты. ДНК". **Тест 1. ДНК в клетках присутствует: 1. В цитоплазме. 5. В пластидах. 2. В ядре. 6. В комплексе Гольджи. 3. В рибосомах. 4. В митохондриях. Тест 2. Размеры ДНК: 1. Ширина 20 мкм, длина до 8 см. 2. Ширина 2 мкм, длина до 8 см. 3. Ширина 20нм, длина до 8 см. 4. Ширина 2 нм, длина до 8 см. **Тест 3. В состав молекулы ДНК входят пуриновые азотистые основания: 1. Аденин. 2. Гуанин. 3. Тимин. 4. Цитозин. Тест 4. Фрагмент ДНК содержит 30000 нуклеотидов. Происходит удвоение ДНК, для этого потребуется свободных нуклеотидов: 1. 60000. 2. 45000. 3. 30000. 4. 15000. Тест 5. Нуклеотиды ДНК соединены в одну цепь: 1. Через остаток фосфорной кислоты одного нуклеотида и 3' атом дезоксирибозы другого. 2. Через остаток фосфорной кислоты одного нуклеотида и азотистое основание другого. 3. Через остатки фосфорной кислоты соседних нуклеотидов. 4. Через дезоксирибозы соседних нуклеотидов. Тест 6. Фрагмент ДНК содержит 30000 А-нуклеотидов. Происходит удвоение ДНК, для этого потребуется А- и Т-нуклеотидов: 1. А — 60000, Т — 60000. 2. А — 30000, Т — 30000. 3. А — 15000, Т — 15000. 4. Данных для ответа недостаточно. Тест 7. Фрагмент ДНК содержит 30000 А-нуклеотидов и 40000 Ц-нуклеотидов. В данном фрагменте Т- и Г-нуклеотидов: 1. Т — 40000, Г — 30000. 2. Т — 30000, Г — 40000. 3. Т — 60000, Г — 80000. 4. Данных для ответа недостаточно. **Тест 8. В 1953 году предложили модель строения молекулы ДНК: 1. Ф.Крик. 2. Г.Мендель. 3. Т.Морган. 4. Д.Уотсон. Тест 9. Функции ДНК в клетке: 1. Один из основных источников энергии. 2. Принимает непосредственное участие в синтезе белков. 3. Обеспечивает синтез углеводов и липидов в клетке. 4. Участвует в хранении и передаче наследственной информации. **Тест 10. Верные суждения: 1. Цепи нуклеотидов в молекуле ДНК антипараллельны. 2. Между А- и Т-нуклеотидами 2 водородные связи, между Г- и Ц-нуклеотидами 3 водородные связи. 3. А- и Т-нуклеотиды относятся к пиримидиновым нуклеотидам. 4. В состав нуклеотидов ДНК входит сахар рибоза. Урок 7. Зачет по разделу "Химический состав клетки" Задачи. Обобщить фактический и теоретический материал по основам биохимии клетки, проверить усвоение конкретного фактического материала, углубить и расширить знания учащихся. Оборудование. Фильмы, подготовленные рефераты учащихся, газеты, бюллетени. План урока. Письменная проверочная работа, заслушивание рефератов.
Ход урока: © Письменная проверочная работа (30 мин): Тесты и задачи к зачету вывешиваются за неделю. Предлагаются темы рефератов, газет. На зачете будут эти же тесты, но в другом порядке и похожие задачи. Учитель раздает листочки с вопросами на каждый стол, класс делится на два варианта, каждому варианту предлагается 10 тестов (1-10, 11-20, 21-30) и один из теоретических вопросов. У следующего класса будут другие тесты и другие теоретические вопросы.
© Просмотр фильмов, заслушивание рефератов с целью углубления знаний по этому разделу (10 мин). Темы для рефератов: "Классификация ферментов", "Фрагменты Оказаки", "ДНК в хромосоме", "Значение неорганических веществ", "Натрий-калиевый насос и его значение" и др. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.) |