Урок 1. Роль изменчивости в эволюционном процессе

Задачи. Дать характеристику ненаследственной и наследственной изменчивости и их значения для эволюции. Сформировать знания об основных типах мутаций, раскрыть роль мутаций как элементарного эволюционного материала. Показать значение комбинативной изменчивости. Проконтролировать знания учащихся по главе Х — "Развитие эволюционных представлений. Доказательства эволюции".

Оборудование. Демонстрационный материал: Листочки с напечатанными заданиями, таблицы по общей биологии, кодограмма (приложение 1).

Ход урока:

Повторение.

Письменная работа по вариантам на 15—18 мин. Учитель подбирает вопросы и их оптимальное количество для каждого варианта, распечатывает их — на одном листочке оба варианта, листочки раздаются по одному на парту. Можно распечатать вопросы в этой же последовательности, но для каждого варианта на доске написать номера вопросов, на которые нужно дать ответы. Это позволит менять задания для следующих классов.

Вариант 1. Дайте краткие ответы на поставленные вопросы:

Развитие эволюционных представлений. Доказательства эволюции. Вид, популяция

1. Как появилось многообразие видов и приспособленность организмов с точки зрения креационизма?

2. Как появилось многообразие видов и приспособленность организмов с точки зрения трансформизма?

3. Кто из ученых считал, что благоприобретенные признаки передаются по наследству?

4. Кто из ученых предложил теорию градации, разделил животный мир на 14 классов и расположил их на 6 ступенях, считал, что всем организмам присуще стремление к прогрессу?

5. Движущие силы эволюции по Ж.Б.Ламарку.

6. Движущие силы эволюции по Ч.Дарвину.

7. Какой фактор Ч. Дарвин считал главным, направляющим фактором, который приводит к приспособленности организмов к среде?

8. Что по Ч. Дарвину лежит в основе естественного отбора?

9. Биогенетический закон Мюллера-Геккеля, формулировка.

10. Приведите примеры ныне живущих организмов, сочетающих признаки крупных систематических единиц.

11. Какие органы называются гомологичными?

12. Приведите примеры рудиментов.

13. Приведите примеры ископаемых переходных форм, известные науке.

14. Какие данные палеонтологии можно считать доказательствами эволюции?

15. Перечислите биогеографические области, выделенные А.Уоллесом.

16. Что такое вид?

17. Что такое популяция?

18. Что называется видовым критерием?

19. Какие видовые критерии вам известны?

20. Что является единицей эволюции по Ламарку? По Дарвину?

Вариант 2. Дайте формулировку или объяснение следующим понятиям:

Развитие эволюционных представлений. Доказательства эволюции. Вид, популяция

1. Креационизм. 2. Трансформизм. 3. Искусственная классификация К.Линнея. 4. Теория градации Ж.Б.Ламарка. 5. Движущие силы эволюции по Ж.Б.Ламарку. 6. Движущие силы эволюции по Ч.Дарвину. 7. Естественный отбор. 8. Ископаемые переходные формы. 9. Биогенетический закон Ф.Мюллера и Э.Геккеля. 10. Онтогенез. 11. Филогенез. 12. Филогенетические ряды. 13. Гомологичные органы. 14. Рудименты. 15. Голарктическая область. 16. Берингов перешеек. 17. Критерии вида. 18. Генетический критерий вида. 19. Биохимический критерий вида. 20. Ареал.

Изучение нового материала. Объяснение с помощью таблиц, кодограммы.

Поиск по сайту: