Аналіз уроку з іноземної мови

Вміння аналізувати уроки іноземної мови – одне з найважливіших методичних умінь, якому повинні навчитися студенти під час педагогічної практики з першої і другої іноземних мов.

Аналіз уроку – важлива ланка професійного становлення студентів у період педагогічної практики. Він має на меті: поглиблювати знання з методики; розвивати дослідницькі, конструктивно-навчаючі, організаційні, професійні вміння майбутнього вчителя; сприяти формуванню індивідуального стилю педагогічної діяльності.

Конкретні завдання для проведення аналізу уроку:

Оволодіти вміннями щодо фіксованого спостереження за діяльністю вчителя або студента-практиканта та правильної її інтерпретації;

Навчатися визначати шляхи усунення помічених недоліків з урахуванням причин їх виникнення та конкретних умов навчання;

Оволодіти вміннями самоаналізу, що дозволяє порівнювати свої дії з прийнятими в методиці еталонами, шукати та знаходити ефективні прийоми навчання, розвитку та виховання учнів, умінням оперативно перебудувати заплановані дії залежно від конкретних змін у навчальній ситуації.

Під час педпрактики з іноземної мови студенти повинні оволодіти методикою аналізу уроку першої іноземної мови – IV курс, а також методикою поглибленого аналізу уроку – V курс, який передбачає опору на сформовані уміння на IV курсі.

Ø Схема загального аналізу уроку

Цілеспрямованість уроку:

1. Визначити тему уроку, місце уроку в ситуативно-тематичному циклі, тип уроку;

2. Назвати цілі уроки: практичні, загальноосвітні, розвиваючі, виховні;

3. Встановити відповідність поставлених цілей місцю уроку в ситуативно- тематичному циклі та типу уроку.

4. Прокоментувати методичне обладнання до уроку в цілому, його відповідність темі і цілям уроку, віковим особливостям учнів,

Аналіз структури (аспектів) уроку:

1. Назвати етапи уроку в їх послідовності, доцільність виділеного часу на етап;

2. Встановити відповідність прийомів навчання на кожному етапі основним цілям уроку;

3. Оцінити раціональність співвідношення тренувальних і мовленнєвих вправ на кожному з етапів;

4. Назвати допоміжні засоби навчання, що використовувались на кожному етапі, оцінити їх доцільність та ефективність;

5. Визначити розвиваючу, освітню, виховну цінність мовленнєвого матеріалу уроку і вправ, їх відповідність віковим інтересам учнів при аналізі етапів уроку, присвячених формуванню мовної і мовленнєвої компетенції.

Домашнє завдання, при аналізі цього етапу необхідно вказати таке:

1. Місце етапу “домашнє завдання” в структурі уроку, необхідність його обґрунтування та своєчасного пред’явлення

2. Методика пояснення та пред’явлення домашнього читання: пояснення, зразок його виконання, контроль розуміння, запис учнями в щоденники;

3. Зміст домашнього завдання та його відповідність змісту уроку, обсяг домашнього завдання;

4. Характер установки на спосіб перевірки домашнього завдання на наступному уроці;

5. Дотримання індивідуального підходу при поясненні домашнього завдання та його подача для окремих учнів.

Активність учнів на уроці:

1. Визначити основні форми взаємодії вчителя та учнів на уроці, їх місце

(на якому етапі, для вирішення яких завдань) та ефективність;

2. Окреслити прийоми стимулювання мовленнєвої та розумової активності учнів.

Мовленнєва поведінка вчителя:

1. Визначити відповідальність мовлення вчителя мовній нормі, його адаптованість до рівня мовної підготовки учнів і вимог шкільної програми;

2. Оцінити чіткість і доступність формування вчителем завдань та спрямованість його мовлення до учнів;

3. Обґрунтувати доцільність використання вчителем рідної мови на уроці;

4. Встановити співвідношення мовлення вчителя та учнів на уроці.

Результативність уроку:

1. Назвати, чого навчились учні на уроці;

2. Визначити відповідність рівня сформованості мовленнєвих навичок та вмінь поставленій меті, прокоментувати об’єктивність оцінювання знань і вмінь учнів;

3. Зробити узагальнення про методику проведення підсумкового етапу уроку з точки зору установки на зв'язок з наступним уроком.

Ø Схема поглибленого аналізу етапів уроку з формування мовної і мовленнєвої компетенції

Поиск по сайту: