Тема 6. Культура первобытного мира и древних цивилизаций Востока

1. Актуальность темы. Духовные истоки современной культуры уходят своими корнями в далёкое прошлое. Поэтому знание тех причин и факторов, которые влияли на возникновение и формирование культурных феноменов является необходимым для понимания социокультурной динамики наших дней. Кроме того, в современном мире наблюдается две противоположные тенденции: с одной стороны, можно говорить о процессе глобализации, но, с другой стороны, явно прослеживается стремление противостоять этому процессу. Именно поэтому обостряется проблема дихотомии «Восток – Запад», понимание которой очень важно для современного человека, в том числе и специалиста-медика.

2. Цель занятия: обратиться к «истокам» человеческой культуры, дать студентам знания обосновных отличительных чертах и духовных основаниях восточного и западного типов ментальности, способствовать развитию способностей обучающихся к самостоятельному анализу явлений мировой культуры на основе приобретенных знаний и умений.

После изучения темы студенты должны:

– знать основные этапы, закономерности и тенденции развития мировой и отечественной культур;

– знать главные достижения в области развития культуры человечества;

– уметь уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям как своего, так и других народов;

– владеть полученными знаниями и умениями для приобщения к ценностям мировой культуры и искусства;

– знать принципы объективного, толерантного обсуждения, общения как со своими единомышленниками, так и представителями иных типов культур и мировоззренческих позиций; формы и методы логического построения публичной речи;

– знать особенности диалоговой формы общения и обсуждения проблем культуры; основные приемы ведения дискуссии и полемики;

– уметь объяснять закономерности, особенности и тенденции развития мировой культуры; вести дискуссию по вопросам культуры;

– владеть навыками аргументированного изложения и отстаивания собственной позиции в обсуждении событий культурной жизни общества; приемами ведения культурного диалога на основе принципа толерантности;

– владеть навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной позиции; умением вести дискуссию и полемику по проблемам культуры.

3. В результате изучения данной темы студенты должны овладеть следующими общекультурными компетенциями:

— способностью и готовностью к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, к овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; знать историко-медицинскую терминологию (ОК-3);

— способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-5).

4. План изучения темы:

1. Проблема культурогенеза: основные концепции происхождения культуры

2. Понятия архаичной и традиционной культур

3. Первобытность как исторически первая форма традиционной культуры

4. Мировоззренческие основания, доминанты и ценности традиционных культур Древнего Востока

5. Дихотомия «Запад – Восток» в культурфилософской мысли

5. Вопросы для самоконтроля:

1. Дайте определение понятию «культурогенез»?

2. Какие концепции культурогенеза вам известны?

3. Какие факторы культурогенеза считают ключевыми сторонники различных подходов к вопросу культурогенеза?

4. Чем характеризуется архаическая культура?

5. В чём заключаются особенности мифологического мировоззрения?

6. Перечислите и охарактеризуйте ранние формы религии?

7. Что такое традиционная культуры?

8. Назовите характерные черты восточного типа культуры?

9. В чём заключаются особенности буддийского учения?

10. Что такое «четыре благородные истины»?

11. Чем характеризуется древнеиндийская медицина?

12. Каковы особенности исламского вероучения?

13. Что такое «столпы ислама»?

14. Какова роль исламской культуры в социокультурной эволюции?

15. В чём заключается суть дихотомии «Восток – Запад»?

16. Чем отличаются культурные системы Востока и Запада друг от друга?

17. По каким критериям можно выделять эти отличия?

6. Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки:

1. Эта тема выносится на самостоятельное изучение. Студентам необходимо, используя источники из рекомендуемого списка литературы, а так же осуществляя самостоятельный поиск информации (интернет-источники) составить краткий план–конспект ответов на вопросы семинара.

2. Знать основные концепции культурогенеза.

3. Сформировать представление о специфике духовных оснований восточного и западного типов культур.

Поиск по сайту: