 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
В ваш педагогический словарь
· Метод педагогического процесса - способ совместной деятельности педагога и учащихся, направленный на решение задач педагогического процесса (обучения, воспитания, развития).
· Классификация методов педагогического процесса - подразделение их на определенные группы или подгруппы по какому-либо признаку (основанию).
· Объяснительно-иллюстративные, или информационно-рецептивные методы - методы, основное назначение которых состоит в организации усвоения учащимися знаний в «готовом» виде.
· Репродуктивные методы – методы, основным признаком которых является воспроизведение и повторение способа деятельности по заданию учителя.
· Методы проблемного изложения – методы, в рамках которых учитель ставит проблему и показывает пути её научного или практического (экспериментального) решения.
· Частично-поисковые, или эвристические методы – методы, используя которые
учитель организует участие школьников в выполнении отдельных этапов решения познавательных и практических проблемных задач.
· Исследовательские методы – методы организации самостоятельной поисковой, творческой деятельности учащихся по решению новых для них проблем, нахождению новых способов решения или доказательств.
· Словесные методы - методы педагогического процесса, характеризующиеся тем, что учитель с помощью слова сообщает информацию, а учащиеся её воспринимают с помощью слуха.
· Наглядные методы - методы, при использовании которых основным источником информации выступает не слово, а различного рода объекты, явления, наглядные или технические средства.
· Практические методы - способы организации практической деятельности учащихся в процессе обучения и воспитания.
· Игровые методы – способы организации деятельности, направленной на воссоздание и усвоение общественного опыта в условных ситуациях и в доступной определенному возрасту форме.
· Педагогический контроль - процедура получения информации о деятельности педагогов и воспитанников, её результатах; установления степени достижения целей обучения и воспитания; проверки уровня знаний, умений и навыков, развития мышления, сформированности определенных личностных качеств.
· Методы контроля педагогического процесса – это способы выявления результатов учебно-познавательной и других видов деятельности учащихся, а также профессионально-педагогической деятельности учителя.
· Процесс оцениваниядеятельности учащихся - взаимодействие педагога или технической системы с учащимися, в результате которого появляется парциальная или/и количественная оценка (отметка).
· Парциальная оценка - вербальные или невербальных реакции учителя, отражающие эмоционально-оценочное отношение учителя к работе ученика.
· Отметка – это результат процесса оценивания, количественный показатель оценки результатов учебной деятельности учащихся, который фиксируется в документах.
· Активные методы обучения и воспитания - методы, стимулирующие познавательную активность учащихся, вовлекающие их в мыслительную и поведенческую активность.
· Интерактивные методы педагогического процесса - способы целенаправленной деятельности педагога и учащихся по организации взаимодействия всех участников педагогического процесса для создания оптимальных условий своего обучения и воспитания.
· Средства педагогического процесса – совокупность материальных объектов и предметов духовной культуры, предназначающихся для организации и осуществления педагогического процесса.
· Технические средства обучения (ТСО) – совокупность технических устройств с дидактическим обеспечением, применяемых в учебно-воспитательном процессе для предъявления и обработки информации
Поиск по сайту: