АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
|
Интерпретация результатов
1. Основные принципы интерпретации результатов. Первый принцип интерпретации результатов «Hand-теста» состоит в том, что ответы человека, зависящие от особенностей его восприятия и интерпретации стимульного материала, отражают психосоциальный мир, в котором он живет (реальный или воображаемый). Изображения рук срабатывают как своего рода экран, на который отвечающий проецирует свои потребности, мотивы, страхи, конфликты. Вопрос о том, какие страхи или желания, очевидно, проявятся во внешнем поведении, а какие останутся нереализованными потенциалами, сложен, неоднозначен и не допускает прямолинейных интерпретаций. Это обусловлено сложной структурой взаимосвязи личностных переменных и общими ограничениями проективных тестов. Однако, как уже отмечалось, по возможности прогнозировать реальное поведение «Hand-тест» превосходит многие проективные методики. Тем не менее, наиболее обоснованный прогноз возможен в отношении внешнего проявления агрессивности, так как валидизация теста проводилась относительно оценки этого показателя. Результаты по остальным оценочным категориям и предложенным формулам правильно использовать для выдвижения гипотез и планирования путей дальнейшего исследования человека в целях их подтверждения (результаты других психодиагностических методик, объективная информация, наблюдения и др.) Второй интерпретационный принцип заключается в том, что все тенденции, выявляемые «Hand-тестом», взаимосвязаны и предопределяют друг друга. Этот принцип вводит понятие соотношения ответов различных категорий и предполагает перевод абсолютного количества ответов каждой категории в проценты. Таким образом, при интерпретации результатов имеет значение не столько количество ответов определенного типа, сколько его соотношение с количеством ответов других типов. Так, 2-3 агрессивных ответа «Agg» на фоне полного отсутствия ответов, отражающих дружеские отношения и желание сотрудничать («Aff», «Com», «Dep»), свидетельствуют о большей враждебности, чем большое количество агрессивных ответов в сочетании с большим количеством доброжелательных. Третий интерпретационный принцип отражает зависимость результатов от употребляемых в ответах частей речи. Глаголы, используемые в ответах, отражают истинные, характерные для субъекта тенденции к действию. Например, ответ «Одевает ребенка» («Aff») свидетельствует о реальном желании заботиться о детях, Когда глагол используется вместе с существительным (например, «Женщина одевает ребенка», «Aff»), то тенденция к действию, выраженному глаголом, уже не соотносится с самим субъектом, поэтому определить истинную тенденцию субъекта не так просто, как в случае использования кратких фраз, не содержащих подлежащего («Одевает ребенка», «Плывет» и т. д.). Глагол, употребляемый вместе с существительным, обозначающим лицо, совершающее действие (особенно если это лицо отличается от обследуемого полом и возрастом), отражает, скорее всего, желаемое, но по какой-либо причине сдерживаемое человеком действие. Прилагательные, используемые в ответах без глаголов («Сильная рука», «Бледная рука» и др.), отражают реакцию субъекта на воздействия окружающей среды, а не его собственные глубинные тенденции. Например, ответ «Бледная рука» («Crip») свидетельствует об озабоченности внешним видом и впечатлении, производимом на окружающих. Широкая клиническая интерпретация «Hand-теста» (так же, как интерпретация любой проективной методики) является творческим процессом, который во многом определяется теоретическими взглядами экспериментатора и опытом его работы с данной проективной методикой. 2. Интерпретация результатов по отдельным оценочным категориям, их вклад в прогноз открытого агрессивного поведения. Первый показатель, который подсчитывается, - это общее количество ответов. Общее количество ответов свидетельствует о существующем запасе тенденций к действию, отражает энергетический потенциал и степень активированности личности. Количество ответов менее 15 свидетельствует о низкой психологической активности обследуемого. 15-25 ответов - средний диапазон, 26-40 ответов - высокая психологическая активность, более 40 ответов - гиперактивность. Далее подсчитывается количество ответов по каждой категории в процентах от общего количества ответов. Если абсолютное количество ответов каждой категории говорит об «общем запасе» данной тенденции к действию, то процентное значение отражает вес данной тенденции к действию в целостной психической жизни человека. Чем выше процент ответов определенной категории, тем выше вероятность ее проявления в поведении, тем легче активизируется данная тенденция. Ответы первых двух категорий «Agg» и «Dir» повышают вероятность проявления агрессии в открытом поведении. Их объединяет отсутствие стремления «считаться» с другими людьми, учитывать чувства, права и намерения других в своем поведении. Эти ответы не предполагают взаимных «симметричных» межличностных взаимоотношений. Тенденции к действию в категориях «Agg» и «Dir» отражают готовность к открытому агрессивному поведению, нежелание приспосабливаться к социальному окружению. Ответы, относящиеся к категории «Aff», отражают способность к активной социальной жизни, желание сотрудничать с другими людьми. Высокий процент ответов «Aff«свидетельствует о повышенной эмоциональности человека, о том, что это «теплый» человек, обладающий развитой эмпатией (корреляция показателя «Aff» с показателями эмпатии, полученными с помощью ТАТ, методик Меграбяна и Гавриловой, - более 0,7). Незначительный процент ответов данной категории свидетельствует об эмоциональной черствости, дефиците искренних эмоциональных отношений с другими и отсутствии желания поддерживать эмоциональный контакт. Высокий процент ответов категории «Com» является признаком высокой коммуникативности, но при отсутствии ответов категории «Aff» отражает определенный формализм во взаимоотношениях с людьми, отсутствие «здоровой» пристрастности. Незначительный процент ответов данной категории свидетельствует о низкой коммуникативности. Если при этом присутствуют ответы категории «Aff», то это означает, что человек не способен общаться на деловом уровне и строит свои отношения с людьми по принципу «нравится - не нравится», то есть в эмоционально-оценочном контексте. Ответы категории «Dep» отражают потребность в помощи и поддержке со стороны других людей. Человек, дающий такие ответы, считает, что другие люди должны тратить на него время, уделять ему внимание, нести ответственность за его действия. Ответы данной категории дают не только малоимущие (бедные) и алкоголики, хотя процент подобных ответов у них является преобладающим. Представителям «нормальной» выборки также свойственны эти ответы. Высокий процент ответов «Dep», как правило, сопровождается сильнейшим чувством обиды за свое подчиненное положение. Отсутствие ответов данной категории может быть связано с дефицитом чувства социальной ответственности. Ответы категорий 3-5 («Aff», «Com» и «Dep») отражают тенденции, связанные с социальной кооперацией. Ответы перечисленных категорий предполагают, что рука в такой же (если не в большей) степени нуждается в других людях, как другие люди нуждаются во владельце руки. Эти ответы направлены на приспособление к социальному окружению и активно уменьшают вероятность открытого агрессивного поведения. Одна из наиболее интересных находок «Hand-теста» состоит в том, что главной детерминантой открытого агрессивного поведения является недоразвитие установок социального сотрудничества, а не наличие развитых агрессивных тенденций. Следовательно, важно не просто оценить, сколько у человека ответов «Agg» + «Dir», а что этому противостоит. Соответственно, склонность к открытому агрессивному поведению оценивается путем сравнения тенденций, отражающих готовность к агрессивному поведению, и тенденций, предполагающих кооперацию:
I = (Agg + Dir) - (Aff + Com + Dep)
Считается, что пять категорий, входящих в данную формулу, в норме вбирают в себя около 50 % ответов. В ранних работах Э.Вагнер относил к тенденциям, противостоящим открытому агрессивному поведению, категорию «F». Затем эта категория была исключена из формулы, как не отражающая искренней тенденции к кооперации, а продиктованная страхом возмездия со стороны других. Склонность к открытому агрессивному поведению принято подсчитывать в баллах, а не в процентах. Если I = 0, то можно предположить, что человек склонен к агрессии с теми, кого больше знает. Чужие люди как бы «нажимают на кнопку» механизма самоконтроля, и человек успешно справляется (контролирует) с агрессией. С близкими людьми этот контроль ослабевает, человек испытывает сложности в поддержании контроля над своим поведением. Начиная с I = +1 можно говорить о реальной вероятности проявления агрессии, и чем выше балл, тем выше вероятность открытого агрессивного поведения. Если I < -1, то вероятность проявления агрессии существует, но только в особо значимых ситуациях. Чем больше абсолютная величина «I», тем меньше вероятность открытой агрессии даже в особо значимых случаях. Две следующие категории «Ех» и «Crip» не используются для оценки склонности к открытому агрессивному поведению, поскольку их роль в этом отношении непостоянна. Высокий процент ответов категории «Ех» (особенно у мужчин) тесно коррелирует с истероидными чертами личности, с неутомимым и непроходящим желанием быть в центре событий и «тянуть одеяло на себя». Отсутствие ответов данной категории отражает сниженную потребность в самопроявлении. Довольно трудно подобрать точную формулировку для этой категории, наиболее подходящим для нее словом является «кураж». У людей, не имеющих куража, отсутствуют ответы категории «Ех». У актеров и тех, кого можно назвать «профессиональными коммуникаторами» (психологи, учителя, врачи, юристы), процент ответов «Ех» выше, чем у представителей профессий, в которых коммуникативный потенциал затребован гораздо меньше. Люди, у которых склонность к открытому агрессивному поведению сочетается с показателем «Ех», легче поддаются психокоррекционной работе. Высокий процент ответов категории «Crip» отражает склонность к ипохондрии, а возможно, и реальные проблемы со здоровьем. Врачи-травматологи и спортсмены-профессионалы дают значительно больше ответов этой категории по сравнению с другими выборками. Отсутствие ответов данной категории свидетельствует не столько о том, что у человека нет проблем со здоровьем, сколько о легкомысленном и, возможно, бездумном отношении к своему физическому состоянию. Высокий процент ответов категории «Des» характерен для невротиков и шизофреников, а также для людей «художественного» типа. Выраженность данной категории свидетельствует об эмоциональной амбивалентности, склонности к раздумыванию, осмысливанию, переживанию вместо делания чего бы то ни было. Незначительный процент ответов данной категории свидетельствует об отсутствии мечтательности, неразвитости воображения и творческого мышления. Категория «Теп» отражает свойство личности, которое обычно называют «тревожность» или «нейротизм» (установлена тесная корреляция с соответствующими показателями опросников Лйзенка, Кеттелла, MMPI). Высокий процент ответов «Теп» свидетельствует об эмоциональной неустойчивости человека. Тревожные люди характеризуются повышенным нервно-психическим напряжением в широком диапазоне ситуации, умением находить проблемы даже тогда, когда, казалось бы, их не существует. Низкие значения показателя «Теп» отражают эмоциональную устойчивость личности. Интересно, что процент безличных («Act» + «Pas») ответов был приблизительно одинаков во всех эмпирических выборках и колебался около 35 %. Содержание ответов отражало одинаковый характер безличной окружающей среды (все люди моются, одеваются, причесываются и т. д.). Если процент безличных ответов больше 35, то можно сделать вывод о сниженном значении социума в жизни человека. Высокий процент ответов по данной категории может сочетаться с отсутствием ответов по ряду других оценочных категорий или их минимальной представленностью, что можно проинтерпретировать как «простоту» внутреннего мира личности, его незрелость. Часто такая картина выявляется у детей, подростков и лиц со сниженным интеллектом. Незначительный процент ответов безличной категории («Act» и «Pas») свидетельствует о повышенной восприимчивости, гиперчувствительности, тревожности человека. Очень немногие стимулы являются для него нейтральными. Большинство событий и предметов имеют для него личностный смысл. При интерпретации результатов «Hand-теста» следует учитывать, что психическая жизнь нормального человека является сложной и насыщенной и должна включать все выделенные категории (кроме «Bas» и «Fail»). Отсутствие каких-либо категорий свидетельствует о недостаточном содержательном разнообразии и слабой дифференцированное™ внутреннего мира личности. Оценочные категории «Ten», «Bas» и «Fail» были введены авторами позднее, после накопления значительного опыта работы с «Hand-тестом». На основе этих категорий выведены три новые формулы, отражающие степень личностной дезадаптации, тенденцию к уходу от реальности, наличие психопатологии. Наличие выраженной психопатологии (по американским данным, «РАТН»>4) может подавлять поведенческие тенденции или ставить их вне контроля сознания. Поэтому при фиксации выраженной патологии показатель «1», отражающий склонность к открытому агрессивному поведению, необходимо интерпретировать с большой осторожностью.
Использование «Hand-теста» для предсказания рецидивизма среди правонарушителей Исследования в этом направлении были начаты авторами «Hand-теста» и продолжены их учениками и коллегами. Психологическая дифференциация случайных правонарушителей от рецидивистов имеет важное практическое значение. Это сделало бы более эффективными профилактические воспитательные программы, так как позволило бы сконцентрировать усилия на группе риска. В исследовании Н.Wetsel 1967 года был проведен статистический анализ по всем правонарушителям, привлеченным к ответственности в 1963 году. Была выявлена группа правонарушителей, которые задерживались и в последующем (381 человек). Затем были сформированы две группы для исследований: рецидивисты и нерецидивисты, по 25 человек в каждой. Испытуемые отбирались в индивидуальном порядке с учетом возраста, пола, умственного развития, характера первого преступления. Затем были извлечены из архива психологической службы протоколы «Hand-теста» этих испытуемых («Hand-тест» входит в батарею тестов, которые проводятся с правонарушителями при задержании). Было выдвинуто предположение, что показатель «I», отражающий склонность к открытому агрессивному поведению, а также количество ответов категории «Agg» будут значительно выше в группе рецидивистов. Результаты исследования соответствовали априорным предположениям. Средние показатели «I» двух групп различались на 5 %-м уровне значимости. Пороговая величина «I» (+1) правильно дифференцировала 33 испытуемых из 50 (66 %). Максимальный критический показатель «Agg» (2) правильно дифференцировал 34 из 50 испытуемых (68 %). При этом прогностические показатели «I» и «Agg» оказались более эффектив-ными в выделении группы нерецидивистов (80 % испытуемых из этой группы показали I < 0 и 72 % имели Agg < 1). Описанные результаты отражают возможность предсказания рецидивизма среди правонарушителей средствами психологического тестирования. Тем не менее прогноз в каждом конкретном случае содержит определенный риск и должен даваться только в контексте всего протокола «Hand-теста», а также с учетом всей информации, имеющейся в распоряжении диагноста. Аналогично описанному исследованию в других работах были доказаны прогностические возможности «Hand-теста» в дифференциации агрессивных (совершающих правонарушения с нанесением телесных повреждений: избиение, изнасилование, нападение с ножом и др.) и неагрессивных (совершающих правонарушения без нанесении телесных повреждений: угон автомашин, кражи, побег из дома и т. д.) делинквентов, а также прогностические возможности теста в выявлении среди умственно отсталых индивидов лиц, склонных к насильственному и деструктивному поведению. Исследования, проведенные в нашей стране в рамках специализации «Юридическая психология» на факультете психологии Санкт-Петербургского государственного университета и охватившие 600 правонарушителей, совпали по своей психологической сущности с американскими исследованиями и подтвердили высокую диагностическую и прогностическую ценность «Hand-теста». Так, выборке отечественных правонарушителей также свойственно не столько большое количество агрессивных тенденций, сколько недоразвитие корпоративных тенденций. Лица, привлеченные к уголовной ответственности за хулиганские действия, имели значимо более высокий показатель «I», чем привлеченные к уголовной ответственности по другим статьям. Показатель «I» и сумма ответов «Agg» и «Dir» были достоверно выше у рецидивистов по сравнению с другими правонарушителями. Кроме того, были получены психологические (личностные) профили разных категорий правонарушителей, а также разные личностные профили в рамках одной категории правонарушителей. Причем «Hand-тест» позволил уловить существенные психологические различия, которые нельзя было измерить другими диагностическими средствами. Полученная информация была использована для разработки индивидуальных подходов в психокоррекционной работе с различными категориями правонарушителей.
Приложение к Проективной методике исследования личности «Hand-тecт» Пример обработки протокола Бланк фиксации результатов («Hand-тест») Ф. И. О. ____________ Дата _________________ Возраст ____________пол __________________ 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | Поиск по сайту:
|