 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Текст ПДО и код расшифровки результатов
| Номер выбора | Тема и предполагаемые выборы | Баллы по шкале объективной оценки | |
| 1-е исследование (наиболее подходящие выборы) | 2-е исследование (наиболее отвергаемые выборы) | ||
| Самочувствие | |||
| У меня почти всегда плохое самочувствие | А | - | |
| Я всегда себя чувствую бодрым и полным сил | ГММ | d | |
| Недели хорошего самочувствия чередуются у меня с неделями, когда я чувствую себя плохо | Ц | - | |
| Мое самочувствие часто меняется - иногда по несколько раз в день | П | - | |
| У меня почти всегда что-нибудь болит | АА | - | |
| Плохое самочувствие возникает у меня после огорчений и беспокойств | - | - | |
| Плохое самочувствие появляется у меня от волнений и ожидания неприятностей | - | - | |
| Я легко перношу боль и физические страдания | Ц | - | |
| Мое самочувствие вполне удовлетворительное | ННД | - | |
| У меня встречаются приступы плохого самочувствия с раздражительностью и чувством тоски | - | С | |
| Самочувствие мое очень зависит от того, как относятся ко мне окружающие | - | - | |
| Я очень плохо переношу боль и физические страдания | - | - | |
| Ни одно из определений ко мне не подходит |
| Номер выбора | Тема и предполагаемые выборы | Баллы по шкале объективной оценки | |
| 1-е исследование (наиболее подходящие выборы) | 2-е исследование (наиболее отвергаемые выборы) | ||
| Настроение | |||
| Как правило, настроение у меня очень хорошее | ГН | - | |
| Мое настроение легко меняется от незначительных причин | П | Г | |
| У меня настроение портится от ожидания возможных неприятностей, беспокойств за близких, неуверенности в себе | - | - | |
| Мое настроение зависит от общества, в котором я нахожусь | - | - | |
| У меня почти всегда плохое настроение | - | - | |
| Мое плохое настроение зависит от плохого самочувствия | ЦА | - | |
| Мое настроение улучшается, когда меня оставляют одного | Ш | - | |
| У меня бывают приступы мрачной раздражительности, во время которых достается окружающим | - | - | |
| У меня не бывает уныния и грусти, но может быть ожесточенность и гнев | - | - | |
| Малейшие неприятности сильно огорчают меня | СЛ | d | |
| Периоды очень хорошего настроения сменяются у меня периодами плохого настроения | Т | - | |
| Мое настроение обычно такое же, как у окружающих меня людей | - | - | |
| Ни одно из определений ко мне не подходит |
| Номер выбора | Тема и предполагаемые выборы | Баллы по шкале объективной оценки | |
| 1-е исследование (наиболее подходящие выборы) | 2-е исследование (наиболее отвергаемые выборы) | ||
| Сон и сновидения | |||
| Я хорошо сплю, а сновидениям значения не придаю | ГНММ | - | |
| Сон у меня богат яркими сновидениями | - | Э | |
| Перед тем как уснуть, я люблю помечтать | К | - | |
| Я плохо сплю ночью и чувствую сонливость днем | Аd | В | |
| Я сплю мало, но встаю бодрым; сны вижу редко | - | Ц | |
| Сон у меня очень крепкий, но иногда бывают жуткие, кошмарные сновидения | Ц | - | |
| У меня плохой и беспокойный сон и часто бывают мучительно-тоскливые сновидения | А | - | |
| Бессоница у меня наступает периодически без видимых причин | - | - | |
| Я не могу спокойно спать, если утром надо вставать в определенный час | - | - | |
| Если меня что-то расстроит, я долго не могу уснуть | ЛА | - | |
| Я часто вижу разные сны - то радостные, то неприятные | - | - | |
| По ночам у меня бывают приступы страха | - | - | |
| Мне часто снится, что мея обижают | - | - | |
| Я могу свободно регулировать свой сон | - | А | |
| Ни одно из определений ко мне не подходит |
| Номер выбора | Тема и предполагаемые выборы | Баллы по шкале объективной оценки | |
| 1-е исследование (наиболее подходящие выборы) | 2-е исследование (наиболее отвергаемые выборы) | ||
| Пробуждение ото сна | |||
| Мне трудно проснуться в назначенный час | Э | Л | |
| Просыпаюсь я с неприятной мыслью, что надо идти на работу или на учебу | - | К | |
| В одни дни я встаю веселым и жизнерадостным, в другие - безо всякой причины с утра угнетен и уныл | Т | - | |
| Я легко просыпаюсь, когда мне нужно | Ц | - | |
| Утро для меня - самое тяжелое время суток | - | - | |
| Часто мне не хочется просыпаться | Ф | - | |
| Проснувшись, я нередко еще долго переживаю то, что видел во сне | - | ЛМ | |
| Периодами я утром чувствую себя бодрым, периодами - разбитым | А | - | |
| Утром я встаю бодрым и энергичным | НН | - | |
| С утра я более активен и мне легче работать, чем вечером | - | - | |
| Нередко бывало, что, проснувшись, я не могу сразу сообразить, где я и что со мной | d | - | |
| Я просыпаюсь с мыслью, что сегодня надо будет сделать | Ц | - | |
| Проснувшись, я люблю полежать в постели и помечтать | - | - | |
| Ни одно из определений ко мне не подходит |
| Номер выбора | Тема и предполагаемые выборы | Баллы по шкале объективной оценки | |
| 1-е исследование (наиболее подходящие выборы) | 2-е исследование (наиболее отвергаемые выборы) | ||
| Аппетит и отношение к еде | |||
| Неподходящая обстановка, грязь и разговоры о неаппетитных вещах никогда не мешали мне есть | Ш | - | |
| Периодами у меня бывает волчий аппетит, периодами есть ничего не хочется | Т | - | |
| Я ем очень мало, иногда долго ничего не ем | А | ЦЭМ | |
| Мой аппетит зависит от настроения: то ем с удовольствием, то нехотя и через силу | - | - | |
| Я люблю лакомства и деликатесы | ЛЛП | - | |
| Нередко я стесняюсь есть при посторонних | СТ | - | |
| У меня хороший аппетит, но я не обжора | М | - | |
| Есть кушанья, которые вызывают у меня тошноту и рвоту | - | - | |
| Я предпочитаю есть немного, но очень вкусно | - | - | |
| У меня плохой аппетит | - | - | |
| Я люблю сытно поесть | Н | - | |
| Я ем с удовольствием и не люблю ограничивать себя в еде | - | - | |
| Я боюсь испорченной пищи и всегда тщательно проверяю ее свежесть и доброкачественность | - | - | |
| Мне легко можно испортить аппетит | - | - | |
| Еда меня интересует прежде всего как средство поддержать здоровье | М | - | |
| Я стараюсь придерживаться диеты, которую сам разработал | - | И | |
| Я плохо переношу голод - быстро слабею | Ц | - | |
| Я знаю, что такое чувство голода, но не знаю, что такое аппетит | - | - | |
| Еда не доставляет мне большого удовольствия | - | - | |
| Ни одно из определений ко мне не подходит |
| Номер выбора | Тема и предполагаемые выборы | Баллы по шкале объективной оценки | |
| 1-е исследование (наиболее подходящие выборы) | 2-е исследование (наиболее отвергаемые выборы) | ||
| Отношение к спиртным напиткам | |||
| Мое желание выпить зависит от настроения | +2 | Ц | |
| Я избегаю пить спиртное, чтобы не проболтаться | - | - | |
| Периодами я выпиваю очень охотно, периодами меня к спиртному не тянет | М+1 | - | |
| Люблю выпить в веселой и хорошей компании | ГГ+2 | С-1 | |
| Я боюсь пить спиртное, потому что, опьянев, могу вызвать насмешки и презрение | -1 | +2 | |
| Спиртное не вызывает у меня веселого настроения | -1 | +1 | |
| К спиртному я испытываю отвращение | С-3 | ЦЛ+2 | |
| Спиртным я стараюсь заглушить приступ плохого настроения, тоски и (или) тревоги | +1 | Ф | |
| Я избегаю пить спиртное из-за плохого самочувствия и сильной головной боли впоследствии | П | - | |
| Я не пью спиртного, так как это противоречит моим принципам | СШП-3 | +1 | |
| Спиртные напитки меня пугают | - | И | |
| Выпив немного, я особенно ярко воспринимаю окружающий мир | Цd | - | |
| Я выпиваю со всеми, чтобы не нарушать компанию | А | Л | |
| Ни одно из определений ко мне не подходит | 0Э |
| Номер выбора | Тема и предполагаемые выборы | Баллы по шкале объективной оценки | |
| 1-е исследование (наиболее подходящие выборы) | 2-е исследование (наиболее отвергаемые выборы) | ||
| Сексуальные проблемы | |||
| Половое влечение меня мало беспокоит | ННД | М | |
| Малейшая неприятность подавляет у меня половое влечение | - | Ц | |
| Я предпочитаю жить мечтами о подлинном счастье, чем разочаровываться в жизни | - | - | |
| Преоды сильного полового влечения чередуются у меня с периодами холодности и безразличия | - | - | |
| В половом отношении я быстро возбуждаюсь, но быстро успокаиваюсь и охладеваю | - | НН | |
| При нормальной семейной жизни не существует никаких половых проблем | - | - | |
| У меня сильное половое влечение, которое мне трудно сдержать | - | КВ | |
| Моя застенчивость мне очень сильно мешает | - | ИИ | |
| Измены бы я никогда не простил | - | - | |
| Я считаю, что половое влечение нельзя сдерживать, иначе оно мешает плодотворной работе | М | - | |
| Наибольшее удовольствие мне доставляет флирт и ухаживание | - | ЛС | |
| Я люблю анализировать свое отношение к половым проблемам, свое собственное влечение | - | - | |
| Я нахожу ненормальности в своем половом влечении и стараюсь бороться с ними | ТТТ | ГЛ | |
| Считаю, что половым проблемам не следует придавать большого значения | ЛИ | - | |
| Ни одно из определений ко мне не подходит |
| Номер выбора | Тема и предполагаемые выборы | Баллы по шкале объективной оценки | |
| 1-е исследование (наиболее подходящие выборы) | 2-е исследование (наиболее отвергаемые выборы) | ||
| Отношение к одежде | |||
| Люблю костюмы яркие и броские | - | АВ | |
| Считаю, что одетым надо быть всегда прилично, потому что встречают "по одежке" | - | - | |
| Для меня главное, чтобы одежда была удобной, аккуратной и чистой | - | - | |
| Люблю одежду модную и необычную, которая невольно привлекает взоры | ИИ | К | |
| Никогда не следую общей моде, а ношу то, что мне самому нравится | АС | - | |
| Люблю одеваться так, чтобы было к лицу | КФ | - | |
| Не люблю слишком модничать, считаю - надо одеваться как все | - | - | |
| Часто беспокоюсь, что мой костюм не в порядке | - | - | |
| Об одежде я мало думаю | - | - | |
| Мне часто кажется, что окружающие осуждают меня за мой костюм | - | - | |
| Предпочитаю темные и серые тона | - | - | |
| Временами мне хочется одеться модно и ярко, временами своей одеждой не интересуюсь | - | - | |
| Ни одно из определений ко мне не подходит |
| Номер выбора | Тема и предполагаемые выборы | Баллы по шкале объективной оценки | |
| 1-е исследование (наиболее подходящие выборы) | 2-е исследование (наиболее отвергаемые выборы) | ||
| Отношение к деньгам | |||
| Нехватка денег меня раздражает | - | М | |
| Деньги меня совершенно не интересуют | Ц | ЭИД | |
| Очень огорчаюсь и расстраиваюсь, когда денег не хватает | - | - | |
| Не люблю заранее рассчитывать все расходы, легко беру в долг, даже если знаю, что к сроку отдать мне будет трудно | ИМ | - | |
| Я очень аккуратен в денежных делах и, зная неаккуратность многих, не люблю давать в долг | - | - | |
| Если у меня зяли в долг, я стесняюсь об этом напомнить | ЛА | И | |
| Я всегда стараюсь оставить деньги про запас на непредвиденные расходы | - | - | |
| Деньги мне нужны только для того, чтобы как-нибудь прожить | - | - | |
| Стараюсь быть бережливым, но не скупым, люблю тратить деньги с толком | - | - | |
| Всегда боюсь, что мне не хватит денег, и очень не люблю брать деньги в долг | - | - | |
| Периодами я к деньгам отношусь легко и трачу их не задумываясь, периодами все пугаюсь остаться без денег | - | - | |
| Я никогда никому не позволяю ущемлять меня в деньгах | - | - | |
| Ни одно из определений ко мне не подходит |
| Номер выбора | Тема и предполагаемые выборы | Баллы по шкале объективной оценки | |
| 1-е исследование (наиболее подходящие выборы) | 2-е исследование (наиболее отвергаемые выборы) | ||
| Отношение к родителям | |||
| Очень боюсь остаться без родителей | П | - | |
| Я считаю, что родителей надо уважать, даже если хранишь в сердце против них обиды | - | - | |
| Люблю и привязан, но, бывает, сильно обижаюсь и даже сержусь | ЛЛВ | - | |
| В одни периоды мне кажется, что меня слишком опекали, в другие - укоряю себя за непослушание и причиненные родителям огорчения | - | - | |
| Мои родители не дали мне того, что необходимо в жизни | Е | К | |
| Упрекаю их в том, что в детстве они недостаточно уделяли внимания моему здоровью | - | - | |
| Очень люблю (любил) одного из родителей | - | - | |
| Я люблю их, но не переношу, когда мною распоряжаются и командуют | ЕФФ | - | |
| Очень люблю мать и боюсь, что с нею что-нибудь случится | ПП | - | |
| Упрекаю себя за то, что недостаточно сильно люблю (любил) родителей | М | - | |
| Они меня слишком сильно притесняли и во всем навязывали свою волю | Е | ГЛПЭ | |
| Мои родные меня не понимают и кажутся мне чужими | ШЕ | - | |
| Я считаю себя виноватым перед ними | Эd | - | |
| Ни одно из определений ко мне не подходит | 0Е |
| Номер выбора | Тема и предполагаемые выборы | Баллы по шкале объективной оценки | |
| 1-е исследование (наиболее подходящие выборы) | 2-е исследование (наиболее отвергаемые выборы) | ||
| Отношение к друзьям | |||
| Мне не раз приходилось убеждаться, что дружат из выгоды | Д | - | |
| Хорошо себя чувствую с тем, кто мне сочувствует | - | - | |
| Для меня важен не один друг, а дружный хороший коллектив | ГЦ | d | |
| Я ценю такого дуга, который умеет меня выслушать, приободрить, вселить уверенность, успокоить | К | - | |
| О друзьях, с кем пришлось расстаться, я долго не скучаю и быстро нахожу новых | - | - | |
| Я чувствую себя таким больным, что мне не до друзей | - | И | |
| Моя застенчивость мешает мне подружиться с тем, с кем мне хотелось бы | СС | - | |
| Я легко завязываю дружбу, но часто разочаровываюсь и охладеваю | - | - | |
| Я предпочитаю тех друзей, которые внимательны ко мне | - | - | |
| Я сам выбираю себе друга и решительно бросаю его, если разочаровываюсь в нем | - | - | |
| Я не могу найти себе друга по душе | - | - | |
| У меня нет никакого желания иметь друга | - | Д | |
| Периодами я люблю большие дружеские компании, периодами избегаю их и ищу одиночества | - | - | |
| Жизнь научила меня не быть слишком откровенным даже с друзьями | Л | - | |
| Люблю иметь много друзей и тепло отношусь к ним | А | - | |
| Ни одно из определений ко мне не подходит |
| Номер выбора | Тема и предполагаемые выборы | Баллы по шкале объективной оценки | |
| 1-е исследование (наиболее подходящие выборы) | 2-е исследование (наиболее отвергаемые выборы) | ||
| Отношение к окружающим | |||
| Я окружен глупцами, невеждами и завистниками | - | - | |
| Окружающие мне завидуют и потому ненавидят меня | - | ЭФ | |
| В одни периоды мне хорошо с людьми, в другие периоды они меня тяготят | - | - | |
| Я считаю, что самому не следует выделяться среди окружающих | - | - | |
| Стараюсь жить так, чтобы окружающие не могли сказать обо мне ничего плохого | ММ | - | |
| Мне кажется, что кружающие меня презирают и смотрят на меня свысока | - | - | |
| Легко схожусь с людьми в любой обстановке | Г | С | |
| Больше со стороны окружающих я ценю внимание к себе | - | - | |
| Я быстро чувствую хорошее или недоброжелательное отношение к себе и так же отношусь сам | - | - | |
| Я легко ссорюсь, но быстро мирюсь | В | С | |
| Я часто подолгу размышляю, правильно или неправильно я что-нибудь сделал в отношении окружающих | - | - | |
| Людское общество меня быстро утомляет и раздражает | - | - | |
| От окружающих я стараюсь держаться подальше | - | П | |
| Я не знаю своих соседей и не интересуюсь ими | - | - | |
| Мне часто кажется, что окружающие подозревают меня в чем-то плохом | - | - | |
| Мне приходилось терпеть от окружающих много обид и обманов, и это всегда настораживает меня | d | - | |
| Мне часто кажется, что окружающие смотрят на меня как на никчемного и ненужного человека | - | - | |
| Ни одно из определений ко мне не подходит |
| Номер выбора | Тема и предполагаемые выборы | Баллы по шкале объективной оценки | |
| 1-е исследование (наиболее подходящие выборы) | 2-е исследование (наиболее отвергаемые выборы) | ||
| Отношение к незнакомым людям | |||
| Я отношусь настороженно к незнакомым людям и невольно опасаюсь зла | ЭЭ | Г | |
| Бывает, что незнакомый человек мне сразу внушает доверие и симпатию | - | ЭЭ | |
| Я избегаю новых знакомств | - | - | |
| Незнакомые люди внушают мне беспокойство и тревогу | - | - | |
| Прежде чем познакомиться, я всегда хочу узнать, что это за человек, что говорят о нем люди | - | - | |
| Я никогда не доверяюсь незнакомым людям и не раз убеждался, что в этом я прав | - | - | |
| Если незнакомые проявляют интерес ко мне, то я с интересом отношусь к ним | - | - | |
| Незнакомые люди меня раздражают, к знакомым я уже как-то привык | Ц | Г | |
| Я охотно и легко завожу новые знакомства | ГЦ | С | |
| Временами я охотно знакомлюсь с новыми людьми, временами ни с кем знакомиться не хочется | - | - | |
| В хорошем настроении я легко знакомлюсь, в плохом - избегаю знакомств | - | - | |
| Я стесняюсь незнакомых людей и боюсь заговорить первым | СС | - | |
| Ни одно из определений ко мне не подходит |
| Номер выбора | Тема и предполагаемые выборы | Баллы по шкале объективной оценки | |
| 1-е исследование (наиболее подходящие выборы) | 2-е исследование (наиболее отвергаемые выборы) | ||
| Отношение к одиночеству | |||
| Я считаю, что всякий человек не должен отрываться от коллектива | Н | ШШ | |
| В одиночестве я чувствую себя спокойнее | СШШ | - | |
| Я не переношу одиночества и всегда стремлюсь быть среди людей | ГЭН | СПШШШ | |
| Периодами мне лучше среди людей, периодами предпочитаю одиночество | ЛА | - | |
| В одиночестве я размышляю или беседую с воображаемым собеседником | - | ЭИВ | |
| В одиночестве я скучаю по людям, а среди людей быстро устаю и ищу одиночества | d | - | |
| Большей частью я хочу быть на людях, но иногда хочется побыть одному | - | - | |
| Я не боюсь одиночества | Ш | - | |
| Я боюсь одиночества и тем не менее так получается, что нередко оказываюсь в одиночестве | - | - | |
| Я люблю одиночество | - | - | |
| Одиночество я переношу легко, если только оно не связано с неприятностями | Л | - | |
| Ни одно из определений ко мне не подходит |
| Номер выбора | Тема и предполагаемые выборы | Баллы по шкале объективной оценки | |
| 1-е исследование (наиболее подходящие выборы) | 2-е исследование (наиболее отвергаемые выборы) | ||
| Отношение к будущему | |||
| Я мечтаю о счастливом будущем, но боюсь неприятностей и неудач | - | - | |
| .Будущее кажется мне мрачным и бесперспективным | - | - | |
| Я стараюсь жить так, чтобы будущее было хорошим | М | - | |
| В будущем меня больше всего беспокоит мое здоровье | - | - | |
| Я убежден, в будущем исполнятся мои желания и планы | ГГ | - | |
| Не люблю много раздумывать о своем будущем | - | - | |
| Мое отношение к будущему часто и быстро меняется: то строю радужные планы, то будущее кажется мне мрачным | П | - | |
| Я утешаю себя тем, что в будущем исполнятся все мои желания | Э | - | |
| Я всегда невольно думаю о возможных неприятностях и бедах, которые могут случиться в будущем | - | - | |
| Мои планы на будущее я люблю разрабатывать в малейших деталях,стараюсь их осуществить | П | - | |
| Я уверен, что в будущем докажу всем свою правоту | d | - | |
| Я живу своими мыслями, и меня мало волнует, каким в действительности окажется мое будущее | - | - | |
| Периодами мое будущее кажется мне светлым, периодами - мрачным | - | - | |
| Ни одно из определений ко мне не подходит |
| Номер выбора | Тема и предполагаемые выборы | Баллы по шкале объективной оценки | |
| 1-е исследование (наиболее подходящие выборы) | 2-е исследование (наиболее отвергаемые выборы) | ||
| Отношение к новому | |||
| Периодами я легко переношу перемены в своей жизни и даже люблю их, но периодами начинаю их бояться и избегать | - | - | |
| Новое меня привлекает, но вместе с тем беспокоит и тревожит | - | - | |
| Я люблю переменя в жизни - новые впечатления, новых людей, новую обстановку вокруг | - | - | |
| У меня бывают моменты, когда я жадно ищу новые впечатления и новые знакомства, но бывает, когда я избегаю их | - | - | |
| Я сам люблю придумывать новое, все переиначивать и делать по-своему, не так, как все | Ш | - | |
| Новое меня привлекает, но часто быстро утомляет и надоедает | - | Э | |
| Не люблю всяких новшеств, предпочитаю раз установленный порядок | - | ИД | |
| Я боюсь перемен в жизни: новая обстановка меня пугает | d | - | |
| Новое приятно, если только обещает для меня что-то хорошее | ЛЭ | - | |
| Меня привлекает лишь то новое, что соответствует моим принципам и интересам | ПШШЭ | - | |
| Ни одно из определений ко мне не подходит |
| Номер выбора | Тема и предполагаемые выборы | Баллы по шкале объективной оценки | |
| 1-е исследование (наиболее подходящие выборы) | 2-е исследование (наиболее отвергаемые выборы) | ||
| Отношение к неудачам | |||
| Свои неудачи я переживаю сам и ни у кого не ищу сочувствия и помощи | ШВ | ППЭ | |
| Периоды, когда я активно борюсь с неудачами, чередуются у меня с периодами, когда у меня от малейших неудач опускаются руки | - | ЭЭ | |
| Неудачи приводят меня в отчаяние | Э | В | |
| Неудачи вызывают у меня сильное раздражение, которое я изливаю на невинных | - | - | |
| Если случается неудача, то я всегда ищу, что же я сделал неправильно | И | - | |
| Неудачи вызывают у меня протест, негодование и желание их преодолеть | - | - | |
| Если в моих неудачах кто-то виноват, я не оставляю его безнаказанным | ЭЭd | - | |
| При неудачах мне хочется убежать куда-нибудь подальше и не возвращаться | - | Л | |
| Бывает, что малейшие неудачи приводят меня в уныние, но бывает, что серьезные неприятности я переношу стойко | - | - | |
| Неудачи меня пугают, и я прежде всего виню самого себя | П | Ц | |
| Неудачи меня не задевают, я не обращаю на них внимания | - | - | |
| При неудачах я еще больше мечтаю о свершении своих желаний | - | - | |
| Я считаю, что при неудачах нельзя отчаиваться | К | - | |
| Ни одно из определений ко мне не подходит |
| Номер выбора | Тема и предполагаемые выборы | Баллы по шкале объективной оценки | |
| 1-е исследование (наиболее подходящие выборы) | 2-е исследование (наиболее отвергаемые выборы) | ||
| Отношение к приключению и риску | |||
| Люблю всякие приключения, даже опасные, охотно иду на риск | Г | СС | |
| Я много раз взвешиваю все "за" и "против" и все никак не решаюсь рискнуть | С | - | |
| Мне не до приключений, а рискую я, только если к этому принуждают обстоятельства | СМ | - | |
| Я не люблю приключений и избегаю риска | - | - | |
| Я люблю мечтать о приключениях, но не ищу их в жизни | - | ЭЭ | |
| Временами я люблю приключения и часто рискую, но временами приключения и риск становятся мне не по душе | В | - | |
| Приключения я люблю только веселые и те, что хорошо кончаются | Ф | - | |
| Я специально не ищу приключений и риска, но иду на них, когда этого требует мое дело | - | - | |
| Приключения и риск меня привлекают, если в них мне достается первая роль | Г | - | |
| Бывает, что риск и азарт меня совершенно опьяняют | - | ЛН | |
| Ни одно из определений ко мне не подходит |
| Номер выбора | Тема и предполагаемые выборы | Баллы по шкале объективной оценки | |
| 1-е исследование (наиболее подходящие выборы) | 2-е исследование (наиболее отвергаемые выборы) | ||
| Отношение к лидерству | |||
| Я могу идти впереди других в рассуждениях, но не в действиях | Ц | - | |
| Я люблю быть первым в компании, уководить и направлять других | - | - | |
| Я люблю опекать кого-либо, кто мне нравится | - | - | |
| Я всегда стремлюсь учить людей правилам и порядку | - | И | |
| Одним людям я нехотя подчиняюсь, другими командую сам | - | - | |
| Периодами я люблю "задавать тон", быть первым, но периодами мне это надоедает | - | - | |
| Я люблю быть первым там, где меня любят, бороться за первенство я не люблю | ПП | - | |
| Я не умею командовать другими | ЛС | - | |
| Я не люблю командовать другими - ответственность меня пугает | - | И | |
| Всегда находятся люди, которые слушаются меня и признают мой авторитет | - | - | |
| Я люблю быть первым, чтобы мне подражали, за мной бы следовали другие | - | - | |
| Я охотно следую за авторитетными людьми | - | - | |
| Ни одно из определений ко мне не подходит |
| Номер выбора | Тема и предполагаемые выборы | Баллы по шкале объективной оценки | |
| 1-е исследование (наиболее подходящие выборы) | 2-е исследование (наиболее отвергаемые выборы) | ||
| Отношение к критике и возражениям | |||
| Я не слушаю критики и возраже и всегда думаю и делаю только по-своему | ШШЕ | К | |
| Слушая возражения и критику, я ищу доводы в вое оправдание, но не всегда решаюсь их высказать | - | - | |
| Возражения и критика меня особенно раздражают, когда я устал и плохо себя чувствую | - | - | |
| Критика и осуждения в мой адрес лучше равнодушия и пренебрежения ко мне | - | - | |
| Не люблю,, когда меня критикуют и когда мне возражают - сержусь и не всегда могу сдержать свой гнев | Е | Л | |
| Когда меня критикуют или мне возражают, это меня сильно огорчает и приводит в уныние | - | - | |
| От критиков мне хочется убежать подальше | НЕd | - | |
| В одни периоды критику и возражения переношу легко, в другие - очень болезненно | Т | - | |
| Возражения и критика меня очень огорчают, если они резкие и грубые по форме, даже если они касаются мелочей | А | - | |
| Я не слышал еще справедливой критики в свой адрес или справедливых возражений моим доводам | Е | ПП | |
| Я стараюсь правильно реагировать на критику | Ц | d | |
| Я убедился, что критикуют обычно для того, чтобы тебе напакостить или самим выдвинуться | Е | И | |
| Если меня критикуют или мне возражают, мне всегда начинает казаться, что другие правы, а я нет | - | - | |
| Ни одно из определений ко мне не подходит | 0Е | А0 |
| Номер выбора | Тема и предполагаемые выборы | Баллы по шкале объективной оценки | |
| 1-е исследование (наиболее подходящие выборы) | 2-е исследование (наиболее отвергаемые выборы) | ||
| Отношение к опеке и наставлениям | |||
| Я слушаю наставления только тех, кто имеет на это право | ЦПМ | - | |
| Я охотно слушаю те наставления, которые касаются моего здоровья | ЭЭ | - | |
| Не выношу, когда меня опекают и за меня решают | ДЕ | - | |
| Я не нуждаюсь в наставлениях | Е | - | |
| Я охотно слушаю того, кто, я знаю, меня любит | - | - | |
| Я стараюсь слушать полезные наставления, но это не всегда у меня получается | ЦЛ | - | |
| Временами все наставления пролетают мимо моих ушей, и временами я ругаю себя за то, что не слушал их раньше | - | - | |
| Совершенно не переношу наставлений, если они даются начальственным тоном | Е | - | |
| Я внимательно слушаю наставления и не противлюсь, когда меня опекают | - | И | |
| Я охотно слушаю те наставления, что мне приятны, и не переношу тех, что мне не по душе | - | - | |
| Я люблю, когда обо мне заботятся, но не люблю, чтобы мною командовали | ИИЕФФ | - | |
| Я не решаюсь прервать даже вовсе никчемные для меня наставления или избавиться от ненужного для меня покровительства | - | И | |
| Наставления вызывают у меня желание делать все наоборот | ЕФФФ | - | |
| Я допускаю опеку над собой в повседневной жизни, но не над моим душевным миром | ЕФФ | - | |
| Ни одно из определений ко мне не подходит | 0Е |
| Номер выбора | Тема и предполагаемые выборы | Баллы по шкале объективной оценки | |
| 1-е исследование (наиболее подходящие выборы) | 2-е исследование (наиболее отвергаемые выборы) | ||
| Отношение к правилам и законам | |||
| Когда правила и законы мне мешают, это вызывает у меня раздражение | Е | К | |
| Всегда считаю, что для интересного и заманчивого дела всякие правила и законы можно обойти | ГГЕ | С | |
| Логически обоснованные правила стараюсь соблюдать | - | - | |
| Я часто боюсь, что меня по ошибке примут за нарушителя законов | d | Г | |
| Ужасно не люблю всякие правила, которые меня стесняют | Е | Л | |
| Периоды, когда я не очень слежу за тем, чтобы соблюдать все правила и законы, чередуются с периодами, когда я упрекаю себя за недисциплинированность | - | - | |
| Всякие правила и распорядок вызывают у меня желание нарочно их нарушать | Е | Ц | |
| Правила и законы я всегда соблюдаю | - | ddd | |
| Всегда слежу за тем, чтобы все соблюдали правила | - | И | |
| Часто упрекаю себя за то, что нарушаю правила и не строго соблюдаю законы | d | - | |
| Я стараюсь соблюдать правила и законы, но это не всегда мне удается | ЛФ | - | |
| Строго следую тем правилам, которые считаю справедливыми, борюсь с теми, которые считаю несправедливыми | - | - | |
| Ни одно из определений ко мне не подходит | 0Е |
| Номер выбора | Тема и предполагаемые выборы | Баллы по шкале объективной оценки | |
| 1-е исследование (наиболее подходящие выборы) | 2-е исследование (наиболее отвергаемые выборы) | ||
| Оценка себя в детстве | |||
| В детстве я был робким и плаксивым | - | - | |
| Очень любил сочинять всякие сказки и фантастические истории | Г | - | |
| В детстве я избегал шумных и подвижных игр | - | - | |
| Я был как все дети и ничем не отличался от своих сверстников | Д | Ц | |
| Периодами мне кажется, что в детстве я был живым и веселым, периодами начинаю думать, что был очень непослушным и беспокойным | - | - | |
| Я с детства был самостоятельным и решительным | - | - | |
| В детстве я был веселым и отчаянным | Г | С | |
| В детстве я был обидчивым и чувствительным | СС | - | |
| В детстве я был очень непоседливым и болтливым | - | - | |
| В детстве я был таким же, как сейчас: меня легко было огорчить, но легко успокоить и развеселить | Л | - | |
| С детства я стремился к аккуратности и порядку | - | ИИ | |
| В детстве я люил играть один или смотреть издали, как играют другие дети | - | Л | |
| В детстве я больше любил беседовать со взрослыми, чем играть со сверстниками | И | -- | |
| В детстве я был капризным и раздражительным | ЭЭ | Л | |
| В детстве я плохо спал и плохо ел | - | - | |
| Ни одно из определений ко мне не подходит |
| Номер выбора | Тема и предполагаемые выборы | Баллы по шкале объективной оценки | |
| 1-е исследование (наиболее подходящие выборы) | 2-е исследование (наиболее отвергаемые выборы) | ||
| Отношение к школе | |||
| Любил вместо школьных занятий отправиться с товарищами погулять или сходить в кино | ГЭИНН | - | |
| Сильно переживал замечания и отметки, которые меня не удовлетворяли | Э | ЭЭН | |
| В младших классах любил школу, потом она стала меня тяготить | Ц | - | |
| Периодами любил школу, периодами она мне начинала надоедать | Ф | - | |
| Не любил школу, потому что педагоги относились ко мне несправедливо | - | - | |
| Школьные занятия меня очень утомляли | d | - | |
| Больше всего любил школьную самодеятельность | - | - | |
| Любил школу, потому что там была веселая компания | - | - | |
| Стеснялся ходить в школу: боялся насмешек и грубости | - | И | |
| Очень не любил физкультуру | - | - | |
| Посещал школу регулярно и всегда активно участвовал в общественной работе | - | ШШdd | |
| Школьная обстановка меня очень тяготила | - | - | |
| Старался аккуратно выполнять все задания | Ц | d | |
| Ни одно из определений ко мне не подходит |
| Номер выбора | Тема и предполагаемые выборы | Баллы по шкале объективной оценки | |
| 1-е исследование (наиболее подходящие выборы) | 2-е исследование (наиболее отвергаемые выборы) | ||
| Оценка себя в данный момент | |||
| Мне не хватает холодной рассудительности | М | Г | |
| Временами я доволен собой, временами ругаю себя за нерешительность и вялость | ТТ | - | |
| Я слишком мнителен, без конца тревожусь обо всем | А | - | |
| Я не виноват в том, что возбуждаю зависть у других | - | - | |
| Мне не хватает усидчивости и терпения | - | - | |
| Считаю, что я ничем не отличаюсь от большинства людей | - | ПП | |
| Мне не хватает решительности | - | - | |
| Я не вижу у себя больших недостатков | ЭИ | А | |
| В хорошие минуты я вполне доволен собой, в минуты дурного настроения мне кажется, что мне не хватает то одного, то другого качества | - | - | |
| Я слишком раздражителен | - | М | |
| Другие находят у меня крупные недостатки, я считаю, что они преувеличивают | d | - | |
| Я страдаю от того, что меня не понимают | ШИ | - | |
| Я чрезмерно чувствителен и обидчив | С | М | |
| Ни одно из определений ко мне не подходит |
Дополнительные баллы начисляемые за показатели по графику
| Показатели по графику | Начисляемые баллы |
| Г=0 или Г=1 | П, С |
| Ц > 6 | Л |
| А > 4 | Л |
| П=0 или П=1 | Н |
| Н=0 или Н=1 | П |
| К=0 | Ш, Ш, И |
| К=1 | Ш |
| Д > 6 | Н |
| Т>Д | П, П, Ц |
| В=5 | Э |
| В > 6 | Э, Э |
| Е > 6 | Ш, И |
| d > 5 | Ш |
| 0 > 6 | С |
| М<Ф (у мальчиков) | С, Ш, И |
| V=-6 и выше | С |
| V=+6 и выше | И |
| Наличие ошибок в выборах | |
| (один и тот же номер выбора на одну тему в 1-м и 2-м исследовании) | |
| за 1 ошибку | Э |
| за 2 и более ошибок | Э, Э |
Поиск по сайту: