АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Логическая культура

Читайте также:
  1. I. При каких условиях эта психологическая информация может стать психодиагностической?
  2. I. Социально-психологическая сущность неуставных взаимоотношений
  3. II.6.1. Античная культура и христианство
  4. III. НАУКА И КУЛЬТУРА
  5. IV. Технологическая схема
  6. V. Социологическая теория
  7. Австро-немецкая музыкальная культура XX века
  8. Адхократическая культура
  9. Аккультурация в межкультурных взаимодействиях
  10. Анатомо-физиологическая характеристика периода новорожденности.
  11. Андроновская культура
  12. Антикультура, контркультура, субкультура.

Известный немецкий философ Г.В.Ф.Гегель (1770-1831) как-то заметил, что логика не учит мыслить, так же как физиология и анатомия не учат переваривать пищу и двигаться. Однако эту мысль великого мыслителя можно принять лишь с оговорками. Конечно, нельзя считать, что правильно мыслить может лишь тот, кто изучил логику, а переваривать пищу и двигаться - лишь тот, кто знает анатомию движения и физиологию пищеварения. Однако нельзя и недооценивать практическое значение этих наук. Когда академика И.П.Павлова спросили, в чем он видит основные цели физиологической науки, тот ответил: «Задачей физиологии является научить человека, как правильно есть, дышать, как правильно работать и отдыхать, чтобы прожить как можно дольше». Аналогично снимаются возражения против изучения логики.

Совокупность знаний, умений и навыков правильного рассуждения, т.е. такого рассуждения, которое построено в соответствии с законами логики, охватывается понятием логической культуры. Логическая культура проявляется, прежде всего, в том, что обладающий ею человек в состоянии оптимально расширять свои знания благодаря тому, что ориентируется в логических связях, существующих между совокупностью его собственных знаний и теми, которые в эту совокупность не входят. Логическая культура ориентирует человека на решение, по крайней мере, следующих вопросов: правомерна ли постановка такого-то вопроса? Достаточны ли приведенные аргументы для принятия такого-то положения? Все ли используемые понятия точны, однозначны и ясны? Соответствуют ли определения логическим стандартам? Все ли из приведенных аргументов необходимы? Логичен ли план изложения данного материала? Правильно ли проведена классификация? Законно ли, правильно ли некоторое рассуждение (доказательство, опровержение, подтверждение, возражение, объяснение, интерпретация, оправдание и т.д.)? Какие новые вопросы порождаются соответствующими фактами или теоретическими положениями? Тем самым обеспечивается контроль и критика собственных и чужих рассуждений, достигается достаточно высокая строгость, точность и систематичность мышления. Человек, не имеющий необходимой логической культуры, обречен на узкий эмпиризм, на то, чтобы сообщать лишь о том, что видит, слышит, осязает непосредственно.

Логика справедливо рассматривается как основа всех наук, хотя бы по той причине, что в каждой из них употребляются понятия, взятые из области логики, каждое рассуждение должно строиться по законам логики. Овладение курсом логики – необходимое (хотя и недостаточное) условие повышения не только логической, но и общей культуры каждого высокообразованного специалиста.

Контрольные вопросы по теме №1:

1. Что является предметом изучения логики (в узком смысле)?

2. Какое рассуждение является правильным?

3. Какие ошибки в мышлении являются формальными?


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)