АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Итоги делового диалога. Логика принятия решений

Читайте также:
  1. I. Итоги социально-экономического развития Республики Карелия за 2007-2011 годы
  2. VI Обжалование решений, действий (бездействия) таможенных органов и их должностных лиц
  3. Аграрная модернизация в начале ХХ в.: предпосылки, сущность, итоги.
  4. Административное обжалование решений налоговых органов.
  5. Алгоритмизация процесса разработки и принятия управленческого решения
  6. Бесконечнозначная логика как обобщение многозначной системы Поста
  7. Билет №16. Правление Петра I. Характеристика внешней политики. Основные цели, направления, события и итоги.
  8. Билет №17. Внутренняя политика Ивана IV Грозного. Задачи, этапы, итоги.
  9. В двухпалатных парламентах после принятия законопроекта
  10. Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.: основные этапы, события и итоги.
  11. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.: основные периоды и события, причины победы, итоги и уроки.
  12. Венский конгресс и его итоги

В идеале целью делового диалога является нахождение исчерпывающего решения по обсуждаемому вопросу, т.е. выбор той точки зрения, которая является единственно истинной и недвусмысленно, прямо отвечает на поставленный вопрос. На практике же обычно достигается лишь определенная степень согласия участников дискуссии. В целом участники могут оставаться при своих мнениях, но не бывает так, чтобы все оставалось по-старому. Точки зрения уточняются, одни доводы отбрасываются и заменяются другими, более сильными и надежными, оспариваются и пересматриваются способы аргументации, обнаруживаются их слабые места, знания приводятся в более строгую систему. Достигается лучшее понимание того, что не было в полной мере ясным и не нашло еще убедительного обоснования. В процессе критики снимается момент субъективности, позиции одних получают поддержку у других и, в конечном счете, происходит постепенное приближение к объективно истинному результату. Итог дискуссии — не сумма имеющихся представлений, а нечто общее для разных представлений, скорее их произведение.

В последние десятилетия получила развитие особая ветвь логики, которая называется логикой принятия решений. Дадим краткие сведения об этой дисциплине.

Целесообразно различать два контекста принятия решений: контекст проектирования и контекст обоснования. Проектирование решения происходит тогда, когда имеется общее положение (закон, норма, инструкция и т.д.), служащее основанием для принятия решений в частных случаях. Обоснование имеет обратную направленность: для некоторого частного случая отыскивается общее положение.

В первом случае решения можно разделить на выигрышные, допустимые и абсурдные. Несколько упрощенно на языке логики высказываний отмеченные ситуации в обобщенном виде можно представить следующим образом:

1. При посылке (p®qp решение q является выигрышным.

2. При посылке (p®q) ÙØp решение q, как и Øq,является допустимым.

3. При посылке (p®q) Ùp решение Øq является абсурдным.

Опережающее принятие решения ведет к возникновению контекста обоснования. Коренной вопрос, решаемый при этом, — это вопрос о том, совместимо ли принятое решение с существующими законами, моральными нормами, обычаями и т.д., либо оно не совместимо с ними, т.е. является противозаконным, аморальным и т.д. При этом возможны следующие варианты:



1. Надежное обоснование: решение q находит надежное обоснование, если в качестве основания выступает схема (p®qp.

2. Частичное обоснование: решение q (как, кстати, и решение Øq) имеет частичное обоснование, если в качестве основания выступает (p®q)ÙØp.

3. Отсутствие обоснования: решение Øq не имеет обоснования, если в качестве основания выступает, например, единственно возможная схема (p®qр.

Упражнения:

1. Найдите тезис и основания в следующем доказательстве. Установите, что представляет собой его демонстрация.

«Пропаганда войны наказуема, так как пропаганда войны – государственное преступление».

2. Тезис о том, что существует по крайней мере двое людей, у которых число волос на голове одинаково, можно доказать следующим образом. Допустим, что не у любых двух людей количество волос не одинаково (различно). Так как число волос на голове человека не превышает 500 тыс., то число людей, имеющих различное число волос, не может превышать 500 тыс. Так как число жителей в больших городах, например, в Минске, превышает 500 тыс., то даже не любая пара жителей больших городов имеет различное число волос, т.е. существует, и притом даже в любом достаточно большом городе, по крайней мере, одна пара людей, имеющая одинаковое число волос. Какой вид доказательства используется в данном случае?

3. Опровергните способом "сведения к абсурду" утверждение "Все хорошие писатели - хорошие ораторы".

4. Можно ли доказать (опровергнуть) общеутвердительное высказывание(SaP) частноотрицательным (SoP)?

5. Можно ли доказать (опровергнуть) общеотрицательное высказывание (SеP) частноотрицательным (SoP)?

6. Можно ли доказать (опровергнуть) частноутвердительное высказывание(SiP) частноотрицательным (SoP)?

‡агрузка...

7. Можно ли доказать (опровергнуть) высказывание p Ù q высказыванием Øp ÙØq?

8. Можно ли доказать (опровергнуть) высказывание
Øp Ù Øq высказыванием pÚq?

9. Можно ли доказать (опровергнуть) высказывание
Øp Ù Øq высказыванием p Ù q?

10. Можно ли доказать (опровергнуть) высказывание p ® q высказыванием q ® p?

11. Можно ли подтвердить общеотрицательное высказывание (SеP) частноотрицательным высказыванием (SoP)?

12. Можно ли подтвердить высказывание p Ù q высказыванием p Ú q?

13. Можно ли подтвердить высказывание p ® q высказыванием q ® p ?

14. Можно ли оспорить высказывание р ® q

a) опровержением высказывания р Ù q?

b) опровержением высказывания p Ú q?

15. а) Что легче доказать - конъюнкцию или слабую дизъюнкцию одних и тех же высказываний?

b) Что легче опровергнуть - конъюнкцию или дизъюнкцию одних и тех же высказываний?

16. В суде прокурор изложил аргументы, из которых следовал тезис о виновности подсудимого. Однако адвокату удалось доказать ложность некоторых из этих аргументов. Можно ли считать, что адвокат:

a) доказал невиновность подсудимого?

b) опроверг виновность подсудимого?

c) подтвердил невиновность подсудимого?

d) оспорил виновность подсудимого?

17. Совсем недавно в науке господствовал тезис, согласно которому в доколумбовские времена американский материк был изолирован от остального мира настолько, что жители Старого Света не имели с жителями Америки никаких контактов. Видный французский ботаник де Кондоль, его ученик Мерилл и др. обосновывали этот тезис полным и безусловным отсутствием общих для двух полушарий видов растений. В самом деле, рассуждали они, если между доколумбовой Америкой и Старым Светом существовали какие-либо связи, то почему ни одна из зерновых культур Старого Света не проникла в Мексику или Перу? Почему остальные континенты не знали американской кукурузы или батата?

Как видим, сторонники названной теории приводили весьма веские основания против трансокеанских плаваний. Зато стоило бы найти хоть одно растение, представляющее исключение из общего правила, как их доказательство рухнуло бы. И такое растение было найдено (и не одно). В 1946 г. было установлено, что американский батат вывозился на далекие острова Тихого океана задолго до Магеллана. Затем были обнаружены факты, свидетельствующие о распространении через океан в доколумбовские времена кокосового ореха, бутылочной тыквы, банана, ананаса, фасоли и других растений.

a) Опровергнут ли тезис де Кондоля?

b) Доказан ли антитезис его противников?

18. Какого рода обоснование используется А. И. Герценом в следующем рассуждении: “История нашей литературы - это или мартиролог, или реестр каторги. Погибают даже те, которых пощадило правительство, - едва успев расцвести, они спешат расстаться с жизнью... Рылеев повешен Николаем. Пушкин убит на дуэли... Грибоедов предательски убит в Тегеране. Лермонтов убит на дуэли, тридцати лет, на Кавказе. Веневитинов убит обществом, двадцати двух лет. Кольцов убит своей семьей, тридцати трех лет. Белинский убит, тридцати пяти лет, голодом и нищетой... Баратынский умер после двенадцатилетней ссылки. Бестужев погиб на Кавказе, совсем еще молодым, после сибирской каторги” (А. И. Герцен. О развитии революционных идей в России).

19. Какой разновидностью обоснования пользуется политический деятель, ссылаясь не на существующий закон, а на суждение о революционной целесообразности?

20. Во время своего полного затмения Луна бывает необычайно красного цвета. В древности это наводило ужас на суеверных людей. Они считали, что на Луну нападают чудовища или злые духи, ранят ее, отчего она становится красной. Какого рода обоснование применялось древними в этих случаях?


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.)