АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Робота з калькулятором. Виклик програми комбінацією клавіш

Читайте также:
  1. Ветеринарно-просвітницька робота
  2. Виділення, копіювання, переміщення, вставка, видалення об’єктів та робота з буфером обміну Windows
  3. ВИМОГИ ДО ВЕНТИЛЯЦІЙНИХ СИСТЕМ ПРИ МОНТАЖІ І ПУСКОНАЛАГОДЖУВАЛЬНИХ РОБОТАХ
  4. Випадкові змінні х та у стохастично залежні, якщо зміна однієї з них викликає зміну розподілу другої (умовний розподіл однієї з них залежить від значень другої).
  5. Виховна робота з педагогічно занедбаними дітьми. Принципи, шляхи і етапи перевиховання важковиховуваних дітей.
  6. Військово-соціальна робота у ЗС України
  7. Графічні програми інтерфейсу користувача
  8. Домашня робота школярів
  9. Етапи і програми дій при радіаційній аварії
  10. Захворювання, викликані дією іонізуючих випромінювань
  11. КОНТРОЛЬНА РОБОТА
  12. КОНТРОЛЬНА РОБОТА

7.1. Щоб завантажити програму Калькулятор___________________________________

__________________________________________________________________________

7.2. Щоб встановити швидкий виклик Калькулятора потрібно_____________________

__________________________________________________________________________

7.3. Занотуйте послідовність дій виконання розрахунків за допомогою програми Калькулятор та результати розрахунків.

a) sin 62°=___________

b) arctg 25=___________

c) lg ()=___________

d) ln ()=___________

e) Переведіть з десяткової системи числення в двійкову числа 12791=_______________________ та 7190=________________________

f) Переведіть з двійкової системи числення в десяткову числа 1011110=______ та 10001111=_________

 

 

Контрольні питання

1. Для чого призначена програма Провідник, як її запустити?______________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

2. Як можна визначити властивості об’єктів?___________________________________

__________________________________________________________________________

3. Яка різниця між переміщенням і копіюванням об'єктів?_______________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Для чого призначений буфер обміну?_______________________________________

__________________________________________________________________________

5. За якими ознаками можна впорядкувати значки об’єктів у папці?_________________

____________________________________________________________________________

6. Для чого призначене контекстне меню об'єкта?___________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Як відмінити будь-яку виконану дію над об'єктами?__________________________

__________________________________________________________________________

8. У яких випадках знищені об’єкти до Кошика не потрапляють?__________________

__________________________________________________________________________

 

Висновок: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)