|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Неделя 12Кредит час 23 Лекция № 12 Тема: Образование как социальный институт. Содержание лекции
Литература: 1. Титмонас А. К вопросу о предпосылках институционализации науки// Социологические проблемы науки. М., 1974. 2. Верная Дж. Наука и общество. М., 1961. С. 115. 3. Старостин Б. А. Из истории международных контактов научных школ // Школы в науке. М., 1977. С. 201. 4. Ракитов А. И. Российская наука: Прошлое, настоящее и будущее // Вопр. филос. 1995. № 3. 5. Степин В. С. Научное познание как социокультурный феномен // Степин В. С., Горохов В. Г., Розов М. А. Философия науки и техники. М., 1995. С. 7. 6. Юдин Б. Этика науки и ответственность ученого // Философия науки. М., 1994. Ч. 2. С. 136-139. 7. Кун Т. Структура научных революций. М., 1975. С. 221. 8. Парсонс Т., Сторер Н. Научная дисциплина и дифференциация науки // Научная деятельность: Структура и институты. М., 1980. С. 34. Технические средства обучения: Таблица «Элитарное и массовое образование» Содержание СРСП: Культурный капитал Влияние образования на социальное неравенство Теория Бурдье об образовании. Литература: 1. Невский М. А. Субъективный фактор в педагогической деятельности // Педагогика. 1992. № 5. С. 56. 2. Зиятдшова Ф. Г. Социальное положение и престиж учителя. М., 1992. С. 23. 3. Социология образования: Материалы Всесоюзной научно-методической конференции. Л., 1990. Т. 2. С. 89. 4. Ильин Л. Г. Нетрадиционные формы усвоения социального опыта в контексте психологии образования // Вопр. психол. 1992. № 3. С. 21. 5. Дробное А. М. Положение учительства в обществе как объект социологического исследования: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1991. С. 21. Содержание СРС: Образование в современной России и Казахстане Литература: Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |