АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
|
Сравнительная характеристика японской, американской и российской моделей менеджмента
Сравнительная характеристика японской и американской моделей менеджмента наглядно представлена в таблице 4.1.
Таблица 4.1. Сравнительная таблица моделей менеджмента
ХАРАКТЕРИСТИКИ
| МОДЕЛИ МЕНЕДЖМЕНТА
| ЯПОНСКАЯ
| АМЕРИКАНСКАЯ
| ДОМИНИРУЮЩИЕ КАЧЕСТВА ДЕЛОВОГО ЧЕЛОВЕКА
| Умение работать в «команде», ориентация на коллектив, отказ от выпячивания собственного «Я», нежелание рисковать.
| Отказ от индивидуализма, переход к коллективным формам. Стремление к продуманному риску.
| КРИТЕРИИ К ПРОДВИЖЕНИЮ ПО СЛУЖБЕ
| Жизненный опыт, хорошее знание производства. Медленное должностное продвижение.
| Высокая квалификация, способность к обучению. Перемещение в должности происходит быстро.
| ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
| Специалисты широкого профиля, специальные требования и формы повышения квалификации: обязательная переподготовка; ротация места работы (должности); письменные отчеты о работе.
| Тенденция перехода от узкой специализации к овладению несколькими смежными специальностями. Традиционные формы обучения и повышения квалификации.
| ПРОЦЕСС ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ
| Снизу вверх, принятие решения по принципу консенсуса; решение принимается долго, реализуется быстро.
| Сверху вниз, индивидуальность принятия решения менеджером; принимаются быстро, реализуются медленно.
| ОТНОШЕНИЕ РАБОТНИКОВ К ФИРМЕ И РАБОТЕ
| Пожизненный наем, переход в другую фирму считается неэтичным поступком. Главные мотивы поведения сотрудников характеризуются социально–психологическими факторами (чувством принадлежности к коллективу и др.).
| Краткосрочный наем, частая смена работы в зависимости от материальных благ. Главный мотив – экономические факторы (деньги).
| ХАРАКТЕР ПРОВЕДЕНИЯ ИННОВАЦИЙ
| Эволюционным путем.
| Революционным путем.
| ФОРМА ДЕЛОВЫХ ОТНОШЕНИЙ
| Личные контакты на основе взаимного доверия.
| Контракты.
|
Российская философия и концепция управления персоналом еще недостаточно оформилась, хотя на некоторых предприятиях разработаны интересные подходы с учетом старых апробированных традиций и новых требований жизни.
Сравнительная характеристика японской, американской и российской философии управления персоналом приведены в таблице 4.2.
Таблица 4.2. Характеристика японской, американской и российской философии управления персоналом
КРИТЕРИИ
ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ
| ЯПОНСКАЯ
ФИЛОСОФИЯ
| АМЕРИКАНСКАЯ
ФИЛОСОФИЯ
| РОССИЙСКАЯ
ФИЛОСОФИЯ
| Основа организации
| Гармония
| Эффективность
| Смешанная
| Отношение к работе
| Главное - выполнение обязанностей
| Главное - реализация заданий
| Главное - реализация заданий
| Конкуренция
| Практически нет
| Сильная
| Практически нет
| Гарантии для работника
| Высокие (пожизненный наем)
| Низкие
| Низкие
| Принятие решений
| Снизу вверх
| Сверху вниз
| Сверху вниз
| Делегирование власти
| В редких случаях
| Распространено
| Распространено
| Отношение с подчиненными
| Семейные
| Формальные
| Смешанные
| Метод найма
| После окончания учебы
| По деловым качествам
| Смешанный
| Оплата труда
| В зависимости от стажа
| В зависимости от результатов
| Смешанная
|
Необходимость применения зарубежного опыта менеджмента состоит в следующем:
недостаток опыта управления в условиях рынка;
оценка достигнутого уровня развития собственного менеджмента;
выявление соответствия направлений развития отечественного управления общемировым тенденциям;
улучшение условий для сотрудничества и конкуренции с зарубежными фирмами;
развитие интеллектуальных способностей собственных ученых и практиков;
улучшение имиджа страны, фирм, менеджеров;
предотвращение ошибок;
заимствование достижений.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | Поиск по сайту:
|