|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Молодь як соціально – демографічна групаСоциология молодежи – это отраслевая социология, изучающая социальную жизнь молодежи во всем многообразии ее проявления, исследует молодежь как социально-демографическую общность. Молодежь является объектом изучения многих социально-гуманитарных дисциплин: философии, педагогики, демографии, политики, социологии, психологии. Так, демография выявляет тенденции количественных изменений молодежи в структуре населения, уровень рождаемости, симметричность соотношения молодых мужчин и женщин и т.д. Молодежь - это социально-демографическая группа, переживающая период становления социальной зрелости, вхождения в мир взрослых, адаптации к нему и будущего его обновления. Границы этой группы размыты и подвижны, но обычно к молодежи относят население в возрасте между 14-ю и 30-ю годами. Нижняя возрастная граница определяется, в частности тем, что с 14 лет наступает физическая зрелость и открывается доступ к трудовой деятельности. Верхней границей является возраст достижения трудовой и социальной стабильности (экономическая самостоятельность, профессиональное самоопределение), создание семьи, рождение детей. Находясь на переходной стадии от мира детства в мир взрослых, молодое поколение переживает важнейший этап в своей жизни - семейной и внесемейных социализации. Каждому молодому человеку необходимо усвоить выработанные обществом и различными группами норм ценностей, установки, представления и стереотипы. 3. ТЕСТИ: 1. Егалітарна сім’ї властиво: рівний розподіл влади та обов’язків між чоловіком та жінкою. 2. Що є ознакою приписаного статусу особистості: соціальне походження; 3. Хто досліджував проблему масової поведінки: Г. Лебон; 4. Соціальний конфлікт - це: нормальна необхідна форма соціальної взаємодії; 5. Що таке соціальна роль: очікувана поведінка людини, яка відповідає прийнятим у суспільстві нормам; 6. Соціологія як самостійна наука сформувалася: на рубежі ХІХ - ХХ ст.; 7. Соціальний статус – це: позиція індивіду в соціальному просторі, якій зазвичай присвоюється певна висота; 8. Автором теорії еліт вважають: В. Парето; 9. Здатність вибірки відбивати характеристики генеральної сукупностідослідження називається: репрезентативність; 10. Історичний матеріалізм (як соціологічну доктрину) розробив: К. Маркс 11. Соціальна стратифікація за основними ознаками вказує на: ієрархічний склад населення країни; 12. Маргінали – це: індивіди і соціальні групи, які знаходяться за межами основних структурно–класових підрозділів; 13. Амбівалентність - це: співіснування в структурі особистості протилежних емоційних установок; 14. Особистісний статус людини характеризує його: як людину, з точки зору позиції близьких його людей (малої соціальної групи); 15. Яку стадію розвитку особистості не виділяв Дж. Г. Мід: містифікація БИЛЕТ 4 Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |