ОБРАЗОВАНИЕ САМО ПО СЕБЕ ИЛИ В РЕЗУЛЬТАТЕ СЛУЧАЙНОСТИ

Вторая группа неверующих, вернее отрицающих – это те, кто утверждает, что все сущее появилось само по себе, случайно. А теперь давайте подумаем, могут ли предметы и существа появиться сами по себе? Есть ли в этом мире что-то живое или неживое, возникшее случайно?

Возьмем школу, в которой мы находимся. Интересно, как появилось это здание? Вы мне поверите, если я скажу, что она появилась сама по себе?

Например, если я скажу, что стремительное течение принесло камни, бетонные блоки, установило их друг на друга и появились стены. А потом прилетела черепица на крышу…

Этот пример очень легкий. В классе началось движение, все начали смеяться.

– Хорошо, Тимур. Ты смеялся больше всех. Как, по-твоему, появилась наша школа?

– Учитель, это здание построено по плану, выполнены необходимые замеры. Так просто, сама по себе или случайно она появиться не могла. Площадь всех классов одинакова, коридоры ровные и прямые. Как не может ничего появиться само по себе, так и это здание не могло образоваться случайно. Если бы это произошло случайно, оно не было бы таким благоустроенным и правильной формы. Разве такое может произойти случайно?

– Браво, Тимур. Конечно, построенное с определенной целью такое хорошее здание не может появиться само по себе или совершенно случайно. Конечно, ты верно сказал.

Давайте оставим это огромное здание школы и подумаем о школьной доске. Интересно, эта простая доска может появиться сама по себе?

И вновь поднимается Марат:

– Нет, учитель, невозможно, чтобы она появилась сама по себе. Обязательно есть плотник, который ее сделал.

– А откуда ты знаешь этого плотника?

– Учитель, я его не знаю и никогда не видел. Но разум подсказывает нам, что плотник есть. То есть сама по себе она никак не могла появиться…

– Хорошо, пусть другой пример приведет Гузель.

Гузель начала с того, что показала висящий на стене портрет Ататюрка.

– Пожалуйста, взгляните все на этот портрет. Если я скажу вам, что портрет появился сам по себе, без помощи художника, вы мне поверите?

– Ни за что не поверим!...

Я переспросил класс, и он вновь ответил также.

– Почему не поверите? А вы можете предположить, что холст и краски договорились между собой или же краски случайным образом пролились на холст, под действием ветра растеклись, и получилась эта картина?

Ответил Мансур:

– Нет, учитель, в этом мире нет ни одной картины без художника, каждую картину рисует художник. Значит и у этой картины есть свой создатель.

– Дай Бог, Мансур, ты знаком с художником этой картины.

– Нет, учитель, я не знаком с ним, да и знакомиться не нужно. Достаточно посмотреть на картину, чтобы понять, что у нее есть творец. Если мы где-то видим картину, то ее обязательно кто-то написал.

– И ты, молодец, Мансур.

После того, как «молодцов» стало много, все начали тянуть руки. Уже половина класса была готова привести пример на эту тему.

– Но времени у нас не так много. Вопрос всем понятен. Давайте подведем итог нашей темы. Я задам вам следующий вопрос. Видели ли вы, что в ваших тетрадях уже выполненное домашнее задание, тогда, как вы его совсем не делали.

– Нам такого видеть не приходилось.

Но некоторые ленивые ученики истолковали эти слова иначе.

– Если бы домашка сама записывалась в тетради… Вот было бы хорошо…

– Было бы хорошо, да разве такое возможно?

– Конечно, нет, - ответила Айгуля.

– Хорошо, Айгуля. Расскажи, пожалуйста, что доказывают эти примеры.

– Учитель, они доказывают, что в этом мире ничего случайно не происходит и не получается. У всего сущего обязательно есть создатель.

– Да, дитя мое. Все существующее в этом мире создано, а не образовалось само по себе. Простая школьная доска, небольшая картина, маленькое домашнее задание не могут появиться сами по себе, не говоря уже об огромной вселенной, земном шаре, планетах, луне, звездах и солнце! Если мы признаем, что у небольшой картины обязательно есть создатель, то как можно отрицать творца, который создал и художника этой картины.

Неужели книга Вселенной намного проще, чем ваше небольшое домашнее задание? Этот мир – великолепная книга, и человеческой жизни недостаточно, чтобы прочитать и осознать ее, раскрыть все ее секреты. Будем говорить, что эта огромная и полная смысла книга создана сама по себе, и после этого считать себя разумными.

– Скажи мне, староста, как нужно поступить с таким человеком?

Староста понял завсегдатаю шутку:

– Учитель, такого человека надо срочно посадить на 9Б маршрут автобуса и отправить в Бакыркёй в больницу для умалишенных.

* * *

Я легонько пальцем задел тряпку, которая лежала на краю школьной доски, и она упала на пол. Все молча смотрят в ожидании, что же сейчас произойдет. Я поднял тряпку с пола, снова положил у доски и опять коснулся пальцем, она упала на пол. Все пришли в замешательство. Я спросил:

– Ребята, как вы заметили, ничего не происходит само по себе. Тряпка лежит рядом с доской и, не с того ни с сего, падает на пол, то есть, без какого-либо воздействия. Но стоит ее слегка задеть пальцем, как она тут же падает. Это я заставляю ее упасть, а не она сама падает. Значит, есть тот, кто выполняет работу. А теперь скажите, упадет ли эта тряпка на пол, если я не дотронусь до нее или не будет какой-либо другой силы?

– Нет, не упадет.

– Знаете, почему я привел вам такой простой пример? На днях Мансур спросил, правда ли, что Аллах создает землетрясения для того, чтобы люди извлекли из этого урок? И сейчас я отвечаю на вопрос Мансура. Просто так, само по себе, ничего не происходит. Обязательно есть тот, кто создает действие, воздействует. Конечно, верно и то, что ученые объясняют причины возникновения землетрясения. Однако, эту работу выполняют эти самые причины?

В классе лес рук.

– Хорошо… Значит, не забыли предыдущую тему.

– Учитель, - говорит Айгуль, - существуют причины, вызывающие землетрясение, и ученые их выясняют. Однако, сами причины неразумны и бессильны для принятия решения о каком-либо деле. По сути, и эти причины создает Аллах. Потому что причины не являются создателями. В этом мире Аллах все сотворил с какой-то причиной и в соответствии с определенным законом. Создатель причин – Аллах. Издает и приводит в исполнение эти законы тоже Он. Ученые объясняют эти законы. Но так, как они не объясняют Аллаха, издавшего эти законы, наши мысли тоже путаются. Тогда, если бы объяснили причину явления, разве трудно было бы потом сказать, что создатель причины – Аллах?

– Как это не могут, Айгуль? Разве это неверно? Но, значит, для человека, размышляющего и понимающего, этого можно и не говорить. Вот видишь, как правильно ты все поняла. Но есть те, кто использует эту мысль. Например, американцы, в своих учебниках, объясняют закон Лавуазье таким образом. Кто расскажет этот физический закон? Говори, дитя мое.

– Ничего не возникает из неоткуда и ничто никуда не исчезает.

– Верно, но к этому закону сделали одно небольшое дополнение: за исключением силы Аллаха, то есть, если он захочет – существующее исчезнет, а несуществующее появится.

Другими словами, в этом мире это считается законом с точки зрения людей. Издатель законов – Аллах, захочет, поменяет их или сделает недействительными для кого-нибудь.

Поиск по сайту: