Проблемные задания

1. Подумайте и составьте перечень рекомендаций:

а) тому, кто вступает на политическое поприще…

б) тому, кто выбрал своей профессией педагогическую деятельность…

в) тому, кто решил всерьез заняться благотворительностью.

2. Соблюдая этические правила, руководитель (менеджер) должен уметь нравиться людям, вызывать у них положительные эмоции. Продумайте и обсудите следующие положения:

- вырабатывайте у себя положительный настрой к своему ближайшему окружению;

- относитесь к окружающим с интересом;

- внимательно слушайте собеседника;

- пытайтесь поставить себя на место другого;

- всегда будьте готовы оказать другому помощь;

- признавайте достижения и сильные стороны других людей, выражая это например, комплиментами;

- чаще называйте в разговоре своего собеседника по имени;

- ведите себя вежливо и корректно по отношению к окружающим;

- будьте в общении непринужденны и естественны;

- будьте энергичны, уверены и оптимистичны;

- выражайте свои мысли точно и внятно;

- в беседе с окружающими чаще употребляйте местоимения «ты» и «вы», а не «я» и «мы»;

- критические замечания высказывайте сдержанно и доброжелательно;

- постоянно повышайте свой образовательный уровень.

Ответьте на вопросы:

1) Какие из предложенных рекомендаций вами применяются, а какие будете использовать в ближайшее время?

2) Чтобы вы могли еще предложить для того, чтобы личный «имидж» был достойным?

3. А. Розенштиль полагает, что рынок труда на современном этапе его развития претерпевает значительные изменения под влиянием изменившихся ценностей. В результате претенденты на вакантную должность руководствуются во многом следующими соображениями:

- стремление к саморазвитию и удовлетворенности жизнью;

- эмансипация женщин;

- все меньшая готовность к подчинению;

- снижение значимости труда как некоторой обязанности;

- повышение значимости сводного времени;

- высокая значимость проблемы сохранения природы;

- сохранение физического здоровья.

Можно ли считать приведенные тенденции уникальными, релевантными во всех культурах?

4. В Японии при найме на работу претендент предоставляет нанимателю результаты тестирования по английскому, китайскому языкам, а также документ о донорстве или иной гуманитарной деятельности. Как вы думаете, зачем претенденту на вакантную должность нужны указанные свидетельства?

Скажите, почему наниматель придает такое значение документам о донорстве? Имеет ли право наниматель интересоваться столь интимными подробностями о потенциальном работнике?

Изменится ли ваша точка зрения на обсуждаемый предмет, если вам станет известно о том, что ряд ученых связывает некоторые качества человека (целеустремленность, приверженность строгому порядку, осторожность, терпеливость, творческие и организаторские способности) с той или иной группой крови?

Значит ли это, что человеческие качества не обусловлены социокультурными факторами?

Противоречит ли такое умозаключение положению о существовании феномена «культурная идентичность»?

5. В.В. Ильин, обсуждая русскую идею, упоминает точку зрения В.Г. Белинского, заметившего, что русскому народу присуще «скорее гордыня и драчливость, нежели смирение» [3].

Согласны ли вы с процитированным мнением? Является ли драчливость/смирение для вас «своим» качеством? Можно ли упомянутые качества считать основой для характеристики культурной идентичности русского народа?

6. В одном из фильмов по произведению А.Кристи есть такая сцена: Гастингс, находясь в ванной комнате, спрашивает Пуаро, который стоит в своем кабинете около стола, что тот делает в определенное время. На вопрос своего друга Пуаро отвечает, что он должен сперва посмотреть в своем дневнике, и... даже не двигается. Зрителю – но не Гастингсу – очевидно, что у Пуаро нет никого дневника. Почему Пуаро солгал?

7. Почему режиссёры, снимающие исторические фильмы, так много сил тратят на то, чтобы найти подлинные вещи из соответствующей эпохи? Можно ли «сэкономить» усилия режиссёра и его помощников, взяв за основу рассуждений тот факт, что мало кто из зрителей разбирается в тонкостях иной эпохи?

В фильмах актеры, играющие представителей иных культур или эпох, нередко недостоверны и зачастую просто смешны. Почему?

Вопросы для углубленного изучения

1. В специальных исследованиях закономерностей восприятия цвета подчеркивается, что знание цвета и цветовые ассоциации обусловлены опытом и культурой. Однако символическое значение цветов даже в одной культуре, как правило, неоднозначно. Например, красный цвет не доминирует в естественной среде и характерен для двух вещей: крови и огня. Связь с огнём дала красному цвету символическое толкование – горячий, страстный, острый, обжигающий, теплый, жаркий. Неоднозначным является также и символическое значение желтого цвета: с одной стороны, - это цвет солнца, и поэтому символизирует вечность, ясность, теплоту, с другой же - это цвет позора и унижения. Приведите разные толкования других цветов? Скажите, правомерно ли утверждение о том, что в разных культурах цвета также неоднозначно толкуются? Почему?

2. В рекламном деле активно используются достижения психологии восприятия. Просмотрите таблицу № 2 различных ассоциаций, связанных с отдельными цветами, и скажите, насколько универсальными можно признать эти ассоциации.

Таблица 2

Можете ли вы привести примеры, подтверждающие или опровергающие приведенные ассоциации?

В каких сферах жизнедеятельности человека цветовая символика играет важную роль? С чем это связано?

3. Как вы полагаете, какой может быть реакция носителя иной культуры (н-р., немецкой, английской и др.), когда он первый раз попадает в ваш город? В ваш дом?

Что, на ваш взгляд, привлечет его внимание? Что покажется ему непривычным? Почему?

Какими соображениями руководствуются в той или иной культуре, обустраивая свое жилище, быт? Можно ли утверждать, что такого рода соображения универсальны? Если да, то в чем? Чем отличаются друг от друга жилища в разных культурах? Почему?

4. Объясните, почему отечественные производители название автомобиля «Жигули» заменили на «Лада», когда захотели, чтобы их продукцию приобрел европейский потребитель? Будет ли пользоваться спросом в России популярный в Польше женский журнал «Uroda»?

Подумайте, как использование того или иного номинативного средства может обусловить исход деловой коммуникации? Какова при этом роль внутрикультурных и межкультурных закономерностей?

5. Можно ли считать курс «Делового общения» средством профилактики таких «болезней», как эгоизм, эгоцентризм, ксенофобия, конформизм и др.? Почему?

Поиск по сайту: