|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
ОБРЕТЕНИЕ ОТОЖДЕСТВЛЕННОСТИ. Высвобождение вытесненных негативных чувств позволяет спонтанно течь позитивным чувствам желания и утверждения
Высвобождение вытесненных негативных чувств позволяет спонтанно течь позитивным чувствам желания и утверждения. Когда оттаивает замороженная внешняя часть тела, стремление к контакту и теплу проявляется плачем, обладающим качеством инфантильности. Многие пациенты отмечают, насколько он похож на плач младенца. Это и есть голос вытесненного ребенка, скрытый за фасадом искушенности и под маской смерти. В предыдущей главе я описал некоторые физические техники, которыми я пользуюсь, чтобы привести пациента в контакт с его телом. Эти приемы позволяют человеку осознать свою мышечную ригидность. Многие из них высвобождают напряжение и углубляют дыхание, но самая важная задача при освобождении пациента от ригидности состоит в том, чтобы использовать экспрессивные движения. К примеру, удары ногами по кушетке — это экспрессивное движение, поскольку оно выражает протест. Если выполнять это упражнение механически, не сознавая его смысла, то оно теряет всякое значение. Битье кушетки кулаками или теннисной ракеткой — другое экспрессивное движение. Для того чтобы усилить самоутверждение пациента, можно использовать ряд таких приемов. Одно из упражнений состоит в том, что пациент, лежа на кушетке с откинутой назад головой и согнутыми коленями, лупит по ней кулаками, сопровождая каждый удар восклицанием «Нет!». Сила удара и громкость голоса показывают, насколько пациент способен выразить негативные чувства. В большинстве случаев голос бывает слабым, а удары нечеткими и условными. Таких пациентов необходимо поощрить к более сильному утверждению, надо быть с ними более эмпатичным. Но даже при таком поощрении они практически не могут полностью вовлечься в действие. Здесь, как правило, фигурируют рационализации типа: «У меня нет причин говорить «нет» или «Кому мне надо говорить «нет?». В этих случаях поведение пациентов сильно отличается от того энтузиазма, который проявляют дети, совершающие такого рода дей- ствия. Скоро выясняется, что эти люди не способны противостоять родителям. Время от времени эта экспрессивная активность вызывает у родителей позитивный отклик. Я помню одну женщину, которой было около сорока лет. После подобной активности она сказала: «Пожалуй, я сейчас впервые действительно сказала «нет». Очень приятно это чувствовать». В других случаях, когда происходит это простое высвобождение, пациенты спонтанно начинают рыдать. Как правило, однако, способность уверенно сказать «нет» растет при постоянном повторении направленных на это экспрессивных действий. С таким движением можно связать множество восклицаний. «Я не буду!», «Я ненавижу тебя!». «Почему?» — естественные компоненты подобного жеста, но их вполне могут заменить и другие подходящие слова. Иногда я противостою утверждению пациента, говоря: «Нет, ты будешь!», и сжимаю его запястье. Мои действия оставляют большинство пациентов холодными. Они не знают, что делать. Но порой кто-то из них все же сопротивляется моему действию и пытается продолжить свое утверждение, несмотря на мою оппозицию. Сопротивление и неповиновение — типичные черты ребенка, который получает удовольствие от конфронтации и противопоставленности родителям, когда не боится их. Однако большую часть пациентов пугает противопоставление моему авторитету. Они подчиняются терапии так же, как жизни, в то время как их бунтарство и сопротивление остается внутри. Если человек продолжает развивать свою способность открыто выражать негативные чувства, он рано или поздно обретает способность восстать против терапевта. Он будет открыто бунтовать. Он будет утверждать себя перед терапевтом, противостоять ему как символу авторитарности. Это иллюстрирует следующий пример. Пациент опоздал на сессию и сказал: Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |