 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Ход урока. I. Организационный момент
I. Организационный момент
II. Актуализация опорных знаний учащихся по теме «Царство Давида и Соломона»
1. Подготовка устного ответа по карточке № 18.
| КАРТОЧКА № 18 Подготовь развернутый ответ на вопрос: «Какие качества ценили в своих героях древние евреи?» Для этого вспомни: - Где находится Палестина - страна, в которой поселились евреи в XIII в. до н. э.? - Какой подвиг совершил Самсон? - Благодаря чему смог победить Давид огромного воина Голиафа? - За что царя Соломона признали мудрым? - Как он разрешил спор двух женщин? Сделай вывод._______________________________ * |
Примерный ответ учащегося
На восточном побережье Средиземного моря, в долине реки Иордан, в XIII в. до н. э. после долгих странствий поселились древние евреи. За право жить на этих землях им пришлось долго бороться с филистимлянами. По преданию, с ними боролся и богатырь Самсон. Он приподнял столбы, на которых крепилась крыша дома, и обрушил огромный дом. Погиб сам, но и многих врагов погубил. Благодаря сме-
4 О. В. Арасланова, К. А. Соловьев, 5 кл.
лости и ловкости смог Давид расправиться с Голиафом. После смерти Давида правил государством царь Соломон, который прославился своей мудростью. Примером этому может служить его решение в споре двух женщин за право владеть живым ребенком. Таким образом, библейские сказания рассказывают о героях еврейского народа. Кого же считали они своими героями? Людей, которые заботились о других, были мудрыми, сильными, ловкими в борьбе с общими врагами.
2. Индивидуальная работа с учащимися.
а) Задача.
- Чем религия древних евреев отличалась от религии египтян или вавилонян? Что между ними общего? (Религия древних евреев отличалась от религии египтян и вавилонян тем, что они преклонялись одному богу, а не многим богам. Однако у тех и других существовали религиозные обряды, жилища богов - храмы, служители богов - жрецы, изображения богов.)
б) Заполни пропуски:
- Река в Палестине -... (Иордан).
- С филистимлянами сражался могучий... (Самсон).
- Предмет, которым герой библейских сказаний сокрушил вражеское войско -... (ослиная челюсть).
- Юный израильский пастух, с которым сразился Голиаф -... (Давид).
- Столица царства при Давиде -... (Иерусалим).
3. Работа с классом.
а) Рабочая тетрадь (вып. 1), задание № 71 (с. 60).
б) Вставьте пропущенные буквы:
- В XIII в. до н. э. евреи пришли вП_____ у.
- После Давида на престол вступил С н.
- Оружие Давида в битве с Голиафом - п_______ х или п а.
- Девушка, которую полюбил Самсон - Д_ а.
4. Устный ответ ученика по карточке № 18 и отзыв на него одноклассников (план отзыва см. урок № 10).
Поиск по сайту: