АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Додаток №4

Читайте также:
  1. ДОДАТОК
  2. Додаток
  3. ДОДАТОК
  4. ДОДАТОК
  5. ДОДАТОК
  6. Додаток 1
  7. Додаток 1
  8. ДОДАТОК 1.
  9. Додаток 10
  10. Додаток 11
  11. Додаток 11
  12. Додаток 12

ТРЕНІНГИ ТА РОЛЬОВИ ІГРИ

Тренінг 1

Визначення «вузького місця» в системах ЖКГ

 

Мета:

  1. Виявлення зацікавленості учасників тренінгу у цій проблемі, а також тих, хто вже мав нагоду мати справу з нею і в яких підгалузях.
  2. Відпрацювання методів виявлення «вузьких місць», пов’язаних з проблемою енергозбереження в окремих підгалузях ЖКГ.
  3. Встановлення міри засвоєння результатами тренінгу та окремих питань, що, на думку учасників, треба ще розглянути у цьому контексті.

План тренінгу:

1. Ознайомлення з проблемою «вузьких місць».

2. Розподіл слухачів на 5 груп відповідно головних підгалузей (комунальна теплоенергетика, водопідготовка та водопостачання, водовідведення та очищення стічних вод, поводження з твердими побутовими відходами, міський транспорт), якщо у кожній групі буде не менш, ніж 3-4 слухачі. Інакше -проведення тренінгу у меншій кількості груп із наступною зміною підгалузей.

3. «Мозковий штурм» (МШ) у кожній групі з метою виявлення проблем, які погіршують енергоефективність у відповідній підгалузі, та шляхів їхнього подолання.

4. Аналіз результатів МШ у кожній групі окремо. Висновки, рекомендації.

«Кільцева» зміна підгалузей у групах (зсув в один і той же бік). Перехід до пп.

3 та 4 аж до повного охоплення усіх груп усіма підгалузями.

5. Загальний аналіз результатів МШ з виявленням найбільшого охоплення проблем та шляхів їхнього усунення. Висновки і рекомендації.

Час проведення тренінгу – 2 академічні години

 

Тренінг 2

Проведення енергоаудиту на об’єктах ЖКГ

Мета:

  1. Виявлення зацікавленості учасників тренінгу у цій проблемі, а також тих, хто вже мав нагоду мати справу з нею і в яких підгалузях.

2. Відпрацювання методів проведення енергоаудиту, пов’язаних з проблемою енергозбереження в окремих підгалузях ЖКГ.

3. Встановлення міри засвоєння результатами тренінгу та окремих питань, що, на думку учасників, треба ще розглянути у цьому контексті.

План тренінгу:

  1. Ознайомлення з проблемою енергоаудиту.
  2. Розподіл слухачів на 5 груп відповідно головних підгалузей (комунальна теплоенергетика, водопідготовка та водопостачання, водовідведення та очищення стічних вод, поводження з твердими побутовими відходами, міський транспорт), якщо у кожній групі буде не менш, ніж 3-4 слухачі. Інакше - проведення тренінгу у меншій кількості груп із наступною зміною підгалузей.
  3. Проведення кожною з груп процедур з енергоаудиту обраних об’єктів. Висновки і рекомендації щодо підвищення ефективності використання енергії, що використовується об’єктом.
  4. «Кільцева» зміна підгалузей у групах (зсув в один і той же бік). Перехід до пп.3 та 4 аж до повного охоплення усіх груп усіма підгалузями.
  5. Загальний аналіз результатів енергоаудиту з виявленням найбільшого охоплення проблем та шляхів їхнього усунення. Висновки і рекомендації.

Час проведення тренінгу – 4 академічних години

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)