Тренінг 3

Шляхи економії енергії в системах ЖКГ

Мета:

1. Виявлення зацікавленості учасників тренінгу у цій проблемі, а також тих, хто вже мав нагоду мати справу з нею і в яких підгалузях.

2. Пошук шляхів економії енергії в окремих підгалузях ЖКГ.

3. Встановлення міри засвоєння результатами тренінгу та окремих питань, що, на думку учасників, треба ще розглянути у цьому контексті.

. План тренінгу:

1. Ознайомлення з шляхами економії енергії та їхньою ефекьтивністю.
2. Розподіл слухачів на 5 груп відповідно головних підгалузей (комунальна теплоенергетика, водопідготовка та водопостачання, водовідведення та очищення стічних вод, поводження з твердими побутовими відходами, міський транспорт), якщо у кожній групі буде не менш, ніж 3-4 слухачі. Інакше - проведення тренінгу у меншій кількості груп із наступною зміною підгалузей.
3. «Мозковий штурм» («МШ») у кожній групі з метою виявлення шляхів та засобів, які сприяють у відповідній підгалузі економити енергію, та визначення показників їхньої ефективності.
4. Аналіз результатів МШ у кожній групі окремо. Висновки, рекомендації.
5. «Кільцева» зміна підгалузей у групах (зсув в один і той же бік). Перехід до пп. 3 та 4 аж до повного охоплення усіх груп усіма підгалузями.
6. Загальний аналіз результатів МШ з виявленням найбільшого охоплення проблем та шляхів їхнього усунення. Висновки і рекомендації.

Час проведення тренінгу – 4 академічні години

Тренінг 4

Інновації в енергозбереженні на об’єктах ЖКГ

Мета:

1. Виявлення зацікавленості учасників тренінгу у цій проблемі, а також тих, хто вже мав нагоду мати справу з нею і в яких підгалузях.

2. Пошук нових ідей і технологій в галузі генерування, транспортування та споживання енергії в окремих підгалузях ЖКГ.

3. Встановлення міри засвоєння результатами тренінгу та окремих питань, що, на думку учасників, треба ще розглянути у цьому контексті.

План тренінгу:

1. Ознайомлення з новими напрямками у галузі генерування, транспортування та споживання енергії (запровадження принципово нових технологій, використання нових методів та засобів керування процесами, нових матеріалів, процедур рециклінгу та утилізації енергії; «нетрадиційні» джерела енергії).
2. Розподіл слухачів на 5 груп відповідно головних підгалузей (комунальна теплоенергетика, водопідготовка та водопостачання, водовідведення та очищення стічних вод, поводження з твердими побутовими відходами, міський транспорт), якщо у кожній групі буде не менш, ніж 3-4 слухачі. Інакше - проведення тренінгу у меншій кількості груп із наступною зміною підгалузей.
3. «Мозковий штурм» («МШ») у кожній групі з метою виявлення інноваційних шляхів та засобів, які сприяють у відповідній підгалузі економити енергію, та визначення показників їхньої ефективності.
4. Аналіз результатів МШ у кожній групі окремо. Висновки, рекомендації.
5. «Кільцева» зміна підгалузей у групах (зсув в один і той же бік). Перехід до пп. 3 та 4 аж до повного охоплення усіх груп усіма підгалузями.
6. Загальний аналіз результатів МШ з виявленням найбільшого охоплення проблем та шляхів їхнього усунення. Висновки і рекомендації.

Час проведення тренінгу – 4 академічні години.

Поиск по сайту: