 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Правила облегчения восприятия на слух
| Новые понятия | При введении в презентацию новых понятий делайте на них упор в начале, середине и конце изложения материала. Вводите не более четырех новых понятий в час, четко объясняйте их и говорите слушателям, зачем им они нужны | |
| Интонация | Подчеркивайте интонацией ключевые моменты выступления | |
| Психология | Пользуйтесь так называемой психологической и функциональной избыточностью (риторические вопросы, повторы, обобщения, возвращения к изложенному, дополнения и др.) | |
| Доходчивость | Излагайте материал доходчиво (обобщения, перечисления, описания и др.). Используйте привычки слушателя. Новые идеи и концепции доказывайте на основании известных идей | |
| Простые предложения | Избегайте сложных предложений, лучше разделите их на несколько простых: предложения объемом более 25 слов значительно затрудняют понимание текста слушателями | |
| Ритм речи | Объединение идей, прилагательных и вопросов в группы по три. Объединенные по трое мысли имеют приятный ритм, лучше воспринимаются и запоминаются. Например, фраза «Наши жизни, судьбы и действия тесно переплелись» привлекает внимание и легко запоминается | |
| Тезисы-слайды | Выносите на слайды не более пяти кратких тезисов. Таблицы или списки должны быть в раздаточном материале, на них необходимо делать ссылки в речи и показывать на экране | |
| Промежуточные итоги | Старайтесь каждые 15—20 мин подводить промежуточные итоги или связывайте части, восстанавливая и удерживая внимание слушателей. Повторяйте важные аспекты излагаемого материала дословно или произвольно | |
| Аргументы | Предвосхищайте возможные возражения и давайте их аргументированный анализ. Развейте сомнение | |
| Проверка звучания | Обязательно до выступления прочитайте вслух текст выступления |
Поэтому, если вы хотите, чтобы ваше предложение было принято, необходимо целиком и полностью завладеть вниманием аудитории. Помните: обычно у вас есть только один шанс.
Как только вы поняли, что потеряли внимание, лучше остановиться.
Люди всегда теряют нить разговора, и им нужно разъяснить тот или иной пункт. Однако они в этом не признаются, а позднее могут задавать провокационные вопросы. Причины бывают разные — возможно, человек:
— не хочет показаться невежливым;
— не хочет выглядеть глупцом;
— чувствует себя виноватым, потому что позволил себе отвлечься;
— считает, что ему неинтересно;
— не хочет больше продолжать встречу и т.д.
Если это происходит во время вашего выступления, то именно вы отвечаете за то, чтобы скорректировать свои действия и постараться снова обрести внимание слушателя.
Если происходит спад внимания, надо понять причину. Ваша речь невыразительна? Вы слишком злоупотребляете терминами? Надо научиться читать язык телодвижений, чтобы определить момент ослабления сосредоточенности.
Поиск по сайту: