 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Активность слушателей
01. высокая
02. средняя
03. низкая
04. комментарии
7. Были ли вопросы
01. да, было много вопросов
02. было несколько вопросов
03 нет, не было вопросов
04. комментарии
8. Как давались ответы на вопросы
01. полно и понятно
02. частично полно, не все понятно
03. неполно, непонятно, неубедительно.
04. агрессивно, назидательно
9. Общее эмоциональное состояние аудитории
01. доброжелательное по отношению к президиуму
02. доброжелательное к выступающим
03. недоброжелательное по отношению к президиуму
04. недоброжелательное к выступающим
05. в целом недоброжелательное
06. в целом конфликтное
10. Общие заметки наблюдателя -------------------------------------
Приведем другой вариант составления карты наблюдения за отношением участников собрания к выступающему (докладчику, участнику дискуссии):
| Категории наблюдаемого поведения | Сила проявления реакции (шкальные оценки) | Особые заметки наблюдателя, заранее не формализуемые |
| 1. Одобрительные реплики, возгласы, аплодисменты | 1, 2, 3, 4, 5, 6 | |
| 2. Неодобрительные реплики, разговоры и т.д. | 1, 2, 3, 4, 5, 6 | |
| 3. Вопросы с негативным оттенком | 1, 2, 3, 4, 5, 6 | |
| 4. Вопросы с позитивным оттенком | 1, 2, 3, 4, 5, 6 | |
| 5. Разговоры, связанные с обсуждаемым вопросом | 1, 2, 3, 4, 5, 6 | |
| 6. Вопросы к выступающему | 1, 2, 3, 4, 5, 6 | |
| 7. Отсутствие реакции (нейтральное отношение) | 1, 2, 3, 4, 5, 6 | |
| 8. Призывы к соблюдению порядка | 1, 2, 3, 4, 5, 6 | |
| 9. Посторонние разговоры | 1, 2, 3, 4, 5, 6 | |
| 10. Занятия посторонними делами | 1, 2, 3, 4, 5, 6 |
См. Приложение «Карточка наблюдения» из кн. Эмпиричес. Соц-ия. Стр.110.
3) разработатьинструкции для наблюдателей. В инструкции даются точные указания относительно того, по каким критериям те или иные действия объекта будут подводиться под ту или иную категорию и единицу наблюдения. Здесь же подчеркивается необходимость вести запись строго в соответствии с имеющимися категориями и единицами наблюдения.
Инструкция должна содержать также требования к способу фиксации наблюдаемых событий; она может сдержать пояснения, как надо пользоваться применяемыми шкалами измерений (См. приложение 2).
4) разработать способы фиксации (записи) результатов наблюдений. Особенно это важно для структурированного наблюдения. Способы фиксации могут быть разными, в виде:
а) обычной краткой записи, проводимой «по горячему следу», насколько позволяют место и время;
б) пометок (записей) в специально разработанных карточках или протоколе наблюдения, представляющего собой расширенный вариант карточки;
г) использования дневника наблюдений, в который систематически заносятся все необходимые сведения, высказывания, поведение отдельных лиц, собственные размышления наблюдателя, трудности, с которыми он встретился;
д) применения фото-, видео-, звукозаписи.
Фиксация результатов должна вестись на месте наблюдения и в момент совершения наблюдаемого события.
Универсального способа записи, годного на все случаи жизни, нет. Следует применять самые простые, экономичные и надежные способы записи. Конкретный набор того или иного способа ведения записи прямо зависит от вида, цели, задач и творческого подхода исследователя.
3.2. Неструктурированное наблюдение
Подготовка неструктурированного наблюдения носит более упрощенный характер. Оно чаще всего применяется в разведочных исследованиях при отсутствии знания объекта исследования. Это наблюдение ведется главным образом за объектом в целом без выделения конкретных категорий и единиц наблюдения и не имеет строго определенного плана. Нередко результаты неструктурированного наблюдения используются для подготовки структурированного наблюдения.
Неструктурированное наблюдение чаще всего не имеет жестких форм фиксации. Здесь, прежде всего, важно, чтобы запись давала возможность определить, то какие факты (единицы наблюдения) являются наблюдением, а что – интерпретацией наблюдаемых событий. В противном случае данные наблюдений смешаются с выводами наблюдателя.
Поиск по сайту: