 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Следующим этапом социометрии является разработка методического инструментария
Это методический инструментарий может быть в виде опросного листа (анкеты) или карточки для сбора информации.
Рассмотрим примерную анкету социометрического опроса.
А Н К Е ТА
1. Проранжируйте, пожалуйста, членов Вашей группы по степени близости к Вам (сперва назовите самого близкого, потом менее и т.д.--------------------------------------------------------------
2. С кем из членов Вашей группы за последнее время Вы вместе ходили в кино, театр, дискотеку -----------------------------
3. С кем из членов Вашей группы Вы бы согласились жить в одной комнате в первую очередь, во вторую и т.д.
1-------------------------------------------------------------------------
2-------------------------------------------------------------------------
3------------------------------------------------------------------------
4. А кто, как Вам кажется, согласился бы жить с Вами в одной комнате? (укажите не более трех чел.)-----------------------------------------------------------------
5. Оцените, пожалуйста, каждого из членов Вашей группы по перечисленному ниже набору качеств, обведя кружком соответствующий балл (если качество выражено в очень высокой степени - 5 баллов, в высокой - 4 балла, в средней 3 балла, невысокой - 2 балла, совсем не выражено - 1 балл). Или это может быть выражено в оценочной шкале (семантический дифференциал) по каждому члену Вашей группы:
Трудолюбив 5 4 3 2 1 Ленив
Способен 5 4 3 2 1 Бездарен
Организован 5 4 3 2 1 Неорганизован
Ответственен 5 4 3 2 1 Безответственен
6. С кем из Ваших согруппников Вы желали бы вместе проходить летнюю практику? (Укажите такое количество, какое пожелаете. Разместите их в определенном порядке: в первую очередь, во вторую и т.д.)
1. ----------------------------------------------------------------------------
2. ---------------------------------------------------------------------------
3. -----------------------------------------------------------------------------
7. Попытайтесь угадать сокурсников, которые захотят выбрать Вас в партнеры для прохождения летней практики. (Ответы можно давать в следующей форме:
а) назвать фамилии;
б) «никто меня не выберет»;
в) «не знаю»)
8. Попытайтесь угадать тех сокурсников, которые не захотят выбрать Вас в партнеры для проведения практики (Ответы можно давать по предыдущей форме).
4. По заготовленным ранее карточкам проводиться опрос
5. Анализ
Таким образом, можно сказать, что этапы социометрического опроса (подготовительный, оперативный, результирующий) в принципе те же, что и в обычных опросах. Однако здесь необходимо учитывать специфику объекта (малые группы) и предмета исследования (преимущественно эмоциональные межличностные отношения).
3. Виды социометрического опроса
Следует обратить внимание на виды социометрических опросов.
1. По форме проведения выделяют:
· интервьюирование, когда вопросы задаются устно;
· раздаточное анкетирование, когда используются социометрические карточки.
· применяется также метод кармашков, с использованием процедур в игровой форме (при этой форме ФИО печатаются на карточках).
2. Различие видов социометрических опросов также связано с сутью анализа, т.е. того, что мы хотим выяснить с помощью социометрии:
· а) формальной структуры для восприятия членами группы официальных отношений, как вертикальных, так и горизонтальных;
· б) неформальной структуры для изучения восприятия членами группы неофициальных отношений;
· в) коммуникативных связей, реально существующих контактов в группе.
3. В зависимости от количества разрешенных выборов может быть два вида опроса: выборочный (непараметрический) и сплошной (невыборочный, параметричеческий).
В непараметрическом варианте оно ограничивается. При этом существуют определенные нормы ограничений в зависимости от числа членов группы: при группе 5-7чел. - 1чел.; 8-11 - 2чел; 12-16 - 3чел.; и т. д.
Сплошной списочный или невыборочный вариант предусматривает такую процедуру, когда респонденту для выражения своего отношения по каждому критерию предлагается список всей группы и ему необходимо выразить свое отношение к каждому лицу в группе.
Во всех вариантах необходимо обратить внимание на учет характера предпочтений выборов (расположение выбираемых членов группы в определенном порядке по соответствующим местам - 1,2,3 и т.д.
Поиск по сайту: