АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Сравнение характеристик содержания разных документов

Читайте также:
  1. A. Характеристика нагрузки на организм при работе, которая требует мышечных усилий и энергетического обеспечения
  2. B. Снижение содержания лизоцима в сыворотке крови
  3. I. Краткая характеристика группы занимающихся
  4. I. Общая характеристика договора продажи недвижимости
  5. I. Основные характеристики и проблемы философской методологии.
  6. II. Загальна характеристика ХНАДУ
  7. III. Оценка наличия документов, подтверждающих соответствие СИЗ требованиям технического регламента
  8. III. Характеристика ведомственных целевых программ и мероприятий подпрограммы
  9. III. Характеристика ведомственных целевых программ и мероприятий подпрограммы
  10. III. Характеристика ведомственных целевых программ и мероприятий подпрограммы
  11. III. Характеристика ведомственных целевых программ и мероприятий подпрограммы
  12. III.3.1. Общая характеристика и тенденция развития Правительства Российской Федерации

Рассмотрим эту возможность на примере сравнения содержания двух каналов телевидения: «Центрального телевидения» и канала «Россия» (табл.32).

Таблица 32

Доля передач разных типов на «Центральном телевидении» и телеканале «Россия» (в мин.и %)

Типы передач (категории) Темы (подкатегории) «Центральное телевидение» Телеканал «Россия»
Абс. част. Отн.част. Абс.част. Отн.част.
1. Информативные 01.Новости 02. Вести 03. Время        
2. Художественно культурологи- ческие 01.Кинофильмы 02.Сериалы 03.Историчес- кие передачи        
3. Развлекатель- ные          
4.Спортивные          
5.Учебные       --  
6.Религиозные   --      
7.Реклама          
8.Для детей          
Всего:     100,0   100,0

 

1. Сравнение деятельности одного источника в динамике

Укажем контент-аналитический пример такого рода: исследование программы «Время» в группе анализа эффективности телевидения, на результаты исследований которой мы неоднократно ссылались, проходило в режиме мониторинга – в течение 1984 - 1987гг. (табл.33).

Таблица 33

Частота появления информации с различной локальностью в общем количестве сюжетов (в % к общему числу сюжетов за период 2005-2007 годы)

 

Типы передач (категории) Темы (подкатегории) «Центральное телевидение» Телеканал «Россия»
2005 г. 2007 г. 2005 г. 2007 г.
Отн.част Отн.част Отн.част. Отн.част.
1. Информативные 01.Новости 02. Вести 03. Время        
2. Художественно культурологи- ческие 01.Кинофильмы 02.Сериалы 03.Историчес- кие передачи        
3. Развлекатель- ные          
4.Спортивные          
5.Учебные       --  
6.Религиозные   --      
7.Реклама          
8.Для детей          
Всего:     100,0   100,0

 

Проанализируйте эту таблицу...

 

2. Сравнение содержания нескольких документов динамике (табл.34)

Таблица 34

Изменение доли и типов передач в динамике с 2005 по 2007 годы

На центральном телевидении и телеканале «Россия» (в %)

 

Типы передач Центральное телевидение Телеканал «Россия»
2005 г. 2006 г. 2007 г. 2005 г. 2006 г. 2007г
1. Информативные в том числе новости            
2. Худож-культуролог-ие в том числе кинофильмы, Радиоспектакли            
3. Развлекательные            
4. Спортивные            
5. Учебные            
6. Для детей            
7. Религиозные            
8. Реклама            
Всего: 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

 

Количественные результаты наиболее наглядны в исторической перспективе. Так, если удастся проанализировать деятельность какого-либо источника за несколько лет (десятилетий), можно себе представить, какую бесценную информацию мы получим об изменившемся времени.

Можно провести сравнительный контент-анализ сегодняшних передач на разных каналах телевидения или радио и сравнить результаты. Получится замечательный сравнительный анализ.

Можно сравнить и зарубежные СМИ, например, радио (табл.35).

Таблица 35

Американское радиовещание в динамике (в % к общему вещания за каждый год)

Типы вещания NBC CBS
             
Музыка классическая и популяр- ная танцевальная и легкая            
Драма            
Новости            
Развлечения, игры, викторины            
Ток шоу, дискуссии            
Спортивные передачи            
Передачи для детей     -     -
Религиозные передачи            
Физзарядка     - - - -  
Реклама            
Все остальное            

 

Проведите анализ: Сначала проведите анализ передач внутри каналов, затем политику радиоканалов.

3. Сравнение характеристик документа с теоретическими представлениями коммуникатора

 

Мощную струю в контент-аналитических исследованиях представляют анализы прессы в рамках предвыборных кампаний. Приведем небольшой фрагмент такого исследования. Исследование 6 российских газет (Аргументы и факты, Известия, Комсомолка, Красная звезда, Правда, Труд) в сентябре 1995 г. перед предстоящими выборами в Госдуму показало следующее распределение упоминаний в этих газетах характеристик политических лидеров: Зюганова, Лебедя, Черномырдина (табл. 36.).

Таблица 36

Подача политиков в прессе (в % ко всем упомянутым личностным характеристикам каждого лидера)

Характеристики политика Зюганов Лебедь Черномырдин
Характеристики политического лидера      
Характеристики руководителя      
Характеристики личности (с моральной точки зрения)      
Всего: 100,0 100,0 100,0

 

Это были по сути дела портреты лидеров, растиражированные выбранными нами газетами накануне выборов, т. е. это был взгляд журналистов этих газет на вышеуказанных политиков. Проведите контент-анализ представленной информации.

4. Вопросы и задания для повторения и обсуждения

 

1. Проведите контент-анализ объявленеий какой-либо газетной рубрики (например, из газеты «В каждый дом» на интересующую Вас тему. Для этого прежде всего определите тему своего исследования (например, «Рынок туристических услуг г. Екатеринбурга», цели, задачи и гипотезы. Разработайте карту контент-анализа: выделите качественные (категории) и количественные (единицы счета). Произведите расчеты и проанализируйте ситуацию в соответствии с целями и задачами контент-исследования.

Приложение

Бланк контент-анилиза писем граждан (в уч-ке Павленка, с. 961)

 

Тема 7. Социометрические исследования

1. Общая характеристика метода социометрии, его возможности и границы применения

2. Организация и этапы проведения социометрического опроса

3. Виды социометрического исследования

4. Обработка и анализ результатов. Условия надежности и обоснованности социометрических данных

5. Вопросы и задания для повторения и обсуждения

 

1. Общая характеристика метода социометрии, его возможности и границы применения

 

Социометрическое исследование представляет собой одну из разновидностей опроса, направленную на изучение внутриколлективных и межколлективных связей, путем выявления отношений между членами коллектива.

Разработчиком этого метода считается американский психоаналитик, последователь и ученик Фрейда Дж. Морено.

Социометрический метод является одним из специальных методов социальной психологии. Вместе с тем он широко применяется в прикладной социологии в качестве основного и вспомогательного наряду с другими методами КСИ.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.)