 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
ЗАКРЕПЛЕНИЕ СЛОВ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ 7-ГО ТИПА В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ
Водитель доволен машиной.
Котенок лакает языком.
У соседей загудел пылесос.
Лесоруб работал топором.
За забором замычал теленок.
Голубой поясок завязан в узелок.
Воробей чирикал под высокой березой.
Не велик соловей, да голосок золотой.
Закутан ребенок в сотню пеленок.
За комодом валялось пять кубиков.
Сыночек подарил маме букетик фиалок
Папа укрыл детишек меховым тулупом.
Сыночек подарил маме букетик фиалок.
Тимофей нашел кожаный ботинок под диваном.
Любитель-рыболов наловил у камышей окуней.
Василий намочил зеленый пуховик и капюшон.
Савелий положил в пакетик пирожок и шоколад.
Высокий молодой человек вытащил тяжелый чемодан из вагона.
За ужином ученик ел тушеный кабачок и пил напиток из лимонов.
Геннадий положил самокат под тополем и побежал качаться на качелях.
ТРЕХСЛОЖНЫЕ СЛОВА СО СТЕЧЕНИЕМ СОГЛАСНЫХ В СЕРЕДИНЕ СЛОВА.
(8 тип слоговой структуры).
Упражнение «КАКОЕ СЛОВО ПОЛУЧИЛОСЬ?»
Цель:
1. Учить произносить слова слоговой структуры 8-го типа.
2. Упражнять в слоговом синтезе.
3. Расширять и активизировать словарный запас.
Оборудование: мяч.
Ход игрового упражнения.
Ребенок, бросая мяч логопеду, произносит заданный слог. Логопед, возвращая мяч, заканчивает слово. Затем ребенок произносит слово полностью.
| Ребенок: | Логопед: | Ребенок: |
| ПО | ходка | походка |
| Возка | повозка | |
| Ломка | поломка | |
| Видло | повидло | |
| Чинка | починка | |
| Дарки | подарки | |
| БУ | лавка | булавка |
| Ханка | буханка | |
| Тылка | бутылка | |
| Кашка | букашка | |
| Лочка | булочка |
Упражнение “НАЗОВИ ЛАСКОВО”.
Цель:
1. Учить четко произносить слова слоговой структуры 8-го типа при образовании имен существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
2. Расширять и активизировать словарный запас.
Оборудование: мяч.
Ход игрового упражнения.
Логопед, бросая мяч ребенку, называет предмет. Ребенок, возвращая мяч, называет его «ласково».
- с суффиксом - ОШК-; - ЫШК; -УШК; -ЮШК - ЕЖК-.
| Логопед: | Ребенок: | Логопед: | Ребенок: |
| Камни – | камешки. | Бумага – | бумажка. |
| Окно – | окошко. | Деньги – | денежки. |
| Перо – | перышко. | Серьги – | сережки |
| Дно – | донышко. | Поле – | полюшко. |
| Зима – | зимушка. | Горе – | горюшко. |
- с суффиксом - К-.
| Петля – | петелька. | Туфель – | туфелька. |
| Капля – | капелька. | Неделя – | неделька. |
| Вафля – | вафелька. | Сабля – | сабелька. |
| Цапля – | цапелька. | Песня – | песенка. |
| Лестница – | лесенка. | Сосна – | сосенка. |
| Ведро – | ведерко. |
- с суффиксом – Ц -.
| Письмо – | письмецо. | Пальто – | пальтецо. |
| Дерево – | деревце. | Масло – | маслице. |
| Окно – | оконце. | Болото – | болотце. |
| Полено – | поленце. | Колено – | коленце (движение в пляске). |
- с суффиксом – ОНЬК -; -ЕНЬК.
Поиск по сайту: