Определения. Определение мышления (далее М.)

Определение мышления (далее М.). Виды М. Основные подходы к М.

План ответа:

1. Определения

2. Виды

· Продкутивное и репродуктивное (Калмыков)

· Аналитичесое и синтетическое

· Аутистическое и реалистическое (Блейер)

· Абстрактное и конкретное (Гольдштейн)

· Практическое и теоретическое (Теплов)

· Творческое и критическое (Линдсей, Халл и Томпсон)

· Эмоциональное и судящее (Майер)

· Наглядно-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое

· Наглядное и вербальное

· Действенное, образное и символическое (Дж.Брунер)

· Пралогическое (Леви-Брюлль, Лурия)

3. Основные подходы к развитию мышления

a. Объектно-ориентированные

b. Субъектно-ориентированные

c. Взаимодействие

Краткий план:

1. Что такое мышление (варианты ответа на вопрос с различных точек зрения)

2. Проблема классификации мышления

a. Основные подходы к М.

b. Классификация М. как реализация того или иного подхода (приводим примеры классификаций). Виды М.

Ответ:

Специфика мышления

Специфика: при изучении М – мысль обращается на саму себя, пытаясь понять собственные законы.

Определения

М (Березанская) – процесс обобщения и опосредствования познания действительности. Восприятие – непосредственное влияние на органы чувств.

Опосредованное – непосредственное: не прямо связано с нашими органами чувств (с помощью М человек как бы достраивает воспринимаемую действительность)

Опосредованное (Выготский) – использование средств – ВПФ

Обобщенность (слово – обобщение).

М (шир.см) - активная познавательная деятельность субъекта, необходимая для его полноценной ориентации в окружающем природном и социальном мире,

- внутр. процесс планирования и регуляции внешней деятельности (как мы «видим», представляем и понимаем окружающий мир и себя в нем, используем эти знания для управления своим поведением)

- связано с другими психическими процессами и характеризует исследования развития познавательной деятельности, ее качественных стадий и способов осуществления, исследование практического интеллекта.

М (узк.см) - процесс решения творческой задачи (используют в эксперим-психологич исследованиях М).

М (Тихомиров) – обобщенное и опосредствованное познание действительности, состоящее в установлении связей, отношений, закономерностей.

Опосредствованное – позволяет получить знания, которые не выходят непосредственно из восприятия, а получаются путем конструирования.

Бихевиоризм: М – это процесс решения новых задач.

Джемс: М (шир.см) - любой внутренний психический процесс, (узк.см) – как в бихевиоризме.

Вюрцбургская школа: М – это акт усмотрения отношений.

Гештальт: М – это переструктурирование проблемной ситуации, путем инсайта.

Когнитивная психология: М – это процесс переработки информации, с целью получения новой ментальной репрезентации или нового способа действия.

Поиск по сайту: